Unit3 Have you got enough money

Unit3 Have you got enough money
第一课时(A-C)
【学习目标】
1、我能听懂、会说单词和词组：enough, dictionary, bookstore, useful, dirty mark, cover, sell.做到发音准确、清晰，并能听懂其含义。
2、我能熟练运用新句型进行简单的购物活动。
3、我能运用句型“Have you got enough money No, I haven’t. I’ve got only forty-five yuan.” “Can I look at..., please ”“of course.”
【学习重点】
1．我能掌握本课单词和词组；
2．我能运用句型“Have you got enough money 及做出相应的回答。
【学习难点】
1、我能准确的读出dictionary, dirty.这两个单词。
2．我能熟练朗读或简单复述本课故事。
课前独学:
一、我能复习前一单元所学单词及复述前一课故事。
二、我会选字母补全单词，并能朗读这些单词。
1．c ov A. ar B.er Cor
2. en ___ ___ gh A.oo B.oe C.ou
3. d ___ ct ___ nary A.a;oo B.i;io C.e;io
4. d ___ ty A.ir B.or C.er
5. m ___ k A.er B.ar C,or
【自我评价】
（ ） （ ） （ ）
课中导学:
【摘苹果】
一．我会读本课单词、重要短语和句子，并知道其意思。
enough, dictionary, bookstore, useful, dirty mark, cover, sell
Have you got enough money No, I haven’t. I’ve got only forty-five yuan.Can I look at..., please of course.
二．我能在老师的指导下，我能运用句型“Have you got enough money 及做出相应的回答。
三．我能模仿课文，创设情境与老师、同学用英语进行简单的购物活动。
【课堂合作与探究】
检查独学。组内相互检查或老师检查课前独学情况。
2. 新课导入。利用教学挂图或课文图片，引入本课单词和句型，教读单词和句型，让学生齐读和小组读，也可进行学生领读。
3．读一读、听一听本课单词及课文A、B部分。
4．学生小组合作完成课文C部分练习。
5. 解决疑问。师生合作探究，共同解决学习过程中遇到的问题。
【课堂展示】
1．读的展示。学生全班齐读单词、小组内齐读单词及课文A、B部分，班内小组及个人进行读单词或课文展示。
2．演的展示。模仿课文A部分内容句型小组内表演展示对话，班内进行大展示对话。
3．听、写的展示。听写本课单词，先进行全班学生听写，然后各小组代表在班内进行听写单词比赛。
4．学生小组合作完成课文C部分练习，然后鼓励小组成员在班内进行练习补全答案展示。
【评价】
对个小组或学生个人参与学习活动情或完成任务情况灵活进行多形式评价。
【检测反馈】
（一）有问必答。（连线）
1.Did she have enough money to buy it A.Of course.
2.Was the book useful enough B. No,I haven’t.
3.Can I look at the table tennis bat C.Yes,it is.
4.Have you got enough money？ D.No,she didn’t.
5.Is it small enough E.Yes,it was.
（二）、根据课文内容，补全句子。
1. _________you got _________money,Tim？
2.Can I _________ _________that book
3.I can _________ it _________my bag.
4.It’s got a _________ _________on the cover.
5.You can see the _________and the _________.
【课后盘点】
自我评价: ( ) ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
小组评价: ( ) ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
老师评价: ( ) ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
我的收获：______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
我的疑问：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
课后巩固:
一、我能听磁带，跟读课文，抄写单词。 ★
二、我能熟读或复述课文。 ★★
三、我能模仿课文，在家里，跟爸爸妈妈一起练习用英语进行简单的购物活动。
★★★
Unit3 Have you got enough money
第二课时(D-F)
【学习目标】
1、我能熟练运用新句型进行简单的购物活动。
2、我能运用句型“Have you got enough money No, I haven’t. I’ve got only forty-five yuan.”
【学习重点】
我能运用句型“Have you got enough money 进行简单的购物活动并能做出相应的回答。
【学习难点】
我能熟练运用too 和enough 。
课前独学：
【摘苹果】
一、 讨论：too与enough 之间的区别。
二、查一查，你认识他们吗？
toy____________plane____________expensive____________beef____________
old____________robot____________cheap____________towel____________
soap____________biscuit____________sock____________watch____________
paper____________camera____________hamburger____________television____________car____________
课中导学：
仔细观察D部分图片，选用too或enough完成下列故事。
我能根据E图片的提示，。
3、我能在老师的指导下，根据练习F部分提示，完成F部分练习。
Example: Mrs Chen wanted to buy a camera . And she had enough money.
【自我评价】
（ ） （ ） （ ）
【课堂合作与探究】
检查独学。组内相互检查或老师检查课前独学情况。
2. 激情导入。利用创设情境，孩子们在购物时遇到自己喜欢的物品，引导学生运用所学的句子进行购物。
3．学生小组合作完成课文D部分练习。
4. 解决疑问。师生合作探究，共同解决学习过程中遇到的问题。
【课堂展示】
1．演的展示。根据课文E部分内容提示小组内表演展示对话，班内进行大展示对话。
2．学生小组合作完成课文F部分练习，然后鼓励小组成员在班内进行练习补全答案展示。
【评价】
根据学生表现进行评价，给予肯定与鼓励，培养学生英语交际和表达能力。
【检测反馈】
（一）、读下列单词或句子，写出汉语意思。
1.toy shop ________ 2.big plane________
3.too expensive________ 4.small enough________
5.at once________ 6.enough money________
(二）、火眼金睛选不同。
（ ）1.A. useful B.dirty C.plane
( ) 2.A. buy B.old C.sell
( ) 3. A .car B.head C.hand
( ) 4.A. egg B. sock C.cake
【课后盘点】
自我评价: ( ) ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
小组评价: ( ) ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
老师评价: ( ) ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
我的收获：______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
我的疑问：______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
课后巩固：
一、我能听磁带，跟读课文，抄写单词。 ★
二、我能熟读或复述课文。 ★★
三、我能模仿课文，在家里，跟爸爸妈妈一起练习用英语进行简单的购物活动。
★★★