登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
广东省韶关市武江区2020-2021学年高一下学期语文开学检测试卷
一、非连续性文本阅读
（2021高一下·武江开学考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2019年1月24日，华为在北京发布了全球首款5G基站核心芯片——华为天罡，致力打造极简5G，助推全球5G大规模快速部署。
秉承“把复杂留给自己，把简单留给客户”的理念，华为在5G领域积极投入、持续创新。华为可提供涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片，支持“全制式、全频谱”网络，并将最好的5G无线技术和微波技术带给客户。
华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展：极高集成，首次在极低的天面尺寸规格下，支持大规模集成有源功放和无源阵子；极强算力，实现2.5倍运算能力的提升，搭载最新的算法及波束赋形，单芯片可控制高达业界最高64路通道；极宽频谱，支持200M运营商频谱带宽，一步到位满足未来网络的部署需求。同时，该芯片为AAU带来了革命性的提升，实现基站尺寸缩小超50%，重量减轻23%，功耗节省达21%，安装时间比标准的4G基站，节省一半时间，有效解决站点获取难、成本高等问题。
2018年，华为奏响5G规模部署的序章，率先发布全系列商用产品，率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用。截至2018年年底，华为已完成中国全部预商用测试验证，推动了5G进入规模商用快车道。目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发往世界各地。
2019年1月9日，华为“5G刀片式基站”凭借创新性采用统一模块化设计等技术突破，获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖；该基站实现所有单元刀片化、不同模块间任意拼装，使5G基站的安装像拼装积木一样简单便捷。华为5G产品线总裁杨超斌表示：“华为全系列全场景极简5G解决方案，在兑现5G极致性能和体验的同时，能够大幅提升部署和运维效率，使5G部署比4G更简单。”
此外，华为常务董事、消费者业务CFO余承东还发布了全球最快5G多模终端芯片——Balong5000（巴龙5000）。这颗全新的5G芯片，体积更小、集成度更高，这是先进技术和设计的体现，用户也不用担心网络问题，它能够在单芯片内实现2G、3G、4G和5G多种网络制式，可以有效降低多模间数据交换产生的时延和功耗，显著提升5G商用初期的用户体验，在5G领域无疑是一次很大的突破和成功。
（摘编自《华为天罡奠基极简5G》
材料二：
近日，市场研究公司IDC发布了今年第一季度的全球智能手机出货量排行报告。报告显示，2019年第一季度全球智能手机出货总量达到3.108亿部，出货量同比减少6.6%，连续6个季度减少。
2019年第一季度全球智能手机出货量排行榜
排名 名称 出货量（万台） 同比增长（%） 市场占比（%）
1 三星 7190 -8.1% 23.1%
2 华为 5910 50.3% 19.0%
3 苹果 3640 -30.2% 11.7%
4 小米 2500 -10.2% 8.0%
5 vivo 2320 24.0% 7.5%
6 oppo 2310 -6.0% 7.4%
— 其他 7210 -21.5% 23.2%
【注】市场占比取小数点后一位。材料三：
美国彭博新闻社发布题为《美国恐惧华为的另一个原因：物美价廉》的报道如下：在美国俄勒冈州东部的偏远地区，华为远非美国官员口中的来自中国的“大坏狼”，而是通往21世纪的生命线。
东俄勒冈电信公司首席执行官兼总经理约瑟夫·弗兰内尔说，这家中国技术公司生产高质量网络设备，卖给农村电信运营商的价格比其竞争对手低20%～30%。华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据。事实上，包括弗兰内尔的公司在内的一些电信企业并没有联邦政府补贴，它们在向偏远贫困地区提供服务时成本较高。但华为能让奇迹发生。华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为“下一代无线技术”的5G。
“他们（华为）的设备非常非常好，”同时担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说，“我们还没有在市场上找到类似的设备。”正是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代品，美国政府开始担忧华为，并试图破坏这个“奇迹”。
（摘编自《美媒：美国害怕华为的另一个原因》，参考消息网2019年1月28日）
1．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．在5G领域，2018年全球各企业开始大规模商用，华为也开始在全球发布全系列商用产品、全球规模外场验证。
B．华为“5G刀片式基站”采用统一模块化设计，实现不同模块间任意拼装，华为借此获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖。
C．材料二显示2019年第一季度全球智能手机出货量持续萎缩，华为与ⅵvo逆势上扬，说明市场期待产品有重大突破。
D．华为帮助美国电信公司为许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据，被当地人誉为“通往21世纪的生命线”。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．华为天罡芯片在集成度、算力、频谱带宽等方面取得了突破，该芯片能有效解决站点获取难、成本高等问题。
B．华为长期致力于基础科技和技术投入，率先突破5G规模商用的关键技术，率先实现5C的极简网络和极简运维。
C．华为2019年第一季度智能手机出货量巨大，市场占比居于全球第二，在全球智能手机制造商中同比增幅最大。
D．华为领先的技术和优惠的价格在美国市场上很难找到替代品，美国政府也害怕华为会主导未来的5G技术。
3．综合以上材料，简要概括华为公司的竞争优势。
二、文学类阅读-单文本
（2021高一下·武江开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
食 忆
葛亮
新年节后回到香港大学，是在一个阳光清淡的午后。景物似乎又有些改变，但究竟不多。中山像肃穆依然，来熟悉的，依旧是熟悉。阳光渐渐低沉，照在 Main Building（主楼）钟楼的尖顶上，有一群鸽子扑棱棱地飞过，将不很宽阔的天空又划开了一道，盘旋地飞去了。
“般咸道”蜿蜒曲折，沿了一路走来，都是干净而老旧的楼宇。大多说得出典故。港大在这条街的中段，可以看得见校门口的石牌坊，掩映在绿荫里面，有些深山藏古寺的意思。从校门右手的车道上去是本部大楼，米色的巴罗克建筑。文学院办公室在右手的位置，去年也已经搬了。正门的地方，是陆佑堂。多少是有些凋落了。堂皇还是堂皇，老旧是骨子里的，一百年的光阴，外面看不太出来，却已蚀进了内心里去。
出了学校，有条一直通向电车路的纵街“水街”，这是我学生时代记忆深刻的一条街道。原有许多小食肆，都极有特色，而今竟都不见了。一间甜品店，名为“饮冰室”（梁启超书斋名）。知道这名字典故的人，是要叫绝的。很好吃的是其中的红豆冰和凉粉，这便是大雅与大俗。邻居叫作“糖博士”，也是学院派的风格。店门口镶了一个铜牌，上面镌着“港大学生会指定糕点提供”，这便有点正名的意味。老板娘很能干，脾气也好，对学生更是体贴。人其实很有创意的锋芒。例牌上一道“姜奶二重奏”，在别人那里不过是平常的“姜汁撞奶”。魄力也是有的，曾经在店招旁边贴了一则请愿书，抵制周边同业的不正当竞争，竟还征集了几十个签名。后来故地重游，发觉店已易主，叫作“心水小筑”，经营业务不得而知，单一个店名，已经输给了前身。水街和第三街交界的地方，再往下走，便是一家老字号，叫“金祥排骨面”，店墙上贴了很多报章上的报道，都是关于它的。还有一两个明星的照片。还有间老牌的“马来亚餐厅”。服务员也都很老牌，皆是阿叔级的人物，服务之懈怠堪比中环的“陆羽”。但是因为他们家的“海南鸡饭”和“羊腩煲”，客仍是络绎，无怨无悔地包容他们的臭脾气。往前走几步，靠近正街的入口处，是一个西餐厅，叫“莎厘娜”，这是间俄式西餐厅，做了差不多四十年。此处的猪手烹制也很特别，不是烧的，是以烚的方式煮熟，所以入味特别丰厚。有次在这餐厅吃饭，看见曾经的法文老师一个人点了一客猪手，大啖特啖，旁若无人，饕餮之相如入化境。忆起此事，不禁莞尔。
沿着山道一路走，走到中环皇后大道中，几间老字号，各据一方，各安其是。世人都说神仙好，唯有“莲香”忘不了。慕名来的，先都失望，都说破落。待吃上一口贵妃鸡，便都说来对了。来对了，便再要来，却见它越发破落了。再看威灵顿街上，“镛记”的排场是大的。朋友来香港，点名要吃这一家。例牌是烧鹅，好吃的却是顺德三宝、清水牛腩。士丹利街的陆羽茶室，黑色的老吊扇，仍然缓慢地旋转。将时间转慢了，将香港人的心也转慢了。咬上一口蚧黄灌汤饺，喝上一口普洱，便不知归去。既是茶室，最出名的却是早茶点心。因为老，往往就有了权威的意思。同样是一盅两件，粉粿虾饺叉烧包，比外头要贵上一文两毫，味道却的确是好。最出名的是流沙包，奶香流蜜，也不知用的什么配方。许多人就慕名而来。加上店里的陈设不同，连同那收银处的台架，都是老酸枝。听说是几代的店主，一件件攒到了现在。攒下来的自然还有好名声与人脉，多少豪富商贾，都是帮衬的老客。店主老了，伙计自然也老，有那年岁长的，便成了几朝元老。店主爱惜他们，仍然留他们在店里做。
这里靠德己立街已经很近了，窄窄的一条弯道，就进了兰桂坊。于我而言，这实在是个应景的地方，如果不是新年倒数，如果不是郁闷太甚，平日对汹涌的人潮避之不及。有一间极安静的酒吧叫“Milk”。他们家的酒水一般，但有很好吃的现烤的蓝莓松饼。如今或许也是生意不好，居然在热闹里渗出清冷来。一个面目严肃的菲律宾歌手唱着《《Love me tender）（美国著名流行歌手“猫王”埃尔维斯·普雷斯利于1956年根据同名电影创作的一首经典金曲），歌声也是清冷的。
（有删改）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章采用“移形换位”的手法，借时空的转换，有序介绍了自己的母校及其周边的食肆，使人仿佛身临其境。
B．文章介绍“饮冰室”“金祥排骨面”“马来亚餐厅”和“莎厘娜”表达了对现代、外来文化侵袭传统文化的担忧。
C．文章介绍各食肆的特色食品是表象，表达对食品背后的店主店员的敬意是实质；本文语言舒缓而隽永。
D．文章围绕“食”记录香港的市井生活，介绍这里的人和事，是在探寻、诠释香港的历史底蕴，表达某种哲思。
5．文中提到“这便是大雅与大俗”，具体指什么？除此之外，还有哪些“大雅与大俗”？
6．文章题为《食忆》，为什么开头用较大篇幅写香港大学？
三、文言文阅读
（2021高一下·武江开学考）阅读下面的文言文，完成小题。
李仕鲁，字宗孔，濮人。少颖敏笃学，足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传，往从之游，尽受其学。太祖故知仕鲁名，洪武中，诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁。入见，太祖喜曰：“吾求子久。何相见晚也！”除黄州同知，曰：“朕姑以民事试子，行召子矣。”期年，治行闻。十四年，命为大理寺卿。
帝自践阼后，颇好释氏教，诏征东南戒德僧，数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言：“古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦，则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者，遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官，皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言：“陛下方创业，凡意指所向，即示子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎！”章数十上，亦不听。
仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前曰：“陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。还陛下笏，乞赐骸骨，归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死阶下。
（节选自《明史 李仕鲁传》）
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今勋旧耆德咸思/辞禄去位/而缁流裣夫乃益/以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信其危疑/相去几何哉
B．今勋旧耆德咸思辞禄去位/而缁流裣夫乃益以谗间/如刘基徐达之见/猜李善长周德兴之被谤视/萧何韩信其危疑/相去几何哉
C．今勋旧耆德咸思辞禄去位/而缁流裣夫乃益以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信/其危疑相去几何哉
D．今勋旧耆德咸思/辞禄去位/而缁流裣夫乃益/以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信其危/疑相去几何哉
8．下列对文中加横线 词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．洪武，明太祖朱元璋的年号。年号是历代帝王纪元所立的名号，从汉武帝开始真正使用，更改年号称为“改元”。明清以后年号也常用来指称皇帝，如万历、康熙等。
B．践阼，古代帝王新即位，要登上宗庙东面的台阶（主阶在东，称阼阶）主持祭祀，喻指皇帝登基，即位。也作“践祚”，意同“登极”。
C．股肱，股本意为大腿，肱本意为胳膊由肘到肩的部分；股肱之臣，辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办事得力的人。
D．乞赐骸骨，即乞骸骨，古代官吏因年老等原因请求退职，意思是使骸骨归葬故乡；和它意思相反的词是致仕。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李仕鲁从小聪颖好学，曾从朱公迁学习了朱熹学说。因皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有关官员推荐了他。
B．明太祖喜欢佛教，不听众多大臣劝告，答应受宠僧人的请求，为之创立专职官员，并把他们的品级俸禄提得很高。
C．李仕鲁上了数十次奏章，请求皇上不要崇尚佛教异端，不要舍弃了儒家圣学，但皇上没有采纳他的意见。
D．李仕鲁性格刚直耿介，推崇朱氏学说，把排斥佛教作为自己的责任，最终因此招致杀身之祸。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。
②古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。
四、古代诗歌阅读
（2021高一下·武江开学考）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
苦战行
杜甫
苦战身死马将军，自云伏波之子孙。
干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。
去年江南讨狂贼，临江把臂难再得。
别时孤云今不飞，时独看云泪横臆。
11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗题中“苦战”是对马将军在沙场苦战的概括，“行”是古代诗歌的一种体裁。
B．诗歌首句点明马将军的经历，第二句他以伏波将军的后代自称，颇有自豪感。
C．第三句用干戈比喻战争，说战争还未结束，马将军便在沙场阵亡，令人唏嘘。
D．作者与马将军分别时，天上一片孤云，而今能看到孤云，却再看不到马将军。
12．全诗表达了作者对马将军怎样的思想感情？请简要分析。
五、情景默写
13．（2021高一下·武江开学考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（诗经·氓》中表现女主人公未嫁时温柔体贴的一句是 ：表现其见不到心上人时的状态的一句是 ；写为妇多年终日操劳的句子是 。
（2）范仲淹《渔家傲》中“ ， ”两句，在思乡与报国的矛盾和取舍中写尽了思乡之情与报国之志。
六、材料作文
14．（2021高一下·武江开学考）阅读下面的文字，根据要求作文。
不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，能够点燃人的内心、令人热血沸腾、促人积极进取的事物，都可喻之为“燃”。
你内心的火焰是否曾经被点燃？请结合上述材料，从自身经历出发，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；②以记叙为主；③不得套作抄袭；④不少于800字。
七、名著阅读
15．（2021高一下·武江开学考）选出以下不正确的两项（ ）（ ）
A．第1回，贾雨村姓贾名化，雨村是他的别号。为进京求取功名，曾寄居在姑苏城的葫芦庙里。后来中了进士，任姑苏知府，不到一年却又因恃才侮上被参而遭革职，偶然间成了林黛玉的家庭教师。因这层关系，才得以复职候缺，补得金陵应天府一职。
B．第1回，元宵佳节之夜，甄士隐命家人霍启抱了英莲去看社火花灯。霍启要去方便，便将英莲放在门槛上坐着。回来时，人已不见了，找了半夜，到天亮也没找到。没办法，霍启又不敢回去见主人，就逃往他乡。
C．第2回，林黛玉念书时，凡书中有“敏”字，都念做“密”字；写字遇着“敏”字，又减一二笔。贾雨村并未如此教她，当时只觉得黛玉言语举止另是一样。直到冷子兴告诉他林如海的夫人是贾敏，他才知其中原因。
D．第3回，林黛玉进贾府里，先后见了贾母、王夫人、邢夫人、李纨；迎春、探春、惜春；王熙凤；由两个舅妈带着，分别见了大舅舅贾赦，二舅舅贾政。吃过饭后，才见到宝玉。
E．第4回，薛姨妈带着儿子薛蟠，女儿宝钗到金陵城投奔亲戚，贾政母子留他们住在梨香院，薛蟠也很乐意住在此处。不上一月，贾宅中有纨绔习气的子弟，引诱得他比以前更坏了。从此打消了移居之念。
八、语言表达
（2021高一下·武江开学考）阅读
近日，德国科学家在人马座中发现了一颗运行速度奇快的毫秒脉冲星，其环绕轨道一周所需时间仅为93分钟。 ， ， 。 ，约是地球和月球距离的1.4倍，它们是人们已知距离目前最近的双星系统。
16．将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
①这颗脉冲星与伴星距离约为52万公里
②但质量却是木星的8倍多
③伴星直径约为木星的60%
④它处在一个双星系统中
A．①②④③ B．②④①③ C．③②①④ D．④③②①
17．文中画线的句子语序不当，请将修改后的句子抄写在答题卡相应处。
18．（2021高一下·武江开学考）一本书的目录是书籍的另一张脸，目录的正标题往往充满了艺术性，副标题则是对章节内容的概括。下面是一本书名为《拒绝的艺术》的目录。参照示例，补写目录的正标题或副标题。
示例：生活方向盘你掌握——如何拒绝频繁饭局
玫瑰再美终有刺——如何拒绝身边的谎言
（1）糖衣炮弹听不得——
（2） ——如何拒绝他人干涉你的私生活
答案解析部分
【答案】1．B
2．B
3．①创新研发有优势：不断创新，研发技术强大，5G技术领先于世界。②技术设备有优势：设备可靠，技术领先。③产品价格有优势：物美价廉，很难找到替代品。
【知识点】新闻；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。
（2）本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。此题是综合筛选的题目，要立足原文，进行概括。
1．本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
A项，“全球各企业开始大规模商用”不合文意。原文为“2018年，华为奏响5G规模部署的序章，率先发布全系列商用产品，率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用”。
C项，“市场期待产品有重大突破”在材料二中没有体现。
D项，“被当地人誉为”没有依据。原文为“在美国俄勒冈州东部的偏远地区，华为远非美国官员口中的来自中国的‘大坏狼’，而是通往21世纪的生命线”。
故答案为：B。
2．本题考查学生筛选、概括文中信息能力。
B项，“实现5G的极简网络和极简运维”曲解文意，原文是说“能够大幅提升部署和运维效率”。
故答案为：B。
3．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
结合“华为在5G领域积极投入、持续创新”“华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展”“凭借创新性采用统一模块化设计等技术突破，获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖”“正是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代品”“华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为‘下一代无线技术’的5G”等分析概括即可。
故答案为： ①创新研发有优势：不断创新，研发技术强大，5G技术领先于世界。②技术设备有优势：设备可靠，技术领先。③产品价格有优势：物美价廉，很难找到替代品。
【答案】4．B
5．“大雅与大俗”分别指很好吃的红豆冰和凉粉。港大是“大雅”，周围的食肆是“大俗”；“饮冰室”是“大雅”，甜品店是“大俗”；二重奏是“大雅”，甜品是“大俗”；请愿书是“大雅”，抵制同业不正当竞争是“大俗”；法文老师是“大雅”，大啖猪手是“大俗”
6．①香港大学是记录周围食肆的起点，香港大学能自然引出话题。②香港大学的“大雅”与周围食肆的“大俗”相映成趣，写香港大学能体现“兼容并包”的精神，从而反映文章主题。③香港大学与周围食肆的“变”与“不变”实质一致，写香港大学能奠定文章淡淡愁绪的抒情基调，丰富主题。
【知识点】分析作品的结构，概括作品的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析作品的内涵；散文
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。
（2）本题考查理解文中重要句子的含意，以及筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“文中提到‘这便是大雅与大俗’，具体指什么？除此之外，还有哪些‘大雅与大俗’”，然后到文中找到“这便是大雅与大俗”这句话，结合具体的语境理解其含义，再筛选出能体现“大雅与大俗”的内容，并进行概括。
（3）本题考查分析作品的体裁特征和表现手法，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“文章题为《食忆》，为什么开头用较大篇幅写香港大学”，然后分析标题的内涵，再看开头所写香港大学与标题之间的关联，解题的关键在于理清香港大学与“食忆”的关系，分析写香港大学在结构、主题等方面的作用。
4．本题考查学生对文本的综合赏析能力。
B项，“表达了对现代、外来文化侵袭传统文化的担忧”错误，从文中来看，介绍“饮冰室”“金祥排骨面”“马来亚餐厅”和“莎厘娜”，这是表达对现代、外来文化与传统文化在这里碰撞、融汇的欣喜。
故答案为：B。
5．本题考查理解文中重要句子的含意，以及筛选概括文本信息的能力。
本题“文中提到‘这便是大雅与大俗’，具体指什么？除此之外，还有哪些‘大雅与大俗’”，然后到文中找到“这便是大雅与大俗”这句话，结合具体的语境理解其含义，再筛选出能体现“大雅与大俗”的内容，并进行概括。从文中来看，第三段说“很好吃的是其中的红豆冰和凉粉，这便是大雅与大俗”，由此可知，这里的大雅与大俗分别是指红豆冰和凉粉，而“这便是大雅与大俗”的意思为“这便是大雅与大俗奇妙地交汇在一起”；接着到下文分别找到“大雅”“大俗”的事物即可，注意在原文摘取之外，有些是需要分析概括的，如港大与周围食肆的雅俗交汇。
故答案为： “大雅与大俗”分别指很好吃的红豆冰和凉粉。港大是“大雅”，周围的食肆是“大俗”；“饮冰室”是“大雅”，甜品店是“大俗”；二重奏是“大雅”，甜品是“大俗”；请愿书是“大雅”，抵制同业不正当竞争是“大俗”；法文老师是“大雅”，大啖猪手是“大俗”。
6．本题考查分析作品的体裁特征和表现手法，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。本题“文章题为《食忆》，为什么开头用较大篇幅写香港大学”，然后分析标题的内涵，再看开头所写香港大学与标题之间的关联，解题的关键在于理清香港大学与“食忆”的关系，分析写香港大学在结构、主题等方面的作用。首先分析标题，所谓《食忆》即“忆食”，所忆的是自己的母校及其周边的食肆；接着分析开头所写香港大学，文章主要在第一、二段介绍香港大学，接着第三段开头说“出了学校，有条一直通向电车路的纵街‘水街’，这是我学生时代记忆深刻的一条街道。原有许多小食肆”，由此可知，香港大学是记录食肆的起点；接着看香港大学的特点，如“中山像肃穆依然”“都是干净而老旧的楼宇。大多说得出典故”“石牌坊，掩映在绿荫里面，有些深山藏古寺的意思”，由此可知，香港大学属于大雅，再看下文所写食肆，这些都是大俗，两者相映成趣，体现“兼容并包”的精神；香港大学与周围的食肆有的变了，有的没有变，但无论变还是没有变，其实质是一致的，文章由对香港大学的描述开篇就奠定了情感基调。
故答案为： ①香港大学是记录周围食肆的起点，香港大学能自然引出话题。②香港大学的“大雅”与周围食肆的“大俗”相映成趣，写香港大学能体现“兼容并包”的精神，从而反映文章主题。③香港大学与周围食肆的“变”与“不变”实质一致，写香港大学能奠定文章淡淡愁绪的抒情基调，丰富主题。
【答案】7．C
8．D
9．B
10．①吴印、华克勤这些人，都被提拔为大官，他们经常安排刺探消息的人（监听时事），因此这批人十分蛮横，用谗言诋毁大臣。
②自古有帝王以来，没有听说官员和僧人混杂在一起做官共事，是可以相互帮助的。
【知识点】文学常识；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】
（1）本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（2）本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
（3）本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
（4）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【附参考译文】
李仕鲁，字宗孔，濮人。年少时聪颖灵敏，专心好学，三年不出大门一步。听说鄱阳朱公迁得到宋代朱熹的真传，前往跟随他学习，全部学到了他的学问。太祖原来就知道仕鲁声名，洪武年间，皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有司推荐仕鲁。入朝受到皇帝的接见，太祖非常高兴的说：“我寻找你很长时间了，为何到现在才能见到你。”任命为黄州同知，说：“我暂且拿民事来考考你，等你展现才能后再召见你。”一年后，治理的政绩显著。十四年，任命他为大理寺卿。
皇帝自登基后，对佛教很爱好，下诏征寻东南戒德僧，多次在蒋山建法会，如果应答皇帝当庭提出问题符合皇帝心意的就赐给金袈裟衣，诏到宫中，赐坐和他谈论佛教之事：吴印、华克勤这些人，都被提拔为大官，他们经常安排刺探消息的人监听时事，因此这批人十分蛮横，用谗言诋毁大臣。满朝官员无人敢说，只有仕鲁与给事中陈汶辉相继为此事和皇帝争辩。汶辉上疏说：自古有帝王以来，没有听说官员和僧人，共同任官成为同事，可以相互帮助的。现在故旧老臣都考虑辞去俸禄和爵位，而僧人和一些耳目竞然更加用谗言诬陷。如刘基、徐达的被猜疑，李善长、周德兴的被诽谤，和萧何、韩信相比，其危害疑忌相去能有多远呢？真心希望陛下任用辅佐帝王的亲信，全部选取德才兼备的俊才，那么天下太平很快就可以实现了。”皇帝不听从。那些依仗受到宠幸的僧人，就请求为释氏创立专职官员。于是把原先所设置的善世院改为僧录司；设置左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官职，都提高他们的品级俸禄。道教也是这样。估计僧尼道士超过几万人。仕鲁上疏说：“陛下正在创建千秋功业，凡是意图所指的地方，就应是指示给子孙万世的法规章程，为什么舍弃儒家圣学而崇尚佛教异端呢？”奏章上了数十次，均不被皇帝采纳。
仕鲁性格刚直耿介，是从学习儒术起家的，正要推崇朱氏学说，把排除佛学作为自己的任务。等到上疏的建议不被采纳：就向皇帝请求说：“陛下深深沉溺佛教，怪不得我的话听不进去。归还陛下笏板，请求允许我告老还乡，回归故里。”于是把笏板放在地上。皇帝大怒，命令武士击打他，当即毙命于台阶下。
7．本题考查文言断句的能力。
观察语句可以发现，“刘基徐达之见猜”与“李善长周德兴之被谤”句式结构相同，前一句中的“见”为“被”的意思，故“见猜”之间不能断开，排除B项。“思”的内容是“辞禄去位”，二者之间联系紧密，不能断开，排除A项、D项。
故答案为：C。
8．本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“和它意思相反的词是致仕”错误。“致仕”指官员交还官职，即退休，与“乞骸骨”意思相近而非相反。
故答案为：D。
9．本题考查概括和分析文章内容的能力。
此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，“不听众多大臣的劝告”错，原文为“举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之”，意思为满朝官员无人敢说，只有李仕鲁和给事中陈汶辉相继为此事和皇帝争辩。
故答案为：B。
10．本题主要考查文言语句翻译。
此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“除”，任命、授职；“姑”，姑且、暂且；“以”，介词，用、拿；“行”，成功，引申为展现才能后；“期年”，一整年；“闻”，传播、传布。（2）“闻”，听说；“缙绅”，士大夫；“缁流”，僧人；“同事”，共事；“济”，帮助。
【答案】11．C
12．①“壮士”马将军为“苦战身死”，表达对马将军为国捐躯（爱国精神）的赞颂。②“叹恨伤精魂”，表达对马将军牺牲的感叹悲伤与痛惜。③回想去年与马将军临冮握别时的场景，泪眼婆娑，表达对马将军的怀念，蕴含物是人非之慨。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。
（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
11．本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌艺术手法的能力。
C．“干戈比喻战争”理解错误。“干戈”在这里是借代的修辞手法，干为防具，戈为武器，均为古代兵器，因此后以“干戈”用作兵器的通称，后来引申为指战争。
故答案为：C。
12．本题考查学生鉴赏诗歌思想情感的能力。
首先从诗中作者对马将军的尊称“壮士”和点明战场苦战的情况和以身殉国结果的“苦战身死”的诗句来看，可以看出诗人对马将军爱国之情的赞颂。然后从颔联“失壮士”“使我叹恨伤精魂”来看，这是直接抒发对马将军牺牲的感叹悲伤，马将军牺牲后，作者感叹痛惜，以至“伤精魂”。接着颈联“去年江南讨狂贼，临江把臂难再得”是诗人回忆去年与马将军临江握别时的场景，“难再得”是说再也看不到马将军，表达对马将军的怀念；尾联中“时独看云泪横臆”，诗人独自看云，触景生情，想到当初与马将军的分别，不禁泪蒙双眼，借此表达对已逝的马将军的怀念，蕴含物是人非的感慨。
故答案为： ①“壮士”马将军为“苦战身死”，表达对马将军为国捐躯（爱国精神）的赞颂。②“叹恨伤精魂”，表达对马将军牺牲的感叹悲伤与痛惜。③回想去年与马将军临冮握别时的场景，泪眼婆娑，表达对马将军的怀念，蕴含物是人非之慨。
13．【答案】（1）将子无怒；泣涕涟涟；靡室劳矣
（2）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法。如“将”“泣”“靡”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：（1）将子无怒 泣涕涟涟 靡室劳矣
（2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。
14．【答案】【参考例文】找到自己的“燃”点
“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。
如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。
“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】材料关键词——“燃”，燃，指令人热血沸腾、激情澎湃，能源的充分释放，比喻贴切，指明了“燃”的正确做法；昂扬向上，积极进取，充满阳光，点明“燃”的本质特性；“苦、累、痛”“责任、担当、付出”明示了作文主旨的导向。所以，考生可以构思一个自己如何昂扬成长，做阳光青年的“燃”故事，写记叙文。也可以从不同角度摆事实，讲道理，谈自己对“燃”的思考，写议论文。
立意：
1、每个人应该有“燃点”。当今中国最大梦想实现民族伟大复兴，我们个人的梦想应该建立在时代梦想基础上。
2、要点燃自己。实现梦想需要创新、奋斗、坚持精益求精，更需要坚持
3、让人生永远“燃”；
4、有“燃”的青春更美好；
5、“燃”是青年的必修课；
6、燃，痛并快乐着。
【点评】此题考查材料作文的写作能力。依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
15．【答案】D,E
【知识点】文学常识；红楼梦；文化常识
【解析】【分析】本题考查学生名著阅读的能力。
D.“由两个舅妈带着，分别见了大舅舅贾赦，二舅舅贾政”错误，去贾赦处是由邢夫人领着；去贾政处，王夫人已在正房候着。林黛玉并未见到两个舅舅。
E.“女儿宝钗到金陵城投奔亲戚，贾政母子留他们住在梨香院，薛蟠也很乐意住在此处”错误，不是投奔亲戚，是送宝钗进京待选；薛蟠起初不愿意住在贾府，因母亲执意在此，贾家又殷勤相留才住下的。故选DE。
故答案为：DE
【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
【答案】16．D
17．它们是目前人们已知距离最近的双星系统/它们是人们目前己知距离最近的双星系统。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查考生语言表达连贯的能力。此类试题的解答，一般要考虑六个一致：陈述话题一致、陈述对象一致、陈述逻辑一致、语言风格一致、陈述句式一致、内容衔接一致。题干选取的句子在语段中一般起着过渡性作用，因此在解答过程中要多考虑前后照应关系。
（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
16．本题考查语言表达连贯的能力。
④句提出“双星系统”，引出③句的“伴星”，再将其与“木星”比较，引出②句，接着引出①句“脉冲星与伴星距离”，以得到“它们是目前已知距离最近的双星系统”的结论。根据句间逻辑顺序可保证衔接恰当。
故答案为：D。
17．本题考查辨析并修改病句的能力。
题干指出了本句的问题“语序不当”，考生需先找到句子中的具体问题。“人们已知距离目前最近的”多项定语语序不当，“目前”表示时间，“人们已知距离最近的”是动词性的短语，时间应该放在前，动词性短语放在后。可改为：它们是目前人们已知距离最近的双星系统。同时也可再把“人们已经距离最近的”分为“人们”“已知距离最近的”，“人们”是表示领属关系，可以放到定语的最前，可改为：它们是人们目前己知距离最近的双星系统。
故答案为：它们是目前人们已知距离最近的双星系统/它们是人们目前己知距离最近的双星系统。
18．【答案】（1）如何拒绝不切实际的夸赞
（2）我的地盘我做主
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题考查写目录的正标题或副标题的能力。
第一小题根据示例可以分析出应填写“如何拒绝……”，然后再根据“糖衣炮弹”一词来填写即可；第二小题可以根据其后的“他人干涉你的私生活”内容，找一句熟语来填写，也就是“我的地盘我做主”。其它的言之有理即可得分。
【点评】本题考查写目录的正标题或副标题的能力。一本书的目录是书籍的另一张脸，目录的正标题往往充满了艺术性，副标题则是对章节内容的概括。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
广东省韶关市武江区2020-2021学年高一下学期语文开学检测试卷
一、非连续性文本阅读
（2021高一下·武江开学考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2019年1月24日，华为在北京发布了全球首款5G基站核心芯片——华为天罡，致力打造极简5G，助推全球5G大规模快速部署。
秉承“把复杂留给自己，把简单留给客户”的理念，华为在5G领域积极投入、持续创新。华为可提供涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片，支持“全制式、全频谱”网络，并将最好的5G无线技术和微波技术带给客户。
华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展：极高集成，首次在极低的天面尺寸规格下，支持大规模集成有源功放和无源阵子；极强算力，实现2.5倍运算能力的提升，搭载最新的算法及波束赋形，单芯片可控制高达业界最高64路通道；极宽频谱，支持200M运营商频谱带宽，一步到位满足未来网络的部署需求。同时，该芯片为AAU带来了革命性的提升，实现基站尺寸缩小超50%，重量减轻23%，功耗节省达21%，安装时间比标准的4G基站，节省一半时间，有效解决站点获取难、成本高等问题。
2018年，华为奏响5G规模部署的序章，率先发布全系列商用产品，率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用。截至2018年年底，华为已完成中国全部预商用测试验证，推动了5G进入规模商用快车道。目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发往世界各地。
2019年1月9日，华为“5G刀片式基站”凭借创新性采用统一模块化设计等技术突破，获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖；该基站实现所有单元刀片化、不同模块间任意拼装，使5G基站的安装像拼装积木一样简单便捷。华为5G产品线总裁杨超斌表示：“华为全系列全场景极简5G解决方案，在兑现5G极致性能和体验的同时，能够大幅提升部署和运维效率，使5G部署比4G更简单。”
此外，华为常务董事、消费者业务CFO余承东还发布了全球最快5G多模终端芯片——Balong5000（巴龙5000）。这颗全新的5G芯片，体积更小、集成度更高，这是先进技术和设计的体现，用户也不用担心网络问题，它能够在单芯片内实现2G、3G、4G和5G多种网络制式，可以有效降低多模间数据交换产生的时延和功耗，显著提升5G商用初期的用户体验，在5G领域无疑是一次很大的突破和成功。
（摘编自《华为天罡奠基极简5G》
材料二：
近日，市场研究公司IDC发布了今年第一季度的全球智能手机出货量排行报告。报告显示，2019年第一季度全球智能手机出货总量达到3.108亿部，出货量同比减少6.6%，连续6个季度减少。
2019年第一季度全球智能手机出货量排行榜
排名 名称 出货量（万台） 同比增长（%） 市场占比（%）
1 三星 7190 -8.1% 23.1%
2 华为 5910 50.3% 19.0%
3 苹果 3640 -30.2% 11.7%
4 小米 2500 -10.2% 8.0%
5 vivo 2320 24.0% 7.5%
6 oppo 2310 -6.0% 7.4%
— 其他 7210 -21.5% 23.2%
【注】市场占比取小数点后一位。材料三：
美国彭博新闻社发布题为《美国恐惧华为的另一个原因：物美价廉》的报道如下：在美国俄勒冈州东部的偏远地区，华为远非美国官员口中的来自中国的“大坏狼”，而是通往21世纪的生命线。
东俄勒冈电信公司首席执行官兼总经理约瑟夫·弗兰内尔说，这家中国技术公司生产高质量网络设备，卖给农村电信运营商的价格比其竞争对手低20%～30%。华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据。事实上，包括弗兰内尔的公司在内的一些电信企业并没有联邦政府补贴，它们在向偏远贫困地区提供服务时成本较高。但华为能让奇迹发生。华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为“下一代无线技术”的5G。
“他们（华为）的设备非常非常好，”同时担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说，“我们还没有在市场上找到类似的设备。”正是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代品，美国政府开始担忧华为，并试图破坏这个“奇迹”。
（摘编自《美媒：美国害怕华为的另一个原因》，参考消息网2019年1月28日）
1．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．在5G领域，2018年全球各企业开始大规模商用，华为也开始在全球发布全系列商用产品、全球规模外场验证。
B．华为“5G刀片式基站”采用统一模块化设计，实现不同模块间任意拼装，华为借此获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖。
C．材料二显示2019年第一季度全球智能手机出货量持续萎缩，华为与ⅵvo逆势上扬，说明市场期待产品有重大突破。
D．华为帮助美国电信公司为许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据，被当地人誉为“通往21世纪的生命线”。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．华为天罡芯片在集成度、算力、频谱带宽等方面取得了突破，该芯片能有效解决站点获取难、成本高等问题。
B．华为长期致力于基础科技和技术投入，率先突破5G规模商用的关键技术，率先实现5C的极简网络和极简运维。
C．华为2019年第一季度智能手机出货量巨大，市场占比居于全球第二，在全球智能手机制造商中同比增幅最大。
D．华为领先的技术和优惠的价格在美国市场上很难找到替代品，美国政府也害怕华为会主导未来的5G技术。
3．综合以上材料，简要概括华为公司的竞争优势。
【答案】1．B
2．B
3．①创新研发有优势：不断创新，研发技术强大，5G技术领先于世界。②技术设备有优势：设备可靠，技术领先。③产品价格有优势：物美价廉，很难找到替代品。
【知识点】新闻；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息
【解析】【点评】（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。
（2）本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。此题是综合筛选的题目，要立足原文，进行概括。
1．本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
A项，“全球各企业开始大规模商用”不合文意。原文为“2018年，华为奏响5G规模部署的序章，率先发布全系列商用产品，率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用”。
C项，“市场期待产品有重大突破”在材料二中没有体现。
D项，“被当地人誉为”没有依据。原文为“在美国俄勒冈州东部的偏远地区，华为远非美国官员口中的来自中国的‘大坏狼’，而是通往21世纪的生命线”。
故答案为：B。
2．本题考查学生筛选、概括文中信息能力。
B项，“实现5G的极简网络和极简运维”曲解文意，原文是说“能够大幅提升部署和运维效率”。
故答案为：B。
3．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
结合“华为在5G领域积极投入、持续创新”“华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展”“凭借创新性采用统一模块化设计等技术突破，获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖”“正是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代品”“华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为‘下一代无线技术’的5G”等分析概括即可。
故答案为： ①创新研发有优势：不断创新，研发技术强大，5G技术领先于世界。②技术设备有优势：设备可靠，技术领先。③产品价格有优势：物美价廉，很难找到替代品。
二、文学类阅读-单文本
（2021高一下·武江开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
食 忆
葛亮
新年节后回到香港大学，是在一个阳光清淡的午后。景物似乎又有些改变，但究竟不多。中山像肃穆依然，来熟悉的，依旧是熟悉。阳光渐渐低沉，照在 Main Building（主楼）钟楼的尖顶上，有一群鸽子扑棱棱地飞过，将不很宽阔的天空又划开了一道，盘旋地飞去了。
“般咸道”蜿蜒曲折，沿了一路走来，都是干净而老旧的楼宇。大多说得出典故。港大在这条街的中段，可以看得见校门口的石牌坊，掩映在绿荫里面，有些深山藏古寺的意思。从校门右手的车道上去是本部大楼，米色的巴罗克建筑。文学院办公室在右手的位置，去年也已经搬了。正门的地方，是陆佑堂。多少是有些凋落了。堂皇还是堂皇，老旧是骨子里的，一百年的光阴，外面看不太出来，却已蚀进了内心里去。
出了学校，有条一直通向电车路的纵街“水街”，这是我学生时代记忆深刻的一条街道。原有许多小食肆，都极有特色，而今竟都不见了。一间甜品店，名为“饮冰室”（梁启超书斋名）。知道这名字典故的人，是要叫绝的。很好吃的是其中的红豆冰和凉粉，这便是大雅与大俗。邻居叫作“糖博士”，也是学院派的风格。店门口镶了一个铜牌，上面镌着“港大学生会指定糕点提供”，这便有点正名的意味。老板娘很能干，脾气也好，对学生更是体贴。人其实很有创意的锋芒。例牌上一道“姜奶二重奏”，在别人那里不过是平常的“姜汁撞奶”。魄力也是有的，曾经在店招旁边贴了一则请愿书，抵制周边同业的不正当竞争，竟还征集了几十个签名。后来故地重游，发觉店已易主，叫作“心水小筑”，经营业务不得而知，单一个店名，已经输给了前身。水街和第三街交界的地方，再往下走，便是一家老字号，叫“金祥排骨面”，店墙上贴了很多报章上的报道，都是关于它的。还有一两个明星的照片。还有间老牌的“马来亚餐厅”。服务员也都很老牌，皆是阿叔级的人物，服务之懈怠堪比中环的“陆羽”。但是因为他们家的“海南鸡饭”和“羊腩煲”，客仍是络绎，无怨无悔地包容他们的臭脾气。往前走几步，靠近正街的入口处，是一个西餐厅，叫“莎厘娜”，这是间俄式西餐厅，做了差不多四十年。此处的猪手烹制也很特别，不是烧的，是以烚的方式煮熟，所以入味特别丰厚。有次在这餐厅吃饭，看见曾经的法文老师一个人点了一客猪手，大啖特啖，旁若无人，饕餮之相如入化境。忆起此事，不禁莞尔。
沿着山道一路走，走到中环皇后大道中，几间老字号，各据一方，各安其是。世人都说神仙好，唯有“莲香”忘不了。慕名来的，先都失望，都说破落。待吃上一口贵妃鸡，便都说来对了。来对了，便再要来，却见它越发破落了。再看威灵顿街上，“镛记”的排场是大的。朋友来香港，点名要吃这一家。例牌是烧鹅，好吃的却是顺德三宝、清水牛腩。士丹利街的陆羽茶室，黑色的老吊扇，仍然缓慢地旋转。将时间转慢了，将香港人的心也转慢了。咬上一口蚧黄灌汤饺，喝上一口普洱，便不知归去。既是茶室，最出名的却是早茶点心。因为老，往往就有了权威的意思。同样是一盅两件，粉粿虾饺叉烧包，比外头要贵上一文两毫，味道却的确是好。最出名的是流沙包，奶香流蜜，也不知用的什么配方。许多人就慕名而来。加上店里的陈设不同，连同那收银处的台架，都是老酸枝。听说是几代的店主，一件件攒到了现在。攒下来的自然还有好名声与人脉，多少豪富商贾，都是帮衬的老客。店主老了，伙计自然也老，有那年岁长的，便成了几朝元老。店主爱惜他们，仍然留他们在店里做。
这里靠德己立街已经很近了，窄窄的一条弯道，就进了兰桂坊。于我而言，这实在是个应景的地方，如果不是新年倒数，如果不是郁闷太甚，平日对汹涌的人潮避之不及。有一间极安静的酒吧叫“Milk”。他们家的酒水一般，但有很好吃的现烤的蓝莓松饼。如今或许也是生意不好，居然在热闹里渗出清冷来。一个面目严肃的菲律宾歌手唱着《《Love me tender）（美国著名流行歌手“猫王”埃尔维斯·普雷斯利于1956年根据同名电影创作的一首经典金曲），歌声也是清冷的。
（有删改）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章采用“移形换位”的手法，借时空的转换，有序介绍了自己的母校及其周边的食肆，使人仿佛身临其境。
B．文章介绍“饮冰室”“金祥排骨面”“马来亚餐厅”和“莎厘娜”表达了对现代、外来文化侵袭传统文化的担忧。
C．文章介绍各食肆的特色食品是表象，表达对食品背后的店主店员的敬意是实质；本文语言舒缓而隽永。
D．文章围绕“食”记录香港的市井生活，介绍这里的人和事，是在探寻、诠释香港的历史底蕴，表达某种哲思。
5．文中提到“这便是大雅与大俗”，具体指什么？除此之外，还有哪些“大雅与大俗”？
6．文章题为《食忆》，为什么开头用较大篇幅写香港大学？
【答案】4．B
5．“大雅与大俗”分别指很好吃的红豆冰和凉粉。港大是“大雅”，周围的食肆是“大俗”；“饮冰室”是“大雅”，甜品店是“大俗”；二重奏是“大雅”，甜品是“大俗”；请愿书是“大雅”，抵制同业不正当竞争是“大俗”；法文老师是“大雅”，大啖猪手是“大俗”
6．①香港大学是记录周围食肆的起点，香港大学能自然引出话题。②香港大学的“大雅”与周围食肆的“大俗”相映成趣，写香港大学能体现“兼容并包”的精神，从而反映文章主题。③香港大学与周围食肆的“变”与“不变”实质一致，写香港大学能奠定文章淡淡愁绪的抒情基调，丰富主题。
【知识点】分析作品的结构，概括作品的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析作品的内涵；散文
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。
（2）本题考查理解文中重要句子的含意，以及筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“文中提到‘这便是大雅与大俗’，具体指什么？除此之外，还有哪些‘大雅与大俗’”，然后到文中找到“这便是大雅与大俗”这句话，结合具体的语境理解其含义，再筛选出能体现“大雅与大俗”的内容，并进行概括。
（3）本题考查分析作品的体裁特征和表现手法，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“文章题为《食忆》，为什么开头用较大篇幅写香港大学”，然后分析标题的内涵，再看开头所写香港大学与标题之间的关联，解题的关键在于理清香港大学与“食忆”的关系，分析写香港大学在结构、主题等方面的作用。
4．本题考查学生对文本的综合赏析能力。
B项，“表达了对现代、外来文化侵袭传统文化的担忧”错误，从文中来看，介绍“饮冰室”“金祥排骨面”“马来亚餐厅”和“莎厘娜”，这是表达对现代、外来文化与传统文化在这里碰撞、融汇的欣喜。
故答案为：B。
5．本题考查理解文中重要句子的含意，以及筛选概括文本信息的能力。
本题“文中提到‘这便是大雅与大俗’，具体指什么？除此之外，还有哪些‘大雅与大俗’”，然后到文中找到“这便是大雅与大俗”这句话，结合具体的语境理解其含义，再筛选出能体现“大雅与大俗”的内容，并进行概括。从文中来看，第三段说“很好吃的是其中的红豆冰和凉粉，这便是大雅与大俗”，由此可知，这里的大雅与大俗分别是指红豆冰和凉粉，而“这便是大雅与大俗”的意思为“这便是大雅与大俗奇妙地交汇在一起”；接着到下文分别找到“大雅”“大俗”的事物即可，注意在原文摘取之外，有些是需要分析概括的，如港大与周围食肆的雅俗交汇。
故答案为： “大雅与大俗”分别指很好吃的红豆冰和凉粉。港大是“大雅”，周围的食肆是“大俗”；“饮冰室”是“大雅”，甜品店是“大俗”；二重奏是“大雅”，甜品是“大俗”；请愿书是“大雅”，抵制同业不正当竞争是“大俗”；法文老师是“大雅”，大啖猪手是“大俗”。
6．本题考查分析作品的体裁特征和表现手法，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。本题“文章题为《食忆》，为什么开头用较大篇幅写香港大学”，然后分析标题的内涵，再看开头所写香港大学与标题之间的关联，解题的关键在于理清香港大学与“食忆”的关系，分析写香港大学在结构、主题等方面的作用。首先分析标题，所谓《食忆》即“忆食”，所忆的是自己的母校及其周边的食肆；接着分析开头所写香港大学，文章主要在第一、二段介绍香港大学，接着第三段开头说“出了学校，有条一直通向电车路的纵街‘水街’，这是我学生时代记忆深刻的一条街道。原有许多小食肆”，由此可知，香港大学是记录食肆的起点；接着看香港大学的特点，如“中山像肃穆依然”“都是干净而老旧的楼宇。大多说得出典故”“石牌坊，掩映在绿荫里面，有些深山藏古寺的意思”，由此可知，香港大学属于大雅，再看下文所写食肆，这些都是大俗，两者相映成趣，体现“兼容并包”的精神；香港大学与周围的食肆有的变了，有的没有变，但无论变还是没有变，其实质是一致的，文章由对香港大学的描述开篇就奠定了情感基调。
故答案为： ①香港大学是记录周围食肆的起点，香港大学能自然引出话题。②香港大学的“大雅”与周围食肆的“大俗”相映成趣，写香港大学能体现“兼容并包”的精神，从而反映文章主题。③香港大学与周围食肆的“变”与“不变”实质一致，写香港大学能奠定文章淡淡愁绪的抒情基调，丰富主题。
三、文言文阅读
（2021高一下·武江开学考）阅读下面的文言文，完成小题。
李仕鲁，字宗孔，濮人。少颖敏笃学，足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传，往从之游，尽受其学。太祖故知仕鲁名，洪武中，诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁。入见，太祖喜曰：“吾求子久。何相见晚也！”除黄州同知，曰：“朕姑以民事试子，行召子矣。”期年，治行闻。十四年，命为大理寺卿。
帝自践阼后，颇好释氏教，诏征东南戒德僧，数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言：“古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位而缁流裣夫乃益以谗间如刘基徐达之见猜李善长周德兴之被谤视萧何韩信其危疑相去几何哉伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦，则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者，遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官，皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言：“陛下方创业，凡意指所向，即示子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎！”章数十上，亦不听。
仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前曰：“陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。还陛下笏，乞赐骸骨，归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死阶下。
（节选自《明史 李仕鲁传》）
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今勋旧耆德咸思/辞禄去位/而缁流裣夫乃益/以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信其危疑/相去几何哉
B．今勋旧耆德咸思辞禄去位/而缁流裣夫乃益以谗间/如刘基徐达之见/猜李善长周德兴之被谤视/萧何韩信其危疑/相去几何哉
C．今勋旧耆德咸思辞禄去位/而缁流裣夫乃益以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信/其危疑相去几何哉
D．今勋旧耆德咸思/辞禄去位/而缁流裣夫乃益/以谗间/如刘基徐达之见猜/李善长周德兴之被谤/视萧何韩信其危/疑相去几何哉
8．下列对文中加横线 词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．洪武，明太祖朱元璋的年号。年号是历代帝王纪元所立的名号，从汉武帝开始真正使用，更改年号称为“改元”。明清以后年号也常用来指称皇帝，如万历、康熙等。
B．践阼，古代帝王新即位，要登上宗庙东面的台阶（主阶在东，称阼阶）主持祭祀，喻指皇帝登基，即位。也作“践祚”，意同“登极”。
C．股肱，股本意为大腿，肱本意为胳膊由肘到肩的部分；股肱之臣，辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办事得力的人。
D．乞赐骸骨，即乞骸骨，古代官吏因年老等原因请求退职，意思是使骸骨归葬故乡；和它意思相反的词是致仕。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李仕鲁从小聪颖好学，曾从朱公迁学习了朱熹学说。因皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有关官员推荐了他。
B．明太祖喜欢佛教，不听众多大臣劝告，答应受宠僧人的请求，为之创立专职官员，并把他们的品级俸禄提得很高。
C．李仕鲁上了数十次奏章，请求皇上不要崇尚佛教异端，不要舍弃了儒家圣学，但皇上没有采纳他的意见。
D．李仕鲁性格刚直耿介，推崇朱氏学说，把排斥佛教作为自己的责任，最终因此招致杀身之祸。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。
②古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。
【答案】7．C
8．D
9．B
10．①吴印、华克勤这些人，都被提拔为大官，他们经常安排刺探消息的人（监听时事），因此这批人十分蛮横，用谗言诋毁大臣。
②自古有帝王以来，没有听说官员和僧人混杂在一起做官共事，是可以相互帮助的。
【知识点】文学常识；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】
（1）本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（2）本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
（3）本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
（4）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【附参考译文】
李仕鲁，字宗孔，濮人。年少时聪颖灵敏，专心好学，三年不出大门一步。听说鄱阳朱公迁得到宋代朱熹的真传，前往跟随他学习，全部学到了他的学问。太祖原来就知道仕鲁声名，洪武年间，皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有司推荐仕鲁。入朝受到皇帝的接见，太祖非常高兴的说：“我寻找你很长时间了，为何到现在才能见到你。”任命为黄州同知，说：“我暂且拿民事来考考你，等你展现才能后再召见你。”一年后，治理的政绩显著。十四年，任命他为大理寺卿。
皇帝自登基后，对佛教很爱好，下诏征寻东南戒德僧，多次在蒋山建法会，如果应答皇帝当庭提出问题符合皇帝心意的就赐给金袈裟衣，诏到宫中，赐坐和他谈论佛教之事：吴印、华克勤这些人，都被提拔为大官，他们经常安排刺探消息的人监听时事，因此这批人十分蛮横，用谗言诋毁大臣。满朝官员无人敢说，只有仕鲁与给事中陈汶辉相继为此事和皇帝争辩。汶辉上疏说：自古有帝王以来，没有听说官员和僧人，共同任官成为同事，可以相互帮助的。现在故旧老臣都考虑辞去俸禄和爵位，而僧人和一些耳目竞然更加用谗言诬陷。如刘基、徐达的被猜疑，李善长、周德兴的被诽谤，和萧何、韩信相比，其危害疑忌相去能有多远呢？真心希望陛下任用辅佐帝王的亲信，全部选取德才兼备的俊才，那么天下太平很快就可以实现了。”皇帝不听从。那些依仗受到宠幸的僧人，就请求为释氏创立专职官员。于是把原先所设置的善世院改为僧录司；设置左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官职，都提高他们的品级俸禄。道教也是这样。估计僧尼道士超过几万人。仕鲁上疏说：“陛下正在创建千秋功业，凡是意图所指的地方，就应是指示给子孙万世的法规章程，为什么舍弃儒家圣学而崇尚佛教异端呢？”奏章上了数十次，均不被皇帝采纳。
仕鲁性格刚直耿介，是从学习儒术起家的，正要推崇朱氏学说，把排除佛学作为自己的任务。等到上疏的建议不被采纳：就向皇帝请求说：“陛下深深沉溺佛教，怪不得我的话听不进去。归还陛下笏板，请求允许我告老还乡，回归故里。”于是把笏板放在地上。皇帝大怒，命令武士击打他，当即毙命于台阶下。
7．本题考查文言断句的能力。
观察语句可以发现，“刘基徐达之见猜”与“李善长周德兴之被谤”句式结构相同，前一句中的“见”为“被”的意思，故“见猜”之间不能断开，排除B项。“思”的内容是“辞禄去位”，二者之间联系紧密，不能断开，排除A项、D项。
故答案为：C。
8．本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“和它意思相反的词是致仕”错误。“致仕”指官员交还官职，即退休，与“乞骸骨”意思相近而非相反。
故答案为：D。
9．本题考查概括和分析文章内容的能力。
此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，“不听众多大臣的劝告”错，原文为“举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之”，意思为满朝官员无人敢说，只有李仕鲁和给事中陈汶辉相继为此事和皇帝争辩。
故答案为：B。
10．本题主要考查文言语句翻译。
此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“除”，任命、授职；“姑”，姑且、暂且；“以”，介词，用、拿；“行”，成功，引申为展现才能后；“期年”，一整年；“闻”，传播、传布。（2）“闻”，听说；“缙绅”，士大夫；“缁流”，僧人；“同事”，共事；“济”，帮助。
四、古代诗歌阅读
（2021高一下·武江开学考）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
苦战行
杜甫
苦战身死马将军，自云伏波之子孙。
干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。
去年江南讨狂贼，临江把臂难再得。
别时孤云今不飞，时独看云泪横臆。
11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗题中“苦战”是对马将军在沙场苦战的概括，“行”是古代诗歌的一种体裁。
B．诗歌首句点明马将军的经历，第二句他以伏波将军的后代自称，颇有自豪感。
C．第三句用干戈比喻战争，说战争还未结束，马将军便在沙场阵亡，令人唏嘘。
D．作者与马将军分别时，天上一片孤云，而今能看到孤云，却再看不到马将军。
12．全诗表达了作者对马将军怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】11．C
12．①“壮士”马将军为“苦战身死”，表达对马将军为国捐躯（爱国精神）的赞颂。②“叹恨伤精魂”，表达对马将军牺牲的感叹悲伤与痛惜。③回想去年与马将军临冮握别时的场景，泪眼婆娑，表达对马将军的怀念，蕴含物是人非之慨。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。
（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
11．本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌艺术手法的能力。
C．“干戈比喻战争”理解错误。“干戈”在这里是借代的修辞手法，干为防具，戈为武器，均为古代兵器，因此后以“干戈”用作兵器的通称，后来引申为指战争。
故答案为：C。
12．本题考查学生鉴赏诗歌思想情感的能力。
首先从诗中作者对马将军的尊称“壮士”和点明战场苦战的情况和以身殉国结果的“苦战身死”的诗句来看，可以看出诗人对马将军爱国之情的赞颂。然后从颔联“失壮士”“使我叹恨伤精魂”来看，这是直接抒发对马将军牺牲的感叹悲伤，马将军牺牲后，作者感叹痛惜，以至“伤精魂”。接着颈联“去年江南讨狂贼，临江把臂难再得”是诗人回忆去年与马将军临江握别时的场景，“难再得”是说再也看不到马将军，表达对马将军的怀念；尾联中“时独看云泪横臆”，诗人独自看云，触景生情，想到当初与马将军的分别，不禁泪蒙双眼，借此表达对已逝的马将军的怀念，蕴含物是人非的感慨。
故答案为： ①“壮士”马将军为“苦战身死”，表达对马将军为国捐躯（爱国精神）的赞颂。②“叹恨伤精魂”，表达对马将军牺牲的感叹悲伤与痛惜。③回想去年与马将军临冮握别时的场景，泪眼婆娑，表达对马将军的怀念，蕴含物是人非之慨。
五、情景默写
13．（2021高一下·武江开学考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（诗经·氓》中表现女主人公未嫁时温柔体贴的一句是 ：表现其见不到心上人时的状态的一句是 ；写为妇多年终日操劳的句子是 。
（2）范仲淹《渔家傲》中“ ， ”两句，在思乡与报国的矛盾和取舍中写尽了思乡之情与报国之志。
【答案】（1）将子无怒；泣涕涟涟；靡室劳矣
（2）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法。如“将”“泣”“靡”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：（1）将子无怒 泣涕涟涟 靡室劳矣
（2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。
六、材料作文
14．（2021高一下·武江开学考）阅读下面的文字，根据要求作文。
不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，能够点燃人的内心、令人热血沸腾、促人积极进取的事物，都可喻之为“燃”。
你内心的火焰是否曾经被点燃？请结合上述材料，从自身经历出发，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；②以记叙为主；③不得套作抄袭；④不少于800字。
【答案】【参考例文】找到自己的“燃”点
“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。
如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。
“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】材料关键词——“燃”，燃，指令人热血沸腾、激情澎湃，能源的充分释放，比喻贴切，指明了“燃”的正确做法；昂扬向上，积极进取，充满阳光，点明“燃”的本质特性；“苦、累、痛”“责任、担当、付出”明示了作文主旨的导向。所以，考生可以构思一个自己如何昂扬成长，做阳光青年的“燃”故事，写记叙文。也可以从不同角度摆事实，讲道理，谈自己对“燃”的思考，写议论文。
立意：
1、每个人应该有“燃点”。当今中国最大梦想实现民族伟大复兴，我们个人的梦想应该建立在时代梦想基础上。
2、要点燃自己。实现梦想需要创新、奋斗、坚持精益求精，更需要坚持
3、让人生永远“燃”；
4、有“燃”的青春更美好；
5、“燃”是青年的必修课；
6、燃，痛并快乐着。
【点评】此题考查材料作文的写作能力。依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
七、名著阅读
15．（2021高一下·武江开学考）选出以下不正确的两项（ ）（ ）
A．第1回，贾雨村姓贾名化，雨村是他的别号。为进京求取功名，曾寄居在姑苏城的葫芦庙里。后来中了进士，任姑苏知府，不到一年却又因恃才侮上被参而遭革职，偶然间成了林黛玉的家庭教师。因这层关系，才得以复职候缺，补得金陵应天府一职。
B．第1回，元宵佳节之夜，甄士隐命家人霍启抱了英莲去看社火花灯。霍启要去方便，便将英莲放在门槛上坐着。回来时，人已不见了，找了半夜，到天亮也没找到。没办法，霍启又不敢回去见主人，就逃往他乡。
C．第2回，林黛玉念书时，凡书中有“敏”字，都念做“密”字；写字遇着“敏”字，又减一二笔。贾雨村并未如此教她，当时只觉得黛玉言语举止另是一样。直到冷子兴告诉他林如海的夫人是贾敏，他才知其中原因。
D．第3回，林黛玉进贾府里，先后见了贾母、王夫人、邢夫人、李纨；迎春、探春、惜春；王熙凤；由两个舅妈带着，分别见了大舅舅贾赦，二舅舅贾政。吃过饭后，才见到宝玉。
E．第4回，薛姨妈带着儿子薛蟠，女儿宝钗到金陵城投奔亲戚，贾政母子留他们住在梨香院，薛蟠也很乐意住在此处。不上一月，贾宅中有纨绔习气的子弟，引诱得他比以前更坏了。从此打消了移居之念。
【答案】D,E
【知识点】文学常识；红楼梦；文化常识
【解析】【分析】本题考查学生名著阅读的能力。
D.“由两个舅妈带着，分别见了大舅舅贾赦，二舅舅贾政”错误，去贾赦处是由邢夫人领着；去贾政处，王夫人已在正房候着。林黛玉并未见到两个舅舅。
E.“女儿宝钗到金陵城投奔亲戚，贾政母子留他们住在梨香院，薛蟠也很乐意住在此处”错误，不是投奔亲戚，是送宝钗进京待选；薛蟠起初不愿意住在贾府，因母亲执意在此，贾家又殷勤相留才住下的。故选DE。
故答案为：DE
【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。
八、语言表达
（2021高一下·武江开学考）阅读
近日，德国科学家在人马座中发现了一颗运行速度奇快的毫秒脉冲星，其环绕轨道一周所需时间仅为93分钟。 ， ， 。 ，约是地球和月球距离的1.4倍，它们是人们已知距离目前最近的双星系统。
16．将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
①这颗脉冲星与伴星距离约为52万公里
②但质量却是木星的8倍多
③伴星直径约为木星的60%
④它处在一个双星系统中
A．①②④③ B．②④①③ C．③②①④ D．④③②①
17．文中画线的句子语序不当，请将修改后的句子抄写在答题卡相应处。
【答案】16．D
17．它们是目前人们已知距离最近的双星系统/它们是人们目前己知距离最近的双星系统。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查考生语言表达连贯的能力。此类试题的解答，一般要考虑六个一致：陈述话题一致、陈述对象一致、陈述逻辑一致、语言风格一致、陈述句式一致、内容衔接一致。题干选取的句子在语段中一般起着过渡性作用，因此在解答过程中要多考虑前后照应关系。
（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
16．本题考查语言表达连贯的能力。
④句提出“双星系统”，引出③句的“伴星”，再将其与“木星”比较，引出②句，接着引出①句“脉冲星与伴星距离”，以得到“它们是目前已知距离最近的双星系统”的结论。根据句间逻辑顺序可保证衔接恰当。
故答案为：D。
17．本题考查辨析并修改病句的能力。
题干指出了本句的问题“语序不当”，考生需先找到句子中的具体问题。“人们已知距离目前最近的”多项定语语序不当，“目前”表示时间，“人们已知距离最近的”是动词性的短语，时间应该放在前，动词性短语放在后。可改为：它们是目前人们已知距离最近的双星系统。同时也可再把“人们已经距离最近的”分为“人们”“已知距离最近的”，“人们”是表示领属关系，可以放到定语的最前，可改为：它们是人们目前己知距离最近的双星系统。
故答案为：它们是目前人们已知距离最近的双星系统/它们是人们目前己知距离最近的双星系统。
18．（2021高一下·武江开学考）一本书的目录是书籍的另一张脸，目录的正标题往往充满了艺术性，副标题则是对章节内容的概括。下面是一本书名为《拒绝的艺术》的目录。参照示例，补写目录的正标题或副标题。
示例：生活方向盘你掌握——如何拒绝频繁饭局
玫瑰再美终有刺——如何拒绝身边的谎言
（1）糖衣炮弹听不得——
（2） ——如何拒绝他人干涉你的私生活
【答案】（1）如何拒绝不切实际的夸赞
（2）我的地盘我做主
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题考查写目录的正标题或副标题的能力。
第一小题根据示例可以分析出应填写“如何拒绝……”，然后再根据“糖衣炮弹”一词来填写即可；第二小题可以根据其后的“他人干涉你的私生活”内容，找一句熟语来填写，也就是“我的地盘我做主”。其它的言之有理即可得分。
【点评】本题考查写目录的正标题或副标题的能力。一本书的目录是书籍的另一张脸，目录的正标题往往充满了艺术性，副标题则是对章节内容的概括。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
