统编版三年级下册第一单元复习专项——句子训练题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元专项训练——句子训练题
班级：_________ 姓名：__________
1．按要求写句子。
（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写句子）
___________过来，告诉我_________________________________
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（加点的字仿写比喻句）
天上的星星一闪一闪的，_____________________________________
（3）那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
__________________________________________________________
（4）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。 画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)
__________________________________________________________
（5）春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)
_________________________________________________________
2．照样子，把句子写具体。
1．例：小燕子在电线上休憩。
（飞倦了的）小燕子（闲散地）在（纤细的）电线上休憩。
（1）柳树发出了新芽。
( )柳树( )发出了( )新芽。
（2）老奶奶在公园里散步。
( )老奶奶在( )公园里( )散步。
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
星星一闪一闪的，像___________________________。
3．凡是有复眼的昆虫，都觉都很灵敏。（用加点词语写句子）
______________________________________________________
3．句子乐园。
1．说一说下面句子运用了什么修辞手法，然后仿写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
___________________________________________________
（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
___________________________________________________
2．改为“被”字句。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
____________________________________________________________
3．用关联词“因为……所以……”改写句子。
我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
___________________________________________________________
4．扩写句子。
例：明月悬挂天空。→一轮明月悬挂在高高的天空。
（1）田野里长着庄稼。→_______________________________________________
（2）微风吹拂着柳丝。→__________________________________________________
5．《燕子》一文中对燕子的外形描写你还记得吗？你能模仿它的写法来写一写你喜欢的一种小动物的外形吗？试一试吧！
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．口语交际。
春天到了，好玩的地方可多了。同学们想去哪儿春游呢？校园小记者来采访你们啦！
小记者：你好！我是校园小记者。春天到了，请问你最想去哪儿春游呢？
我：__________________________________________________________
小记者：谢谢！你能说说为什么想去这个地方吗？我也正想找个地方去春游呢！
我：_____________________________________________________
小记者：那的确是个好玩的地方，谢谢你接受我的采访！
我：_____________________________________________________
5．按要求写句子。
1．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，仿写句子）
一身____的毛，一对_____的耳朵，加上_____的眼睛，凑成了_____的小兔子。
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
__________________________________________________
3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）
__________________________________________________
4．春天阳光普照，山河无比秀丽 ，清风徐来，带着花草的芳香。这种景象让我不由得想起杜甫《绝句》里的两句诗：_____，_____。
6．按要求写句子。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（发挥想象，它冒出来，仿佛想干什么）
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛______________。
2．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一写）
一顶__________的鸡冠，一个__________的头，加上__________的羽毛，凑成了骄傲的大公鸡。
3．多么有趣的一幅图画呀！（用上加点词仿写句子）
多么___________________________________________________
4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
_______________________________________________________
5．不光是我，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）
____________________________________________________
7．按要求完成句子练习。
1．小燕子飞来飞去。（把句子写具体）
( )小燕子( )飞来飞去。
2．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句。）
__________________________________________________________________
3．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅 ，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（仿写拟人句）
___________________________________________________________________________
4．独角仙的力气一定似乎很大。（修改病句）
____________________________________________
5．这一幅图画很有趣。（改为反问句）
____________________________________________
8．口语交际。
春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景象，我们会不约而同地说：“走，我们去春游。”我们可以到哪儿春游？玩什么？可以开展哪些活动？请你为同学们推荐一下。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．按要求完成练习
（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。（填合适的关联词）
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子）
____________________________________________________________
（3）随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 （排序）
_____________________________________________________________________
（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（改把字句）
__________________________________________________________________
（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。
_______________________________________________________________
10．综合展示厅
1．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。
____________________________________________________
2．做一份简单的昆虫备忘录。
_____________________________________________________________________
11．读句子，按要求完成练习。
1．一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（1）这句话从羽毛 、________、________等三个方面写了燕子的外形特点。
（2）请模仿这种写法,写一种小动物的外形特点：
_____________________________________
2．那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。
句中“闲散”一词的意思是______________，从中可以体会到_____________。
3．一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作________来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：____________________。
4．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话写出了荷花的三种不同姿态：____________、__________、__________。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的___________，有的_________，有的___________。
参考答案：
1． 青蛙跳 夜里歌唱的乐趣。 像无数颗明亮的钻石。 燕子休憩。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
2． 光秃秃的 悄悄地 嫩绿的 白发苍苍的 美丽的 悠闲地 一只只明亮的眼睛 凡是有爱心的人，都会善待小动物。
3． 比喻。弯弯的月亮像一只漂荡在水面的小船。 拟人。早晨，露珠在叶子上调皮地滚来滚去。 瓢虫被北京人叫作“花大姐”。 因为它的形态好掌握，很好画，所以我小时候也画过不少。 广阔的田野里长着绿油油的庄稼。 轻柔的微风吹拂着丝绦般的柳丝。 小狗全身长满白色的毛，像一团棉花糖；它的眼睛圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对长长的眉毛下；鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。
4． 我想去西湖。 因为那里景色优美。 不客气。
5． 洁白 长长 红宝石般 活泼可爱 月亮弯弯的，像一只小船悬挂在夜空中。 蜜蜂飞过来，告诉我远方风景的美好。 迟日江山丽 春风花草香
6． 亭亭玉立的少女 红红 高高昂起 光彩夺目 美丽的校园啊！ 大象的耳朵像一把大蒲扇。 小草随风儿跳起了欢乐的舞蹈。
7． 聪明机灵的 在空中自由自在地 上课铃响了，老师一走进教室就开始上课。 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。 独角仙的力气一定很大。 这一幅图画难道不有趣吗？
8．示例：我们可以去森林公园，到那里，我们可以做一些游戏活动，如：放风筝、老鹰抓小鸡、丢手绢……午餐时间，每个人可以把从家里带来的食物放在一起分享，还可以多多观察春天的一些变化和独特之处，把它们记录在观察本中。
9． 不仅 还要 一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。 早上，同学们在操场上随着音乐很有节奏地做早操。 我们真想把一只翠鸟捉来饲养。 ①善待自然就是善待自己。②花草树木对人笑，因为人类爱环保。
10． 养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。 蝴蝶是一种变温昆虫，它们的体温高低是随周围环境温度而变化的，因此蝴蝶的生命活动，直接受外界温度支配，温度低了，它就停止活动。蝴蝶色彩鲜艳，身上好多条纹，色彩较丰富，身上有各种花斑。
11． 尾巴 翅膀 一身金黄色的鱼鳞,一双圆溜溜的眼睛,加上蝴蝶似的尾巴,凑成了活泼可爱的小金鱼。 指清闲而又无管束 恬静舒适的画面 人 一池的荷花在微风中欢快地舞蹈 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿 才展开两三片花瓣，像一个美丽的少女 花朵已经耐不住寂寞，露出金黄的花蕊 没有开放，用华丽的外衣包裹着自己的“小脑袋”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)