（部编版）五四制语文五年级下册第一课《古诗三首》课件

(共27张PPT)
1 古诗三首
第一单元
说说图中的儿童分别在干什么？
古代儿童的童年生活是怎样的？
让我们走进古诗中看一看吧！
四时田园杂兴
（其三十一）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
一、解诗题
猜读诗题
①猜猜诗题的意思。
②读了诗题，你还有什么疑问吗？
范成大（1126-1193），字致能（一作至能），号石湖居士，吴郡（今江苏苏州），南宋诗人，中兴四大家之一。其诗题材广泛，关注国计民生。
著有《石湖居士诗集》，另有《吴郡志》《骖鸾路》《桂海虞衡志》《吴船录》等。
二、了解作者
三、学写字
zhòu
yún
sāng
xiǎo
昼
耘
桑
晓
上下结构
左右结构
四、读古诗，解诗意
结合注释说一说“耘田”和“绩麻”是在干什么？
查工具书说一说“各当家”是什么意思？
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
各当家：各忙各的农活。
耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
四、读古诗，解诗意
理解，懂得
树荫
大意：孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
从事
靠近
儿童学种瓜的景象
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
昼耕田
夜绩麻
未解供耕织
傍桑阴学种瓜
农事繁忙
孩童可爱、天真
大人勤劳
孩子可爱、天真
四时田园杂兴
（其三十一）
五、结构梳理
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
一、解诗题
猜读诗题
“稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古诗题目的意思是幼小的孩子玩冰。
《稚子弄冰》
杨万里（1127—1206年），字廷秀，吉水(今属江西) 人。南宋诗人。他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。
二、了解作者
稚子 玉磬
三、学写字
四、读古诗，解诗意
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
稚子
金盆脱晓冰
钲
稚子：幼小的孩子。
钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。
金盆脱晓冰：早晨从金盆里把冰取出来。
四、读古诗，解诗意
再读一读这两句诗，你仿佛看到了什么画面？
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
磬
玻璃
磬：一种打击乐器，形状像曲尺。
玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
五、结构梳理
色：金 彩 银
形：金盆 彩丝 银钲
音：玉磬 玻璃碎地
自得其乐
稚子弄冰
一、解诗题
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
bēi
yī
陂
漪
韵脚
猜读诗题
村晚
“村晚”的意思就是乡村的傍晚，所以这首诗描绘的是乡村傍晚的景色。
雷震，宋朝，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。
二、了解作者
四、读古诗，解诗意
诗人抓住了对景物和人的描写，整首诗描绘了一幅牧童骑牛吹笛晚归图。
景：草、水、山、日
人：归、横、吹
四、读古诗，解诗意
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
陂
漪
陂：池岸。
再读一读这两句诗，你仿佛看到了什么画面？
四、读古诗，解诗意
再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景，体会其中的乐趣。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
腔
信口
腔：曲调。
信口：随口。
五、结构梳理
景美：
优美恬静
天真烂漫
村 晚
草 池塘 水
横牛背
信口吹
山 落日 寒漪
人乐：