六年级下册数学 人教版 4.3.3 比例尺（3）(教材P53页例3)课件（共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版数学六年级下册
3.比例尺（3）
(教材P53例3)
第四单元 比例的应用
2. 在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比
例尺是（ ）。
（一）填一填
1. 图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是
（ ）。
3. 线段比例尺 改写成数值比例尺是
（ ）。
1:500000
20:1
1:5000000
复习旧知
（二）根据比例尺计算实际距离
比例尺 图上距离 实际距离
1:60000000 15cm
9000km
如果知道实际距离，怎样根据比例尺求图上长度呢？
复习旧知
小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000）
探究新知
你打算怎么做？先说一说你的想法。
小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000）
探究新知
先在草稿纸上画出它们大致的方位图，这样看起来就容易。
小明家
小亮家
小红家
小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000）
200m＝20000cm
400m＝40000cm
250m＝25000cm
20000× ＝2（cm）
25000× ＝2.5（cm）
（40000－20000）× ＝2（cm）
探究新知
小明家到学校的图上距离：
小明家
小亮家
小红家
对照图和题，一个一个算出它们的图上的实际距离
小红家到学校的图上距离：
小亮家到学校的图上距离：
100
小明家
小亮家
小红家
探究新知
你现在能在图中画出他们的位置吗？
0
20m
学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1:2000）
80m＝8000cm
（一）
60m＝6000cm
长的图上距离：8000× ＝4（cm）
宽的图上距离：6000× ＝3（cm）
基础练习
兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？
1900km＝190000000cm
（二）解决问题
图上距离：190000000× ＝4.75（cm）
40000000
1
答：地图上两地之间的长度是4.75厘米。
基础练习
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
花坛半径实际长度：157÷2÷3.14=25（米）
（三）综合运用
拓展练习
1、要想画一个圆，我们必须要知道什么？
圆的半径，这样才能确定圆规两脚间的距离。
2、这个圆形花坛的半径我们知道吗，题目中给出了哪些信息？
不知道，题目中给出了花坛的周长。
3、用我们以前所学的知识，算一下花坛的实际半径。
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
（三）综合运用
拓展练习
4、接下来你要做些什么？
根据纸张大小确定比例尺，再算出图上圆的半径，然后再用图上圆的半径作为圆规两脚间的距离画圆。
5、请你在你的练习本上画一下，向同学们展示你画的圆并说一说你选择的比例尺和计算过程。
课后作业
完成本课时的相关习题。
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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