当堂达标
一、听录音，根据所听内容给下列图片编号。
( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音，根据所听内容将图片与单词连线。
三、看图片，选择正确的单词填空，完成句子。
1. Look at the panda. It’s so _________.
2. Look at the giraffe. It’s so _________.
3. Look at the cat. It’s so _________.
4. Look at the pencil. It’s so ________.
PEP Book 2 Unit 3 At the zoo Part(A) Let’s learn
教学目标与要求
1、听、说、认读单词tall, short, fat, thin 并能用这几个单词来描述动物的外形。21世纪教育网版权所有
2、能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。
3、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。
4、培养学生的观察力和想象力，培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。
重点
单词 tall, short, fat, thin的听说认读。 能用这几个单词来简单描述某物的特征。
难点 单词thin，tall的发音。21世纪教育网版权所有
教具 动物图片和单词卡、 课件或录音机
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1. 播放三上Unit 4 A Let’s chant. 21世纪教育网版权所有
【设计意图】教师采用歌曲对唱的方式活跃课堂气氛，并让学生复习动物名称，为下面的导入新课做铺垫。
2. 用Let’s Talk中的图片进行听说训练。21世纪教育网版权所有
Look at the … It’s so ….
【设计意图】 用上节课所学内容来进行听说训练，一方面复习上节课的语言，为本节课的教学做好铺垫。另一方面也有意识的培养学生的听说技能。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1. 通过出示一只胖胖的小猴子的图片，教学fat. 21世纪教育网版权所有
Look at the monkey. It’s so fat.
出示fat词卡。领读并板书。领读时注意对单词的读音进行拆分。
2. 再出示一幅瘦瘦的猴子图片，通过和刚才图片的比较来教学单词thin。并引导学生用所学语言进行描述：21世纪教育网版权所有
Look at the monkey. It’s so thin.
3. 出示长颈鹿的图片教学tall.
Look at the giraffe. It’s so tall.
出示tall的词卡，领读并板书tall.注意对单词的发音要领进行讲解。要求学生注意模仿和体会，特别是/l/的发音。21世纪教育网版权所有
4. 同样出示这一张图片，指着另一只长颈鹿教学short。
出示词卡，领读并板书。
【设计意图】通过出示图片，给学生设计具体的情景。让学生在尽量真实的情景中去学习和应用所学语言。21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1. 游戏：Act and guess. 21世纪教育网版权所有
教师请一名学生上台，悄悄对他说单词fat, tall, short, 或thin学生做动作，其他同学猜单词。21世纪教育网版权所有
教师和学生示范两组后，教师让学生上台操作游戏。
在学生做了几次游戏后，教师让全体学生起立，教师首先发出一个指令：如：Be fat.让学生做动作。21世纪教育网版权所有
在学生明白了怎么样去做后，教师播放25页Let’s do 的录音。让学生根据录音内容提示边听录音边做动作。
【设计意图】通过游戏和TPR活动。让学生对形容词的音和意进行巩固训练。21世纪教育网版权所有
3. 让学生打开课本听录音， 给Let’s learn 部分的词句编号。全班同学跟着录音朗读。
【设计意图】通过听音标号，让学生对所学内容进行音形意上的结合训练。
教学环节 师生活动 21世纪教育网版权所有
Production输出运用
1. 让学生四人一组根据Let’s learn 的情景图片自编对话。先给学生一点时间，让学生自行练习一会。再找一组学生进行示范练习。找几组同学进行展示。
【设计意图】通过自编对话，让学生将所学语言运用到实际的交际中。培养学生的综合运用语言的能力。同时培养学生的听说能力。21世纪教育网版权所有
2. 做课堂达标。
课堂达标内容见学案。
板书设计 Unit 3 At the zoo
Let’s learn (A)
tall short
fat thin
Look at the …. It’s so …. 21世纪教育网版权所有
教学反思
课件19张PPT。Unit3 At the zooA let's learntallshortLook at that…It’s…绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.comtallshortLook at that… It’s …绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.comIt’s a panda. What’s this? It’s an elephant.What’s this?What’s this?It’s a dog.It’s a monkey. What’s this?Look at this monkey. It’s very ….thin
瘦的
Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.Look at that monkey. It’s …!fat
胖的
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat. It’s a giraffe.
It’s so tall.What’s this?tall
高的
Be tall. Be tall. Be tall, fat, tall.Look at the baby giraffe.
It’s …!tallshort
瘦的Be short. Be short. Be short, short ,short.Act and guess
教师请一名学生上台，悄悄对他说单词 fat, tall, short 或thin，该学生做动作，其他学生猜单词。 Listen. (√or×)√××1.2.3.4.×Let's play!A: Look at that monkey. It’s fat.
B: Look at this monkey. It’s thin.
C: Yes. Look at that giraffe. It’s
so tall.
A: Wow! A baby giraffe.
B&C: It’s so short.Pair-workHomework:2. Follow the tape and read it three times .（听录音并跟读三遍。）
1. Draw your favourite animal and describe it.（画一画你最喜欢的动物并描述他的特征来。）Goodbye!
