部编版中国历史九年级下册同步课时练习：第5课　第二次工业革命（含答案）

第5课　第二次工业革命
1.(时空观念、历史解释)乔治给妈妈发了一封电报,电文如下:“亲爱的妈妈:今晚我将开汽车到机场,乘坐8点起飞的民航客机飞往伦敦,很遗憾不能与您共度佳节。”乔治发送这封电报的时间最早可能在 (　　)
A.18世纪 B.19世纪
C.20世纪 D.21世纪
2.(史实说明)“在第一次工业革命尚未结束之际,新一轮的技术革新浪潮已经兴起。”“技术革新”最显著的成就是 (　　)
A.集中的手工工场出现
B.珍妮纺纱机的开始使用
C.新式交通工具的问世
D.电力进入生产生活领域
3.如果说爱迪生给人类带来了光明,那么他则是带来了光明的动力。“他”指的是 (　　)
A.奥托 B.福特
C.诺贝尔 D.法拉第
4.与图(a)到图(b)变化相关的发明是 (　　)
A.蒸汽机 B.摄影机
C.内燃机 D.放映机
5.(联系时政)2021年“天问一号”成功在火星实现软着陆,迈出了我国星际探测征程的重要一步,这是中国航天事业发展的一个重要里程碑。为了实现人们的“飞天”梦想,最早发明飞机的人物是 (　　)
A.本茨
B.爱迪生
C.诺贝尔
D.莱特兄弟
6.从第一个塑料产品赛璐珞诞生算起,塑料工业已有150多年的历史。从生产领域到衣食住行,塑料制品无处不在。但塑料垃圾严重影响我们的健康和生活环境,减少白色污染必须人人行动起来。塑料工业的诞生与谁的发明有关 (　　)
A.诺贝尔 B.海厄特
C.夏尔多内 D.戴姆勒
7.(跨数学整合)读下图可知,这一时期 (　　)
A.德国工业发展水平始终落后于英国
B.德国工业发展后来居上,超过英国
C.英国工业产量始终居世界第一位
D.德国工业产量跃居世界第一
8.19世纪70—90年代,美国工业企业数量增加了40%,资本总额却增加了约200%,从21亿美元上升到65亿美元;20世纪初,美国大公司占全国工业企业总数的26%,它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上,产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国 (　　)
A.蒸汽动力大量应用
B.重化工业高度发展
C.西部地区得到开发
D.垄断资本主义出现
9.(跨数学整合)从下图中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生显著变化。促使这一变化的根本原因是 (　　)
A.殖民扩张和殖民掠夺 B.开始使用大机器生产
C.资本主义制度的确立 D.第二次工业革命的开展
10.(历史对比)某同学搜集整理了两次工业革命的主要发明者信息,与第一次工业革命相比,第二次工业革命的典型特点是 (　　)
第一次工业革命 第二次工业革命
哈格里夫斯(纺织工) 法拉第(物理学家)
瓦特(仪器修理工) 西门子(工程师)
斯蒂芬森(煤矿工人) 卡尔·本茨(工程师)
A.蒸气成为主要动力 B.美国的发明者居多
C.科学与技术紧密结合 D.侧重于应用领域
11.阅读材料,回答问题。
材料一　
材料二　工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明舒适生活。但是,工业化逐渐,而且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全,人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。
材料三　周斌、李水凤在《中国:做真正意义上的“世界工厂”》中描述道:“随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势……成为新的世界工厂。”
材料四　资本主义最典型的特点之一就是工业的蓬勃发展,生产集中于越来越少的企业的过程非常迅速……不到百分之一的企业,竟占有总数的四分之三的汽车和电力。
(1)根据材料一中的四幅图片,分别写出两次工业革命中这些重大成果的发明者的名字。
(2)根据材料二并结合所学知识,说说两次工业革命分别是怎样改变人们的生产和生活方式的。
(3)结合材料三和所学知识,分析促使美国在第二次工业革命后成为新的“世界工厂”的政治和经济因素分别是什么。
(4)结合材料四和所学知识,分析第二次工业革命对世界历史的进程产生了什么影响。
(5)根据以上材料,结合两次工业革命给人类带来的影响,你有什么样的感悟或者启示
答案
第5课　第二次工业革命
1.C　2.D
3.D　 据所学可知,法拉第发现了电磁感应现象,后来,人们根据这一现象发明了早期的发电机。D项符合题意。
4.C　5.D　6.B　7.B　8.D
9.D　 结合题干给出的时间“1870年后”及所学知识可知,当时资本主义工业发展速度发生显著变化的根本原因是第二次工业革命的开展。第二次工业革命兴起于19世纪六七十年代,电力作为新能源进入生产生活领域,人类社会进入“电气时代”,社会生产力迅速提高。故选D。
10.C
11.(1)图(a):哈格里夫斯。图(b):斯蒂芬森。
图(c):爱迪生。图(d):莱特兄弟。
(2)工业革命中蒸汽机的广泛应用,使人类进入“蒸汽时代”,火车和轮船的发明,方便了人们的出行,改变了人们的生产和生活方式;第二次工业革命中电力的广泛应用,使人类社会进入“电气时代”,汽车和飞机的发明,为人们的生产和生活带来了极大的便利。
(3)政治因素:美国南北战争废除了奴隶制度,维护了国家统一,为经济的迅速发展创造了条件。经济因素:抓住了第二次工业革命的发展机遇,实施科技创新。
(4)主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡,资本主义对外侵略扩张增强。
(5)科技是一把双刃剑,在经济发展的同时,要注意保护环境,做到可持续发展;要抓住机遇,发展科技,勇于创新。