部编版2022-2023学年四年级下册语文第8课《千年圆梦在今朝》同步训练
一、基础运用
1．下列说法不正确的是（ ）
A．世界历史上第一个实验利用火箭上天的是中国人。
B．中国是世界上第五个能够发射卫星的国家。
C．在人造卫星发射成功后，中国科学家又开始了载人航天技术的探索。
D．“神舟五号”成功升空后，宣告中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
2．判断下列词语中下划线字的读音和字形是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）火陷（yàn）
（2）不解（xiè）
（3）实践（qián）
（4）先躯（qū）
3．按要求完成练习。
（1）“千年梦圆在今朝”中“梦”的意思是 ，“圆“的意思是 ，“朝”读作 。（填序号）
①做梦②愿望
③使圆满 ④圆圈 ⑤zhāo ⑥ cháo
（2）“随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的神舟五号”飞船被送上太空。“这句话中“震耳欲聋”的意思是 ，我还能写出一个与它意思相近的成语： 。
（3）“‘嫦娥四号’这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座里程碑。”在我国的航天史上，还有很多能被称为“里程碑”的事件，比如课文中提到的 。
4．根据要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
（2）小明在打羽毛球。（扩写一组连续动作的句子。）
（3）早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。（修改病句）
（4）大家高兴地叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”（改变语序，意思不变）
（5）桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）
5．“神舟五号”的成功发射具有什么重要意义？
6．根据课文内容完成连线。
7．按要求完成练习。
（1）没有他们的辛勤努力，就不会有这运行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。
仿写：没有 就不会有 ，就不会有 ！
（2）用修改符号修改病句。
读了《千年梦圆在今朝》这篇课文，使我了解了中国航天事业的发展过程。
二、阅读理解
8．阅读文段，完成练习。
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21目，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神身五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”
（1）文段中下划线的“一百一十多个”“十余年”说明 。
（2）画横线的句子把 比作 ，从中可以感受到 。
（3）对杨利伟的“三句话”理解正确的有（ ）（多选）
A．从中能感受到他为祖国的强大而感到自豪。
B．说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员的水平很高。
C．杨利伟想要借这三句话告诫自己，也告诫中国的航天人不要骄傲，要继续努力。
（4）假如你在现场亲眼见证了“神舟五号”的发射，你最想对谁说什么？
（5）中国在航天领域不断取得新成就，这在全世界范围内引起了广泛关注，甚至有外媒预测中国载人登陆月球指日可待。对于这一现象，你有什么看法或感受？
9．课外阅读。
嫦娥四号
嫦娥四号探测器，简称“四号星”，是嫦娥三号的备份星。它由着陆器与巡视器组成，巡视器命名为“玉兔二号”。作为世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。
2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区，月球车“玉兔二号”到达月面开始巡视探测；同年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互拍，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号任务圆满成功。
3月20日，嫦娥四号探月工程团队获得“世界因你而美丽——2018～2019影响世界华人盛典”大奖。5月16日，根据《自然》发表的论文，嫦娥四号着陆月球背面后所得的测量结果显示，着陆点存在来自月球地幔的物质。同日，中国科学院国家天文台宣布，利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质，国际学术期刊《自然》在线发布了这一重大发现。
（1）“嫦娥四号”是由 和 组成的。
（2）用横线在短文中画出嫦娥四号本次登月的任务。
（3）嫦娥四号着陆月球背面后有什么重大的发现？
三、写作题
10．写故事
课堂——难忘的地方。
六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写下来，与大家分享。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查生活常识，在于平时的积累和识记。ABD正确。C：错误。改：在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始探索载人航天技术。
故答案为：C
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
2．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（1）正确（2）正确（3）错误。 实践（qián 改 jiàn） （4）正确
故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误 （4）正确
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】（1）②；③；⑤
（2）耳朵都快震聋了，形容声音很大示；穿云裂石
（3）“神舟五号”成功发射
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）第1、2空要求学生结合语境理解字义。“梦”的意思是愿望，“圆“的意思是使圆满 ，第3空主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。“朝”是多音字，此处读作zhāo。（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。“震耳欲聋”的意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。近义词有很多，写出其一即可。（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
故答案为：（1）②、③、⑤（2）1、耳朵都快震聋了，形容声音很大示2、穿云裂石（3）“神舟五号”成功发射
【点评】（1）第1、2空主要考查结合词语境理解字义的能力。第3空对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境、查词典理解词义。（3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
4．【答案】（1）难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？
（2）小明骑着车来到体育馆，锁好车，换好衣服，带上羽毛球拍，准备开始打羽毛球。
（3）早晨，金灿灿的太阳从地平线上冉冉升起。
（4）“雨来没有死！雨来没有死！”大家高兴地叫起来。
（5）桂花开了，十里远的地方都能闻到香味。
【知识点】修辞手法；修改病句；句式转换；语言表达
【解析】【分析】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，把“值”改“不值”，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。如：难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？
（2）根据题目要求，至少用上三个恰当的动词，在原有语句的基础上扩展句子，使句子的意思表达得更具体、形象。小明骑着车来到体育馆，锁好车，换好衣服，带上羽毛球拍，准备开始打羽毛球。
（3）本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。此题用词不当，把“太阳光”改为“太阳”。
（4）根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。如“雨来没有死！雨来没有死！”，大家高兴地叫起来。
（5）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。桂花开了，十里远的地方都能闻到香味。
故答案为：（1）难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？
（2）小明骑着车来到体育馆，锁好车，换好衣服，带上羽毛球拍，准备开始打羽毛球。
（3）早晨，金灿灿的太阳从地平线上冉冉升起。
（4）“雨来没有死！雨来没有死！”大家高兴地叫起来。
（5）桂花开了，十里远的地方都能闻到香味。
【点评】（1） 考查句式转换。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（2）本题考查学生对动词的运用能力。答案不求一致，上文衔接起来语言通顺即可。
（3）考查修改病句，修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（4）考查句式转换。改变提示语的位置，使句意不变，一定要注意标点符号。
（5）考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
5．【答案】①标志着我国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。②载人航天的梦想终于实现了。
【知识点】课文内容理解；千年梦圆在今朝
【解析】【分析】此题考查筛选相关信息的能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，都能从文中找到答案。①标志着我国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。②载人航天的梦想终于实现了。
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和筛选相关信息的能力。
6．【答案】
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】 《千年梦圆在今朝》这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展和所取得的伟大成就。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神 此题是根据课文内容完成连线，只要带着问题细读课文，可以从第一排的时间提示入手，用跳读的方法查找答案。
故答案为：
【点评】考查对课文内容的掌握，解答时认真回顾课文内容，然后再按题目的要求搭配连线。
7．【答案】（1）农民伯伯的辛勤劳动；新鲜的蔬菜；成堆的粮食
（2）读了《千年圆梦在今朝》这篇课文，我了解了中国航天事业的发展过程。
【知识点】修改病句；句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
（2）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此题缺主语，去掉“使”。
故答案为：（1）农民伯伯的辛勤劳动、新鲜的蔬菜、成堆的粮食
（2）读了《千年圆梦在今朝》这篇课文，我了解了中国航天事业的发展过程。
【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
8．【答案】（1）参加研制、建设和发射任务的单位及工作人员多，花费时间长。
（2）火箭；巨龙；人们无比自豪、无比骄傲的心情。
（3）A；B
（4）我最想对杨利伟说：“祖国为你而骄傲！一定要平安回来呀！”
（5）自力更生的中国人不但再一次用自己的汗水和努力赢得了世界的尊重，同时也向世界证明：中国这条巨龙真正腾飞起来了。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）“一百一十多个”“十余年”这是从数量上说明参加研制、建设和发射任务的单位及工作人员多，花费时间长。使语句更准确，更具体，更具说服力。（2）考查作比喻修辞方法，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（4）当在现场亲眼见证了“神舟五号”的发射，激动之情难以用语言表达，我最想对杨利伟说：“祖国为你而骄傲！一定要平安回来呀！” （5）谈自己的看法和感受时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（1）参加研制、建设和发射任务的单位及工作人员多，花费时间长。（2）1、火箭 2、巨龙 3、人们无比自豪、无比骄傲的心情。（3）A B （4）我最想对杨利伟说：“祖国为你而骄傲！一定要平安回来呀！” （5）自力更生的中国人不但再一次用自己的汗水和努力赢得了世界的尊重，同时也向世界证明：中国这条巨龙真正腾飞起来了。
【点评】（1）此题考查列数字说明方法的作用。（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（3）此题主要考查对句子的理解能力。（4）开放性试题，答案不唯一。言之有理即可（5）回答时能结合问题的主旨或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。
9．【答案】（1）着陆器；巡视器
（2）着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。
（3）利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。（1）答案在第一自然段第二句中。
（2）答案在第一自然段第三句中。
（3）答案在第三自然段最后一句话。
故答案为：（1）着陆器、巡视器
（2）着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。
（3）利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
10．【答案】略
【知识点】叙事类作文；千年梦圆在今朝
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1部编版2022-2023学年四年级下册语文第8课《千年圆梦在今朝》同步训练
一、基础运用
1．下列说法不正确的是（ ）
A．世界历史上第一个实验利用火箭上天的是中国人。
B．中国是世界上第五个能够发射卫星的国家。
C．在人造卫星发射成功后，中国科学家又开始了载人航天技术的探索。
D．“神舟五号”成功升空后，宣告中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查生活常识，在于平时的积累和识记。ABD正确。C：错误。改：在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始探索载人航天技术。
故答案为：C
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
2．判断下列词语中下划线字的读音和字形是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）火陷（yàn）
（2）不解（xiè）
（3）实践（qián）
（4）先躯（qū）
【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（1）正确（2）正确（3）错误。 实践（qián 改 jiàn） （4）正确
故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误 （4）正确
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．按要求完成练习。
（1）“千年梦圆在今朝”中“梦”的意思是 ，“圆“的意思是 ，“朝”读作 。（填序号）
①做梦②愿望
③使圆满 ④圆圈 ⑤zhāo ⑥ cháo
（2）“随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的神舟五号”飞船被送上太空。“这句话中“震耳欲聋”的意思是 ，我还能写出一个与它意思相近的成语： 。
（3）“‘嫦娥四号’这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座里程碑。”在我国的航天史上，还有很多能被称为“里程碑”的事件，比如课文中提到的 。
【答案】（1）②；③；⑤
（2）耳朵都快震聋了，形容声音很大示；穿云裂石
（3）“神舟五号”成功发射
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）第1、2空要求学生结合语境理解字义。“梦”的意思是愿望，“圆“的意思是使圆满 ，第3空主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。“朝”是多音字，此处读作zhāo。（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。“震耳欲聋”的意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。近义词有很多，写出其一即可。（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
故答案为：（1）②、③、⑤（2）1、耳朵都快震聋了，形容声音很大示2、穿云裂石（3）“神舟五号”成功发射
【点评】（1）第1、2空主要考查结合词语境理解字义的能力。第3空对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境、查词典理解词义。（3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
4．根据要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
（2）小明在打羽毛球。（扩写一组连续动作的句子。）
（3）早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。（修改病句）
（4）大家高兴地叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”（改变语序，意思不变）
（5）桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）
【答案】（1）难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？
（2）小明骑着车来到体育馆，锁好车，换好衣服，带上羽毛球拍，准备开始打羽毛球。
（3）早晨，金灿灿的太阳从地平线上冉冉升起。
（4）“雨来没有死！雨来没有死！”大家高兴地叫起来。
（5）桂花开了，十里远的地方都能闻到香味。
【知识点】修辞手法；修改病句；句式转换；语言表达
【解析】【分析】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，把“值”改“不值”，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。如：难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？
（2）根据题目要求，至少用上三个恰当的动词，在原有语句的基础上扩展句子，使句子的意思表达得更具体、形象。小明骑着车来到体育馆，锁好车，换好衣服，带上羽毛球拍，准备开始打羽毛球。
（3）本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。此题用词不当，把“太阳光”改为“太阳”。
（4）根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。如“雨来没有死！雨来没有死！”，大家高兴地叫起来。
（5）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。桂花开了，十里远的地方都能闻到香味。
故答案为：（1）难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？
（2）小明骑着车来到体育馆，锁好车，换好衣服，带上羽毛球拍，准备开始打羽毛球。
（3）早晨，金灿灿的太阳从地平线上冉冉升起。
（4）“雨来没有死！雨来没有死！”大家高兴地叫起来。
（5）桂花开了，十里远的地方都能闻到香味。
【点评】（1） 考查句式转换。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（2）本题考查学生对动词的运用能力。答案不求一致，上文衔接起来语言通顺即可。
（3）考查修改病句，修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（4）考查句式转换。改变提示语的位置，使句意不变，一定要注意标点符号。
（5）考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
5．“神舟五号”的成功发射具有什么重要意义？
【答案】①标志着我国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。②载人航天的梦想终于实现了。
【知识点】课文内容理解；千年梦圆在今朝
【解析】【分析】此题考查筛选相关信息的能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，都能从文中找到答案。①标志着我国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。②载人航天的梦想终于实现了。
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和筛选相关信息的能力。
6．根据课文内容完成连线。
【答案】
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】 《千年梦圆在今朝》这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展和所取得的伟大成就。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神 此题是根据课文内容完成连线，只要带着问题细读课文，可以从第一排的时间提示入手，用跳读的方法查找答案。
故答案为：
【点评】考查对课文内容的掌握，解答时认真回顾课文内容，然后再按题目的要求搭配连线。
7．按要求完成练习。
（1）没有他们的辛勤努力，就不会有这运行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。
仿写：没有 就不会有 ，就不会有 ！
（2）用修改符号修改病句。
读了《千年梦圆在今朝》这篇课文，使我了解了中国航天事业的发展过程。
【答案】（1）农民伯伯的辛勤劳动；新鲜的蔬菜；成堆的粮食
（2）读了《千年圆梦在今朝》这篇课文，我了解了中国航天事业的发展过程。
【知识点】修改病句；句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
（2）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此题缺主语，去掉“使”。
故答案为：（1）农民伯伯的辛勤劳动、新鲜的蔬菜、成堆的粮食
（2）读了《千年圆梦在今朝》这篇课文，我了解了中国航天事业的发展过程。
【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
二、阅读理解
8．阅读文段，完成练习。
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21目，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神身五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”
（1）文段中下划线的“一百一十多个”“十余年”说明 。
（2）画横线的句子把 比作 ，从中可以感受到 。
（3）对杨利伟的“三句话”理解正确的有（ ）（多选）
A．从中能感受到他为祖国的强大而感到自豪。
B．说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员的水平很高。
C．杨利伟想要借这三句话告诫自己，也告诫中国的航天人不要骄傲，要继续努力。
（4）假如你在现场亲眼见证了“神舟五号”的发射，你最想对谁说什么？
（5）中国在航天领域不断取得新成就，这在全世界范围内引起了广泛关注，甚至有外媒预测中国载人登陆月球指日可待。对于这一现象，你有什么看法或感受？
【答案】（1）参加研制、建设和发射任务的单位及工作人员多，花费时间长。
（2）火箭；巨龙；人们无比自豪、无比骄傲的心情。
（3）A；B
（4）我最想对杨利伟说：“祖国为你而骄傲！一定要平安回来呀！”
（5）自力更生的中国人不但再一次用自己的汗水和努力赢得了世界的尊重，同时也向世界证明：中国这条巨龙真正腾飞起来了。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）“一百一十多个”“十余年”这是从数量上说明参加研制、建设和发射任务的单位及工作人员多，花费时间长。使语句更准确，更具体，更具说服力。（2）考查作比喻修辞方法，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（4）当在现场亲眼见证了“神舟五号”的发射，激动之情难以用语言表达，我最想对杨利伟说：“祖国为你而骄傲！一定要平安回来呀！” （5）谈自己的看法和感受时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（1）参加研制、建设和发射任务的单位及工作人员多，花费时间长。（2）1、火箭 2、巨龙 3、人们无比自豪、无比骄傲的心情。（3）A B （4）我最想对杨利伟说：“祖国为你而骄傲！一定要平安回来呀！” （5）自力更生的中国人不但再一次用自己的汗水和努力赢得了世界的尊重，同时也向世界证明：中国这条巨龙真正腾飞起来了。
【点评】（1）此题考查列数字说明方法的作用。（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（3）此题主要考查对句子的理解能力。（4）开放性试题，答案不唯一。言之有理即可（5）回答时能结合问题的主旨或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。
9．课外阅读。
嫦娥四号
嫦娥四号探测器，简称“四号星”，是嫦娥三号的备份星。它由着陆器与巡视器组成，巡视器命名为“玉兔二号”。作为世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。
2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区，月球车“玉兔二号”到达月面开始巡视探测；同年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互拍，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号任务圆满成功。
3月20日，嫦娥四号探月工程团队获得“世界因你而美丽——2018～2019影响世界华人盛典”大奖。5月16日，根据《自然》发表的论文，嫦娥四号着陆月球背面后所得的测量结果显示，着陆点存在来自月球地幔的物质。同日，中国科学院国家天文台宣布，利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质，国际学术期刊《自然》在线发布了这一重大发现。
（1）“嫦娥四号”是由 和 组成的。
（2）用横线在短文中画出嫦娥四号本次登月的任务。
（3）嫦娥四号着陆月球背面后有什么重大的发现？
【答案】（1）着陆器；巡视器
（2）着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。
（3）利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。（1）答案在第一自然段第二句中。
（2）答案在第一自然段第三句中。
（3）答案在第三自然段最后一句话。
故答案为：（1）着陆器、巡视器
（2）着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。
（3）利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
三、写作题
10．写故事
课堂——难忘的地方。
六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写下来，与大家分享。
【答案】略
【知识点】叙事类作文；千年梦圆在今朝
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1
