部编版小学语文六年级下册第二单元易错点检测卷-（含答案）

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第二单元易错点检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、单选题
1．下列加点字读音正确的一项是（　　）
A．畏惧（jù） 凄（qī）凉 B．寂寞（mò） 聊（liǎo）天
C．栅（zà）栏 挑剔（tī） D．覆（fù）盖 稍（shào）微
2．下面的词语没有错别字的一组是（　　）。
A．航海 荒岛 流落 朝水
B．水原 野兽 恐惧 联想
C．宴会 淡忘 介意 理智
D．面积 日厉 事实 望远镜
3．下列四个句子中，标点符号使用有错误的一句是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》是一部非常值得阅读的外国小说。
B．船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的游轮。
C．“有点儿”，她接着说道：“可是我也搞不清楚她为什么不像原来那样严厉了”。
D．习作一般要经历收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
4．我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻（　　）的。
A．听见 B．有名望的 C．名声 D．用鼻子嗅
5．下列句子中的加点词语使用错误的一项是（　　）
A．以他们的篮球水平，居然赢得了这次比赛，真是不可思议啊。
B．他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。
C．再过五分钟动画片就开演了，这对动画迷小明来说真是千钧一发的时刻。
D．为了迎接教师节，学生们张灯结彩，精心准备着贺卡，礼物，想给刘老师一个难忘的节日。
6．下列关于“械”字的读音，说法有误的一项是（　　）
A．这个字的读音是三拼音节。
B．若用音序查字法查这个字，应先查大写字母“X”。
C．若在拼音“xie”上标声调，应把声调标在“e”上。
D．这个字是形声字，其中“戒”字是它的声旁。
7．下列句子中没用修辞手法的一项是（　　）
A．他还没有端酒杯，就醉了。
B．春尚浅，山顶上的梅花却挣扎着吐出花苞。
C．武夷山水岸宛若独具特色的东方威尼斯水城。
D．“你们爱吃腊八粥吗？”“爱！”我们不约而同地说。
二、填空题
8．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
qīng fù qī liáng liáo tiān
dǎo méi jīng kǒng wàn fēn
9．写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词
估计——　 　 幸好——　 　 平时——　 　
（2）反义词
温柔——　 　 平滑——　 　 混乱——　 　
10．在括号里填上恰当的是词语。
　 　的姑娘 　 　的歌声
　 　的舞姿 　 　的江水
11．填上合适的关联词语。
（1）公园开满了梅花，　 　花朵和叶子　 　比盆栽的显得有精神。
（2）　 　老爷爷满头银发，　 　动十分利落。
（3）今天上体育课，　 　打乒乓球　 　跳绳？
（4）战士们　 　站着死，　 　坐着生。
（5）秦刚关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，　 　能注意锻炼身体，　 　有希望成为优秀学生。
12．根据本单元所学内容填空。
（1）《鲁滨逊漂流记（节选）》中的梗概部分，写了鲁滨逊流落荒岛发生的一些事情，可以概括为：流落荒岛——　 　——　 　——　 　——回到英国。
（2）《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家　 　的代表作品，小说的主人公汤姆·索亚是一个　 　的孩子。
（3）《骑鹅旅行记》主要讲述了小男孩变成　 　后，意外地骑在了一只　 　的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。
（4）老师的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，　 　”。我们要想真正地了解一个人就得和他多接触，近距离去观察，正所谓“近水　 　，近山　 　”。
三、现代文阅读
阅读理解
汤姆索亚历险记（节选）
那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。
一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。
星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。
“快逃！”他说，“快逃命！”
他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。
13．从文中找出合适的四字词语填空。
形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。（　 　）
形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。（　 　）
14．文中画线句子是一个比喻句，形象地写出了哈克　 　的心情。
15．“两个孩子遭了同样的歹运”中“歹运”指的是　 　。
16．用简练的语言概括一下汤姆和哈克这次冒险的经历。
　 　　 　　 　　 　
17．小朋友，你的童年里有没有冒险的经历呢？给我们说说吧。
　 　　 　　 　　 　
阅读短文，完成练习。
老人与海
[美]海明威
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼（　　）了一个身，就（　　）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（　　）又一（　　），老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮（nǎng）进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……
18．选择恰当的动词填在文中的括号里。
钻 扯 拉 转
19．从老人的　 　、　 　、　 　等动作中，可以看出老人　 　。
20．选文主要描写了　 　的情景，表现了老人　 　的精神。
21．读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的？
　 　　 　　 　　 　
22．在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。
一个人并不是生来要被打败的，　 　。
这句话告诉我们什么道理　 　　 　　 　　
四、写作题
23．习作。
生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而一旦失去这些看似平凡的一切之后，人们才会真正认识到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事以及给自己的启迪；②文章要有真情实感，不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】倾覆；凄凉；聊天；倒霉；惊恐万分
9．【答案】（1）推测；幸亏；平日
（2）凶狠；粗糙；有序
10．【答案】美丽；动听；优美；清澈
11．【答案】（1）不论；都
（2）虽然；但是
（3）是；还是
（4）宁可；也不
（5）如果；就
12．【答案】（1）建房定居；驯养培育；救“星期五”
（2）马克·吐温；天真活泼、敢于冒险、追求自由
（3）小狐仙；大雄鹅
（4）胜读十年书；知鱼性；识鸟音
【答案】13．蹑手蹑脚；诚惶诚恐
14．惊慌害怕
15．晚上有月亮
16．汤姆和哈克在一个无月亮的夜晚，拿着灯笼去巷子的客栈探险，哈克在巷子口望风，汤姆去到客栈，一会儿，汤姆惊慌失措地跑出来。
17．记得有一次五一长假，我们去道恩湖公园去玩，有一个游戏让我觉得非常的可怕，但也觉得好玩，那就是鬼屋。
【答案】18．转；钻；拉；扯
19．攮；抽；扎；勇敢顽强，凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争
20．老人和鲨鱼搏斗；积极奋起，永不言败
21．我觉得老人不是不爱惜动物，而是在困难面前，他必须首先自保，否则就会有丧命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。
22．你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。；永不言败，宁折不屈的精神。
23．【答案】珍惜拥有 在我成长的旅程中，我学会了许多，可最重要的是我学会了珍惜，改掉了浪费的坏习惯。珍惜友谊，珍惜光阴，珍惜粮食，珍惜我所拥有的一切。
从前的我丝毫不懂珍惜，整天吃喝玩乐，用过的水笼头老是没关上。偶尔在学校和同学吵吵架。在家中总是缠着父母买着买那。可是自从和母亲回一趟故乡之后我的思想与行动都有了180度的大转弯那是一个动人心弦的真实故事，哦不，应该说是经历：我们到了之后外婆热情地招待我们，我闲着没事就带着住这的表弟到街上逛。走着走着一个瘸脚的人映入了我的眼帘，我轻声问表弟：“他是谁呀？”我也搞不清楚，不过熟人都叫他“老郑”他很热情。他凑近我耳朵回答生怕被“老郑”听见。正当我在端详他的时候他竟然朝我笑了笑，艰难地跓着双拐向我走来，看来表弟说的没错。我鼓起勇气问他：“爷爷你为什么这么快乐？”他说：“大多数人都不愿理我，但是我为我所拥有的感到满足。”我愣了一下，他实在让我吃惊。我可以想象他过去的不幸，可是他却仍没有被伤痛抹去那一丝灿烂的笑容。
回到家，那动人的一幕仍时常浮现脑前，我感到非常惭愧。我对自己说：连一个失去双脚的人都没有抱怨，何况我呢？从此，我不去苛求要什么，而是珍惜我生命中的每一个人，每一件事，甚至每一样东西。
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