教科版（2017秋）科学六年级下册3.4认识星座 学案课件(共19张PPT+视频)

(共19张PPT)
4.认识星座
教科版科学六年级下册
恒星
行星
卫星
目录
聚焦
探索
研讨
拓展
聚焦
在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。我们知道哪些有关星座的知识 是如何知道的
统一星座图
1.初步了解星座。
天空中的星星实在太多了，为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座。不同的国家一开始对星座的划分有所不同，1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。
探索
统一星座图
探索
我知道天空中 有大熊星座、 白羊星座。
不同的季节， 天空中会出现 不同的星座。
2.建一个星座模型。
天空中的星星虽然遥不可及，但我们可以通过建星座模型来帮助我们认识星座。
探索
●找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7个小孔。
探索
探索
●在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12 厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘 米、14厘米长的细线，并在细线下端挂 上大小相同的橡皮泥小球。
● 用投影机的光从四个不同角度照射星 座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。把观察到的由橡皮泥影子组成
的图像画下来。
展示和交流所画的图像。
1
2
3
探索
我们画下来的星座图像相同吗？为什么会出现不同呢？
研讨
不同。观察的角度不同，它们在平面上组合出来的图形就不同。
2. 哪一个图像和北斗七星的形状相同
研讨
从地球方向看过去的图像和北斗七星形状相同。
3.建立星座模型的活动给了我们什么启发 我们对星座有了什么新的认识
研讨
天体离我们有远有近。星座的形状是我们从地球这一角度所看到的图像，如果从
宇宙中不同角度来看，星座的形状会不同。
进一步认识星座
北斗七星是大熊星座的明显标志。组成斗状的七颗星其实离我们的距离 并不相同，它们分布在离我们有50～150光年远的宇宙空间里。我们抬头所见 的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小 可能不同，与我们的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。
拓展
地球上看北斗七星
光年是光在真空中沿直线传播一年时间所经过的距离，是长度单位。
拓展
1.我们画下来的星座图像不同。因为观察的角度不同，它们在平面上组合出来的图形就不同。
2.从地球方向看过去的图像和北斗七星形状相同。
3.天体离我们有远有近。星座的形状是我们从地球这一角度所看到的图像，如果从宇宙中不同角度来看，星座的形状会不同。
小结
1．下列关于星座的说法，正确的是（ ）。
A．星座中看起来大小差不多的星星与我们的距离是一样的
B．星座是古代希腊的神死后升上天穹留下的
C．星座是人为划分的，星星之间没有联系
D．星座是人间事物在天上的体现，每个星座都与地上的事物一一对应
巩固
C
2．秋季夜空中最耀眼的星座是（ ）。
A．仙后座
B．猎户座
C．狮子座
巩固
A
3．下列关于北斗七星的描述，不正确的是（ ）。
A．组成北斗形状的7颗星，离我们有远有近
B．组成北斗形状的7颗星亮度相同
C．从不同角度观察北斗七星会有不同形状
D．北斗七星属于大熊座
巩固
B
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