23.《 海底世界》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
海底世界
学习目标
1. 通过阅读课文第4、5自然段，学习围绕中心句把一个意思写清楚的方法。
2. 品读关键句子，学习作者生动的描写，并积累语言。
3. 通过朗读，了解海底的景色奇异、物产丰富。
4. 激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
图片欣赏
我会认
窃 私 警 肌 章 差
胞 藻 达 储 属
qiè sī
jǐnɡ
jī
zhānɡ
bāo
zǎo
dá
chǔ
shǔ
chā
参
参加
cān
海参靠肌肉伸缩爬行
多音字
shēn
参差不齐
cēn
宁
官
汪
险
参
攻
推
迅
速
退
铁
我会写
总-分-总
声音
动物
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
光线
矿藏
朗读课文，课文围绕哪句话展开写的？是从哪几方面来写的呢？
朗读第1自然段这一用了什么句式，有什么作用。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
以提问的形式引出主题
2 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
环境
宁静
比喻
景色奇异
景色奇异
声音
各种各样
拟人
生动形象
不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。
3海底是否没有一点儿声音呢
中心句
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪有的还好像在打鼾……
天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像大象在喝水。
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化，……”为开头，写一段话
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
中心句
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
4海里的动物，各有各的活动方法。
活动方法
梭子鱼
乌贼 章鱼
海参
贝类
植物差异
色彩
大小
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
列数字
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
利用体内喷水反射前进，就好像一顶圆伞在水中迅速漂游。
吸盘鱼用吸盘附在大鱼的身上做免费的长途旅行。
海底真是个景色奇异的世界啊！
我还知道
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
景色奇异
植物
差异很大
5海底的植物差异也很大。
中心句
说一说：这些z植物的差异体现在哪里？
色彩多样
形态各异
这些z植物的差异体现在哪里？
6 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
物产丰富
矿物
丰富
同学们把海底世界的资源用笔画下来。
7 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
中心句
本文是关于海洋的知识性课文。作者用通俗形象的语言，介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，激发了我们热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。
主题思想
板书设计
海底世界
声音：各种各样
动物：各有各的活动方法
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
热爱自然
勇于探索
课后作业：小练笔
请你介绍一种事物，用上总-分的结构。