《乘法的初步认识》（课件）西师大版二年级上册数学(共17张PPT)

(共17张PPT)
乘法的初步认识
教学目标：
1、结合具体情境，让学生初步理解乘法的含义，
知道乘法各部分的名称，会正确读写算式。
2、培养学生的初步观察、比较、分析、推理能力。
3、经历知识的形成过程，感受乘法与生活的
密切联系，体验数学的价值。
导入新课
该校二年级2个同学坐一张桌子，一共坐了100张桌子，
你知道该校二年级一共有多少学生吗？你会列算式吗？
试试看。
乘法的初步认识
例1
共植了多少棵树？
你是怎么数的？
1个8,2个8……
1个4,2个4,3个4……
分别表示几个几相加？
8+8+8+8=32（棵）
4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）
像这样的加法还可以用乘法计算。
用乘法算：
嘿！用乘法算真简便。
例2
共有多少盆花？
用加法来作：
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
18
18
… 因数
… 因数
… 积
小试牛刀
1、看图填空。
（1）
X
=
X
=
或
（2）
X
=
X
=
或
（3）
3
2
6
2
3
6
2
6
12
6
2
12
16
4
4
16
+
=
X
=
或
+
+
4
4
4
4
2、写出乘法算式，再读一读。
（1）3个8相加
（2）7乘6
X
X
8
3
7
6
3、按要求画一画，再写出算式。
每堆5个“ ”，画4堆。
乘法算式：
X
X
或
5
4
4
5
4、填一填。
（1）7个4相加，和是（ ），乘法算式是
（ ）X（ ）。
（2）2X4=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）
+（ ）+（ ）。
28
7
4
4
4
2
2
2
2
5、先填空，再写乘法算式。
（1）
每盘有（ ）个，有（ ）盘，一共有（ ）个。
X
=
（个）
6
3
18
6
3
18
（2）
每串有（ ）根，有（ ）串，一共有（ ）根。
X
=
（根）
5
6
30
5
6
30
6、照样子，摆一摆，画一画。
7、把乘法算式改写成加法算式。
8+8+8 或 3+3+3+3+3+3+3+3
7+7 或 2+2+2+2+2+2+2
8、看图写乘法算式。
（1）一共有多少棵树？
（2）一共有多少朵花？
X
=
（棵）
6
2
12
X
=
（朵）
4
4
16
拓展
1、你会把加法算式变成乘法算式吗？
X
3
5
2、找规律，填一填。
4， 8，12，16，（ ），（ ），（ ），
（ ）
20
24
28
32
3、把1，2，3，4，5，6分别填在下面的空格
里，每个数字只能用一次。
1
4
5
+
=
X
=
2
3
6
小结
通过本节课的学习，同学们初步掌握了乘法
的含义，对较复杂的问题能利用乘法解决比较简便，
能对简单的问题用乘法解决。
课后作业
1、教科书:练习一5-9题
2、练习册: P1—2
谢 谢！