语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
背诵古诗
1 、古诗词三首
《宿新市徐公店》
《四时田园杂兴（其二十五）》
《清平乐·村居》
（暮春）
（初夏）
纯朴的乡村，
一道独特的风景，
一幅和谐的画卷。
找不同
词牌名
题目
yuè
诗
词
上阕
下阕
yuè
词牌名
词的题目
这是一首词，词的句式参差不齐，基本上是长短句，所以词又称长短句。
上阕
下阕
词是一种萌芽于隋唐之际，形成于唐代的新文学样式，可以配乐歌唱。词最初称“曲”“杂曲”或“曲子词”，因句子长短不一，也称长短句。到了宋代，词进入全盛时期，成为继唐诗之后又一具有影响力的文学体裁。
辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格多样，是豪放派的代表，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。著有词集《稼轩长短句》。
学习活动一：仔细读四遍，前两遍读的时候注意诗中的生字，争取读得字正腔圆；后两遍读的时候注意停顿，争取读出味道。
翁媪
ǎo
卧剥 莲蓬
bō
bō
剥莲蓬
我会认
chú
锄豆
溪头卧剥莲蓬
弟弟吃馒头还要剥皮,真是浪费。
bō
bāo
亡赖
wú
同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
再读古诗：
画一画：找出词中的韵脚并标注出来；
说一说：跟同桌说说词中的景物有什么特点。
上阕
下阕
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
ǎo
末尾韵母都相同，都有“ao”。
韵母相同或相近，这就是押韵。
茅
檐
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
翁媪：老翁和老妇。
含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
老夫妇的三个孩子分别在干什么？
大儿子在小溪东面给豆地锄草。
二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正趴在溪头，剥着刚摘下的莲蓬。
（ ）的大儿子正在小溪东面的豆田里（ ）；二儿子正在院子里用（ ）的双手编织（ ）；（ ）的小儿子，正（ ）在溪边，（ ）地哼着歌儿剥（ ）。
读完下阙后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。（课后第2题）
锄草
勤劳
鸡笼
卧
可爱
灵巧
开心
莲蓬
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
大儿子在溪东的豆田间锄草。
二儿子正在编织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖
wú
亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。“亡”这里读wú。
趴着剥莲蓬
趴着
最喜欢顽皮淘气的小儿子，在溪边趴着剥莲蓬。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
wú
同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
“卧”字让人感受到小儿子无拘无束、自由自在、天真可爱的形象。
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
一喜，乡下山清水秀，环境优美。
二喜，大儿、二儿勤劳懂事，小儿天真可爱。
三喜，全家感情和睦。
清平乐˙村居
[宋] 辛弃疾
，溪上青青草。 ，白发谁家翁媪？ 大儿 ，中儿 。最喜小儿亡赖， 。
茅檐低小
醉里吴音相媚好
锄豆溪东
正织鸡笼
溪头卧剥莲蓬
尝试背诵
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子（ ）杏子（ ），
麦花（ ）菜花（ ）。
日长篱落（ ），
惟有（ ）（ ）飞。
宿新市徐公店
（宋） 杨万里
（ ）一径深，
（ ）未成阴。
儿童（ ）黄蝶，
飞入菜花（ ）。
课堂小测一
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 斗蟋蟀
童子柳阴眠正著，一牛吃过柳阴西。 放风筝
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 钓鱼
结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。 睡觉
读读下面几句诗，猜一猜是描写什么儿童生活的什么场景，连一连。
课堂小测
诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的诗歌。借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往，这就是山水田园诗。
谢 谢