5 树和喜鹊 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
⑥ 树和喜鹊
读课文
先听好老师的要求：
1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。
2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始：
读一读。
窝 孤 单 都 邻 居
招 呼 静 乐 快 只
wō
gū
dān
dū
lín
jū
zhāo
hū
jìng
lè
kuài
zh
读一读,记一记。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
què
乐
zhǒnɡ（种子）
zhònɡ（种树）
lè（快乐）
yuè（音乐）
种
多音字
只
zhī（一只）
zhǐ（只有）
边读边想想
1、以前树和喜鹊生活得怎么样呀？为什么会这样呢？
2、后来它们的生活发生了怎样的变化？
3、树和喜鹊后来为什么就很快乐了？
树和喜鹊
从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
走进课文 《树和喜鹊》
. .
孤单：单身无靠，感到寂寞
. .
邻居：住在隔壁另外一家的或附近的人
. . . .
. . . .
. .
叽叽喳喳：语音杂乱
招呼：用言语、手势或其他方式招引、呼唤
安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗
每一个人都需要朋友，有朋友才会有快乐！
课堂小结：
是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活动、一起玩耍，多么快乐呀！ 有朋友才会快乐，有友爱才会幸福！
每天早上，我们说说笑笑，打着招呼一起（ ）。下课，我们一起（ ）。下午放学，我们又说说笑笑地一起（ ）。
我很快乐，伙伴们也（ ）。
说说你和小伙伴
单
居
快
招
呼
乐
树和喜鹊
从前
后来
一棵树
一只喜鹊
互助友爱
好多好多树
每棵树上都有喜鹊
孤单
快乐
词语积累应用
孤单的树 孤单的喜鹊
孤单的
小孩
小花
小鸭 ……
表示声音的叠语（AABB）
喜鹊的叫声 叽叽喳喳
雨声： 鞭炮声：
溪流声： 风声：
dié
滴滴答答
噼噼啪啪
pī p
叮叮咚咚
呼呼啦啦
课堂练习题
1. 照样子，写词语
安静 —— 安安静静 快乐 ——
开心 —— 高兴 ——
2. 用“孤单”写一个句子。
（ ）
快快乐乐
示例：她的爸爸妈妈经常都不在家，这让她感到很孤单。
开开心心
高高兴兴
课后作业
1. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
2. 回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。