太阳 学案

三年级语文（下册）导学案 班级： 组名： 姓名：
21太阳
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常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方。
太阳是一个炽热的气体球，它是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗恒星哦。我们肉眼看到的太阳表面层称为“光球”，光球上面是“色球”，最外层叫“日冕”。
课前独学
一、练练我的朗读。
1、我会标段序，本文共有（ ）个自然段。
2、我先默读课文，然后放声朗读，读不通的地方多练练。
3、我自己能把课文最后一段背下来。
二、学学本课字词。
1、我会读，还能给下列带点的生字和多音字正确注音呢。
生字： 氏（ ） 兽（ ） 存（ ） 殖 （ ）
蔬（ ） 较（ ） 疗（ ） 菌 （ ）
多音字： 差不多 （ ） 出差（ ）
2、我在文中圈出了下列词语，还读了几遍。
摄氏度 鸟兽 生存 繁殖 蔬菜 比较 治疗 杀菌 差不多 寸草不生
3、我用“﹏”画出自己喜欢的句子。
三、谈谈我的理解。
1、太阳有什么特点？我用“____”画出了有关的句子。
2、为什么说太阳和人类的关系密切？
四、我的发现或问题。
_
课中导学
第一课时
【学习目标】
1、我会认7个生字，会写14个生字，还会正确读写《词语表》里的词语。
2、我可以正确、流利、有感情地朗读课文。
3、我要积累好句子。
【学习重难点】
我从文中一些句子，体会到说明事物的一些方法。
【学习过程】
一、独学检测：（评星）
1、我们开展“朗读大比拼”活动，评出“金话筒”。
2、开展“互助课堂”，我们找组内的学习伙伴批一批独学部分第二题。
二、实战总动员：（评星）
1、抄写词语表，我们组每个学员都能写出漂亮的方块字哟。
第二课时
【学习目标】
1、我们能熟练背诵课文最后一个自然段。
2、我们能初步认识太阳和人类的密切关系，对自然科学产生兴趣。
【学习重难点】
我们能初步认识到太阳和人类的关系十分密切。
【学习过程】
一、互动课堂：
1、我们小组先两人对子议一议独学部分第三题，然后组内碰碰意见，再选自己喜欢的方式向全班汇报。（评星）
2、畅所欲言：“我的发现或问题”我们在小组内收集整理后，选一个写在黑板上，再谈谈我们的看法，请其他小组多提建议。
二、达标检测：
1、读拼音写词语。
zhuānɡ jiɑ fán zhí shū cài
( ) ( ) ( )
yù fánɡ má fɑn bí jiào
( ) ( ) ( )
2、辨字组词。
底( ) 兽( ) 杀( )
抵( ) 鲁( ) 条( )
3、 给下列句子选择合适的说明方法。
列数字 打比方 作比较
1、其实，太阳离我们有1.5亿公里远。（ ）
2、太阳会发光、会发热，是个大火球。（ ）
3、实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）
三、拓展延伸。
1、文章采用了列数字、打比方等说明方法，我要摘抄一句。
2、太阳真奇妙啊！我去阅读“资料袋”，再搜集一些有关太阳的信息。
学文图解
21 太 阳
特点 关系
远 大 热 密 切
课后反思
第六组学习材料·神奇的科技世界
导学之音
你知道太阳和人类的关系吗？你想揭开月球的神秘面纱吗？你听说过“吃”水果充电的机器人吗？
……
这组课文把我们带入了一个神奇的科技世界。我们一起去看看，查查相关的资料，还要留心科学技术的新发展哦！
我要好好准备，明天秀秀自己！