(共20张PPT)
下雪
客居
古代夜间的计时单位
还
白色
古人罚酒时用的酒杯
撑(船)
裹，围
白汽弥漫的样子
哪能
消失
这
全
像小草一样微小
尽力
等到
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√
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×
“痴”的意味深长：痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出特立独行、率性任真的一面；痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。
“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“更定”“独”看雪。作者挑了一个别人都不会选择的时间——晚上去看雪，可见他“痴”。由此可以看出作者特立独行、不随俗流的性格。
作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
运用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬。前者借“客”偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴”，后者借舟子之口，说“客”“痴”，为作者“痴”找到可以原谅的理由。作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，感染了舟子，让他若有所思。以此结尾，令人回味无穷。(共28张PPT)
具
俱
全、皆
属
嘱
嘱托
到
第二年
规模
写文章
如果没有
荒废了的事业
看
景象
至、到达
极点
尽头
天空
消散
有时
或许、也许，表示委婉的语气
胜景，美景
边际
日光
贬谪，降职
泛指文人
连绵不断的雨
雨雪纷纷而下的样子
指天气放晴
冲向天空
光芒
隐没
倒下
折断
昏暗
指国都
日光
停息
美丽的鱼
形容草木茂盛
圆形的玉
一起
持、执
探求
指朝廷
指“居庙堂之高”
指“处江湖之远”
景象，景致
详尽
聚集，会合
迫近
离开
荣耀
连词，于是，就
代词，代指这件事
助词，的
连词，表目的，用来
介词，因为
定语后置的标志，无实义
副词，是，就是
连词，就
连词，那么
代词，代指岳阳楼
指示代词，那
副词，大概
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这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。
如果没有这种人，我同谁一道呢？
×
×
×
√
意在引出下文并与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，点明文章主旨。
“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。
作者在文中表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。他所提倡的吃苦在前、享乐在后的精神，在今天仍然有着借鉴和教育意义。(共24张PPT)
意趣，情趣
花
投壶
倒下的样子
沿着山路
像鸟张开翅膀
指老人
指儿童
在面前
以……为乐
秀丽
茂盛
居高面下
临近，靠近
命名
为，是
聚拢
返回
开放
头发
茂盛的样子
曲折，回环
弥漫的云气
昏暗
背着东西的人
清
菜蔬
陈列，摆开
尽兴地喝酒
弦乐器
管乐器
酒杯
酒筹
苍老的容颜
遮盖
特别，尤其
取名，命名
就
领会
寄托
季节
休息
不久
介词，从
介词，在
与“也”连用，表判断
代词，……的人
语气词，表判断
助词，的
代词，指“山水之乐”
助词，取消句子独立性
连词，表修饰
连词，表并列
连词，表顺承
连词，表转折
介词，用
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一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。
野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
示例：“闲适说”。选文描写了醉翁亭变化多姿的自然风光和山水之乐、游宴之乐、禽鸟之乐，表现出作者“乐民之乐”的胸怀，充满了士大夫悠闲自适的情调。
两个“乐”都体现了作者心系天下，把百姓的快乐当作自己的快乐的思想。二者的不同在于欧阳修的“乐”还包含有山水之乐、宴酣之乐。(共19张PPT)
军队
参与
浅陋。这里指目光短浅
指祭祀用的纯色全体牲畜
虚夸，夸大
诉讼事件
第二次
使信服
赐福，保佑
击鼓进军
听从
跟随
实情
信用
原因，缘故
所以
指安身
独自享有
回答
遍及，普遍
明察
诚，诚实。这里指诚心
尽力做好分内的事
类
大败
驱车追赶
已经
鼓起
穷尽
充满。这里指士气正旺盛
推测，估计
埋伏
倒下
谋划
车轮碾出的痕迹
车前的横木
追赶
代词，代指这件事
助词，的
代词，指曹刿
助词，起补足音节作用
介词，凭、靠
介词，把
介词，按照，根据
表反诘，呢
相当于“于此”，在那里
连词，于是，就
介词，在
连词，就
代词，他们的
当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？
大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。
(齐国是)大国，难以估计(它的情况)，怕的是有埋伏。
衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随您去。
示例：曹刿具有卓越的军事远见和高超的作战指挥才能。他非常重视战前的政治准备，认为“民从”才是战争取胜的重要保证，具备了“民从”这个条件，才“可以一战”，否则，不可以战。他指挥作战谋虑周密，运用正确的战备战术。
将乡人和曹刿对国事的态度作对比，突出了曹刿对国家的责任感；将鲁庄公与曹刿对战争进程的掌控作对比，突出了曹刿的军事才能和“远谋”。
①政治上取信于民：曹刿战前与鲁庄公的对话说明鲁国获得了人民的支持。②运用正确的战略战术，掌握时机。在“齐人三鼓”，士气衰竭的时候出击，一举溃敌。取胜之后，曹刿并不马上追击，“惧有伏焉”，在仔细观察敌情后才追击，可谓是知己知彼，运筹帷幄。(共37张PPT)
扩大
不同
痛心，遗憾
社会地位低微，见识短浅
感奋激发
眼泪
发扬光大
发扬，扩展
奸邪的事情
忠良诚实的人
路途
方法
评定
议论
给予
遗留
做，执行
品行
古代军队编制
兴旺，兴盛
振兴
发扬
效果
功效
指帝王之死
时候
追念
特殊的礼遇
称引，譬喻
不合道理
提拔，晋升
赞扬和批评
罚
选拔
善
公正，公平
询问
这里表示原因
亲自
辱
屈尊就卑
奔走效劳
自那时以来
早晚，日日夜夜
不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方
鼓励
表示期望
比喻才能平庸
排除，铲除
损害
益处
祭告
怠慢，疏忽
询问
指正确合理的言论
确实
昭示，显示
治理
缺失疏漏
益处，帮助
了解，通晓
荐举
适当的位置
亲近
疏远
贤明
遇到
托付
担心
揭示
过失
助词，的
代词，代指向宠
介词，给
介词，对，对于
介词，到
连词，表目的，来
连词，表结果，以致
动词，认为
介词，因为
介词，把
连词，表转折
连词，表修饰
连词，表并列
动词，是
介词，和，同
代词，他们的
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晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。
在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得名望。
先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，不惜辱没身份，屈尊就卑，接连三次到草庐来拜访我。
因此我深为感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。
这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。
亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
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×
×
×
建议：①“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”；②“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”；③“亲贤臣，远小人”。其中“亲贤远佞”是最重要的建议。只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，不至忠奸不分、赏罚不明。
①感恩图报。为报刘备知遇之恩，出山效命，与先帝患难与共，为了先帝遗命鞠躬尽瘁，死而后已；②深谙治国之道，颇具政治远见。能客观分析当前利弊条件，为后主提出三条建议。
示例：“惟贤惟德，能服于人”意为：只有贤明，品德高尚的人，才能让人信服。文段中“陛下亦宜自谋”是要“贤”，说要“亲贤臣，远小人”，亲信“忠良死节之臣”，这都是要有“德”，就是要有贤有德，才能兴复汉室。先帝遗诏里说的也是这个意思，只有贤德的才能，才能让人真正佩服和臣服。
《出师表》是诸葛亮给后主刘禅的表文，向后主提出三条建议和北伐决策，表达了对刘氏父子的忠诚，直陈心迹，言辞恳切。《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以家庭小事设喻，劝谏齐王广开言路，含蓄委婉，易于接受。(共32张PPT)
支
肢
肢体
被
披
穿
辨
辩
辩驳
跑
借
快步走
热水
香气
用笔
供养，给……吃
在腰间佩戴
仰慕
羡慕
向
跟从
周到
到
每天
日子，日期
好像
如，比得上
得到
借
超过约定期限
因此
请教
挤满
言辞和脸色
引，提出
询问
训斥，呵责
回答，答复
等待
深冬，隆冬
极
浇
光彩鲜明的样子
乱麻
破
参与
恩宠光耀
跟随
给予，赠送
饥饿
同辈
拜见
诋毁，毁谤
喜欢，爱好
懈怠
完
已经
担忧，忧虑
交往
请教
有时
终于
背着
拖着
被子
寄居
旅店
两次
超过，胜过
应当
谦和
平易
代词，他的
连词，表假设，如果
连词，表目的，来
连词，表顺承，相当于“而”
连词，因此；介词，把
介词，用
介词，因为
介词，向,
介词，比
指示代词，这（抄录书）
代词，代指书
助词，取消句子独立性
助词，的
连词，表因果或情理上的联系，可译为“就”
连词，表转折，可译为“却”
连词，表转折，却
连词，表递进
副词，才
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(我)经常向有书的人家借书，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。
曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。
已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说。
寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。
因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
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作者现身说法，首先生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，之后与太学生优越的条件加以对比，明确告诉马生，学业是否有所成就，主要在于主观是否努力，不在条件的优劣和天资的高下。
变式设问：作者写自己求学艰难表现在哪些方面？请简要概括。
作者在求学过程中遇到的困难有：①求书之难。这是“家贫”造成的困难。作者用借书、抄书的办法来克服。②求师之难。作者用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服。③生活之苦。主要是历尽苦寒，粗食敝衣。作者以内心的充足、精神的强大来克服这一困难。
①“乡之先达”的倨傲粗暴与作者的谦卑恭敬对比，突出作者一心向学的学习态度；②“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”对比，突出作者内心的充实和强大；③太学生优越的学习条件与作者求学的种种艰辛形成对比，突出专心学习的重要性。这些对比突出了作者求学之艰难，鲜明而有说服力。(共22张PPT)
辟
避
躲避
辩
辨
辨别
乡
向
先前、从前
益处
停止
苟且取得。这里是苟且偷生的意思
讨厌，憎恨
祸患，灾难
假如，假使
这种
丧失
踩踏
认为不值得，表示轻视而不肯接受
优厚的俸禄
有什么益处
侍奉
本性。这里指人的羞恶之心
想要
没有
超过，胜过
能够用来
因此
如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃生命而选取道义了。
生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。
(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样优厚的俸禄对我有什么益处呢？
先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了所认识的穷困的人感激自己却接受了。
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√(共25张PPT)
讽谏，用含蓄的话委婉地规劝
长，这里指身高
偏爱
穿戴
认为……美
当面
使……听到
早晨
朝廷
朝见
谁，哪一个
同“熟”，仔细
如，比得上
好像
上等
呈上，进献
光艳美丽
与……相比怎么样，表示比较
第二天
次日，第二天
没有谁
蒙蔽，指所受的蒙蔽
常常，不时
间或，偶然
满一年
接受
照
非常
拜见
确实
方圆
指责
过错
指责讥刺
连词，表并列
连词，表修饰
连词，表修饰
助词，的
代词，代指“吾与徐公孰美”这个问题
助词，取消句子独立性
助词，补足音节，无实义
介词，对，向
介词，表比较，比
介词，在
动词，认为
连词，于是，就
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我与城北徐公相比，哪一个美？
由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。
能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。
燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
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邹忌与徐公比美的三问，妻、妾、客的三答，邹忌讽谏齐王的三类比，齐威王纳谏后的三赏，令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。
示例一：面对邹忌“与徐公孰美”的问题，妻、妾、客的“三答”，语意相同，句式、语气各不相同，生动地写出了妻、妾、客“私我”“畏我”“有求于我”的不同心理。示例二：把赏谏后的变化分为“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶段，写出了齐王纳谏的不同情况及效果，表现了齐王的从谏如流。
与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识有关，也离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。
示例：①有自知之明，善于思考，能根据个人经历明辨是非，不被谗言所蒙蔽，并能从中得出经验；②做事讲方法，懂得用委婉的方式劝谏齐王，条理清晰。
邹忌以自身经历与齐王“之蔽”进行类比。先从自家“比美”的趣事侃侃道来，通过“三比”，顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论。
