太阳是大家的 学案

三年级语文（下册）导学案 班级： 组名： 姓名：
25太阳是大家的
知识链接
诗歌的一般特点是想象丰富、形象感强，文字优美、意境深远，富于音乐性和节奏感。
课前独学
一、给课文标出小节，画出会认、会写的生字所组成的词语，用自己喜欢的方法记住他们。
课文共（ ）个小节，我画出的词语是：
。
二、放声朗读课文，做到正确、流利，读不好的地方多读几遍哦！加油！
三、我围绕了文中的小泡泡进行了思考。
我想对别的国家里的小朋友说几句话。
四、我的发现或问题：
我的发现（或问题）：
课中导学
第一课时
【学习目标】
1．我会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
2．我可以正确、流利地朗读课文。
3．我要理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
【学习重难点 】
朗读、背诵诗歌是本课的学习重点，理解诗歌的含义是本课的学习难点。
【学习过程 】
一、小组分小节朗读课文，要求做到正确、流利。
二、独学检测：
1．以“我要抢话筒”的形式，展示独学部分的题目。
2．两人小对子互批独学部分的题目，并互评星。
三、晒晒我的朗读：我能想象画面，把课文朗读得韵味十足。
四、三人小对子讨论后展示：
1．这首诗歌主要写了什么？
2．太阳都做了哪些好事？
五、优美语句我来记（熟背自己最喜欢的语句并摘抄在积累本上）。组内评星。
第二课时
【学习目标】
1．我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．我会理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
【学习重难点】
朗读、背诵诗歌是本课的学习重点，理解诗歌的含义是本课的学习难点。
【学习过程】
一、小组合作
（一）有感情背诵课文。
（二）交流以下问题
1．太阳都做了哪些好事？太阳还能做那些好事？
2．作者为什么把孩子、小树和鲜花并列在一块来写？这第二小节用了什么修辞手法？
3．太阳在其他国家都会干些什么呢？ 】
4．“太阳是大家的”寓意是什么？除了太阳是大家的，还有什么是大家的？
5．你想对别的国家里的小朋友说些什么呢？
二、班级展示
三、质疑探究
学习至此，你还有不懂的问题吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。
四、达标检测（一至三题供第一课时使用，四至五题供第二课时使用。）
自行完成下面的训练题目，完成后小组内进行答案交流。
（一）看拼音写词语
Hóng tōng tōng wǎn xiá péi bàn chèn jī shuì mèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）照样子写出描写颜色的重叠词。
红彤彤
（三）根据课文内容填空。
一天中太阳做了多少好事：她把（ ），她把（ ） ；她陪（ ），看他们（ ）。
（四）读课文，填空。
（1） 第一节诗中，描写颜色的词有 、 。
（2）太阳在其他国家会干些什么呢？

（3）我想对别的国家的小朋友说几句话

学文图解
25、太阳是大家的
鲜花 洒
照 小树 拔
小朋友 陪 看
课后反思
第七组学习材料·国际理解和友好
导学之音
近几十年来，联合国教科文组织积极倡导的“国际理解教育”已成为当今世界教育的一个主题。通过这组课文的学习，相信你会感受不同地域和文化背景之间人们的交往、理解、尊重与宽容……
除了书本中的文章外，你不妨去搜集有关世界各国的文字和图片资料……相信你对世界大事会有更多的兴趣和关心。
记得在文中勾画出相关语句，并做上批注哦！