统编版语文八年级下册第四单元 任务二 撰写演讲稿 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
任务二 撰写演讲稿
了解撰写演讲稿的常见技法。
学习撰写观点鲜明、思路清晰、内容充实、有针对性、有感染力的演讲稿，并进行修改完善。
目标导航
撰写演讲稿
有针对性，明确目的
依听众情况确定演讲主题、内容、语言风格
考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。
写好开头，吸引听众
问候或感谢语开始，拉进与听众距离
由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题
开门见山，直奔主题
迂回带入，举事例、说故事、列数据
提出问题，引发思考
表明观点，展现思路
直接点明主题
自问自答，强调各部分观点
运用提示性词语、关联词语和过渡性语句
适当重复，强调某部分要义
如“首先”“其次”“然后”或“第一”“第二”“第三”等。
写作指导
撰写演讲稿
设计结语，提升效果
尽可能体现口语化、大众化的特点。
重申观点，加深印象
发出号召，鼓舞人心
幽默调侃，活跃氛围
锤炼语言，增强感染力
选择句式
选用词语
引用内容
善用修辞
锤炼金句
多用口语，少用书面语，避免同音字词。
多用短句，少用长句，避免复杂句式。
选用大家熟知的诗词、古语、典故等。
提示主要观点，归结各种现象，进行情感表达，阐释深刻哲理。
比喻、拟人、排比、反问、设问等。
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。
我的梦想
让爱永驻心中
书香，伴我成长
题文展示
假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
我的梦想
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
【相信我们中的大多数人都曾被问过这样一句话：“你的梦想是什么？”面对这个问题，你们的答案是什么呢？今天我想和大家聊一聊我的梦想。】
亮点批注
开门见山，以提问的形式，引发听众思考，引出演
讲的话题；以聊天的形式，拉近与听众之间的距离。
例文展示一
梦想是什么？起初，懵懂的我并不清楚它的含义，因而每当别人问我时，我总回答：“考个好大学，找个好工作，过上舒适的生活。”【可是随着年龄的增长，当我了解到陆游的梦想是“收复失地”，茅以昇的梦想是“造一座结实的、不会倒塌的桥”，周总理的梦想是“为中华之崛起而读书“时，我便意识到我的梦想是多么渺小，多么狭隘，我开始认真思考梦想的定义。】
列举名人的梦想，与自己的梦想进行对比，从而引发思考。
【那个假期，我坐在电视机前收看“七一勋章“颁授仪式，我认识了点亮贫困山区女孩梦想的“校长妈妈“张桂梅，认识了一心为民、埋头苦干的“当代愚公“黄大发，还认识了立下赫赫战功的百战老兵王占山……】 听着他们的事迹，我的心中涌动着一种无法言说的感情，有感动，有自豪，还有景仰。
列举“七一勋章”获得者的事迹，具有时代感，易引起听众共鸣。
我突然找到了关于“梦想”的答案。【个人是一滴水，只有汇入大海才不会干涸。我们是祖国的一分子，有国家的繁荣富强才有个人的光明未来。作为新时代的中学生，我们背负着一份责任，一份寄托，一份祖国对我们的期待。我们应该志存高远，将个人的梦想与祖国的未来联系起来。】
阐述自己对梦想更深入的思考。
此刻，我想告诉大家，我的梦想就是：【成为一名优秀的，对国家、对社会有用的人，将自己的梦想与国家的前途命运，与实现中华民族伟大复兴的中国梦联系在一起。我会用青春的力量，用不懈的努力，去实现我的梦想，去创造祖国更美丽的明天。
谢谢大家！】
结尾写出了自己的梦想，表达为梦想而努力的决心，结束演讲。
名师总评：文章开门见山，以提问的形式引出话题，后面的论述由浅入深，阐明了小作者对梦想的理解、思考。结尾小作者志存高远，将个人的梦想与祖国的未来联系起来，使演讲主题得以升华。
学生会主席竞聘演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
【大家好！我是八年级(二)班的赵知悦，非常荣幸能参加学生会主席的竞选。今天我参加竞选的目的是：为大家创造一个更舒适的学习环境，丰富大家的校园活动。】
亮点批注
开门见山，交代演讲的目的，直奔主题。
例文展示二
【首先，请允许我介绍一下自己。我喜欢挑战，热爱生活，胆大心细，善于观察。我有着多年学生会管理经验，曾任学生会副主席、秘书长，也曾任多年班长，兢兢业业为学校、班级服务。我乐于助人，为同学们做事能带给我快乐。我做事效率高，秉承闻一多先生“少说多做“的原则，从不空想空谈。此外，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前列，我认为我有足够的时间和精力在学习之余为大家服务。
其次，我对大家谈一下我的工作理念。其核心就是三个词：高效、负责、真诚。我会第一时间处理问题，并随时对发现的问题进行调整，保证办事效率。同时，我会对自己分内之事尽职尽责，绝不随便含糊。“人非圣贤，孰能无过？“大家可以随时对我的错误提出批评，也可以随时对我们学生会的决策提出宝贵意见。
最后 ，是我当选后的具体措施。我们将在有限的条件下，增加一些收集意见、建议的渠道，如同
用“首先”“其次”“最后”等提示性词语，使思路清晰，层次分明。
广大师生开展一些讨论会、对话会，设立意见箱、意见簿等，以不断完善学生会管理措施。同时也会开展一些对同学们有益的活动，如单项体育竞赛、校艺术团表演、中秋大联欢等。如有条件，中学生论坛、社会实践、辩论赛等都有希望实现。争取让大家在学习之余有丰富的课外活动，这是我的工作愿景。】
详细介绍自己的竞选优势、工作理念和当选后的具体措施，贴近学生的生活，符合人物身份，使竞聘有说服力。
既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要去修筑通路；既然是学生会主席，我就要成为一名出色的领航员！ 【请大家相信我，我会不断提高自身素质，竭尽所能，与大家共同进步！
我的演讲完毕，谢谢大家！】
运用排比的修辞手法，增强了演讲的感染力。
做出承诺，表达感谢之情，结束演讲。
名师总评：文章有针对性、有条理地提出了自己竞选的优势、工作理念和当选后的具体措施，紧贴主题——为大家服务。观点明确，易于感染听众，具有说服力。
（南京中考）根据要求写作文。
毕业前夕，班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级2班开展联谊活动。你的任务是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位，把他（她）的故事讲给小学生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。
中考真题
要求：
①“题目”处填写“（所选人物）故事讲稿”；
②不少于600字；
③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
【真题解读】
（1）审清题目，选择对象。
从文题提到的几位名人中选择一位，并明确其精神品质。邓稼先是“两弹一星”元勋，袁隆平有个“禾下乘凉梦”，钟南山有着“国士的担当”，郎平带领的中国女排是“拼搏精神”的典型代表。
（2）构思写法。
写作的重点放在人物的事迹上，表现赞美之情。行文中写人记事，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末以议论或抒情升华主题，总结全文。
（3）注意文体。
以演讲稿的形式来写这篇文章，注意演讲稿的格式。写作演讲稿要注意以下几个方面：第一，要有针对性，做到“心中有听众”；第二，注意写好开头，吸引听众的关注；第三，明确表达观点，把思路展现出来；第四，精心设计结语，提升演讲的效果；第五，着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
【满分作文】
袁隆平故事讲稿
袁隆平爷爷，这位让十几亿人口吃饱饭的英雄，于2021年5月22日下午1点07分去世，举国上下没有一个不感到悲痛。四十五年前有十里长街送周总理，今有长沙民众十里空巷送袁爷爷。
“亲爱的神农爷爷：您放心，花花会好好长大，守护好爷爷的每一亩稻田。也谢谢您，让我有幸与您共处过同一时代，见证过您的辉煌与成就。希望您去的另一个世界，依然稻香四溢！先生之风，山高水长，国之功勋，千古流芳！”
这是河南郑州一名叫刘译泽的孩子，在送别仪式中写给神农爷爷的心里话，同样也是亿万人民的心里话。
斯人已逝，我们只能在时光隧道里，再次心怀敬畏地去回顾神农爷爷的一生，再次心怀感恩地去领悟神农爷爷的大爱。
三年困难时期，神农爷爷临危受命，踏上培育水稻之路，但培育之路并不顺利：培育的秧苗曾被人拔光；遭遇地震却把那些比命还重要的种子带了出来；质疑之声响起，困难重重。“踏平坎坷成大道”，在这条荆棘路上，神农爷爷走出了禾苗满地，走出了稻谷飘香。
神农爷爷一直秉持着自己的理念，“绝不以牺牲产量为代价求优质”。一路走来，亩产七百公斤、九百公斤、一千公斤……“披星戴月食风饮露”，正是田间那日渐佝偻瘦小的身影六十载风雨无阻的追求与超越，赢得我国超级杂交水稻不断取得飞跃性突破。“斗罢艰险又出发”，神农爷爷还怀揣着更高远的梦想——“禾下乘凉梦”“盐碱地稻田梦”，本该颐养天年，却更勤奋地投入科研中，他说：“世界这么大，几十亿人要吃饭，粮食安全不可掉以轻心。”
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！“这是《感动中国》给神农爷爷——让十几亿人口吃饱饭的英雄的颁奖词。
【名师总评】
这篇演讲稿庄重严肃，饱含深情。开篇点明主题——怀念、赞美袁隆平爷爷，引起听众的共鸣。在演讲过程中，精选典型事例，多用短句，综合运用引用、比喻等修辞手法，增强了演讲的感染力。结尾再次表达对袁隆平爷爷的敬仰之情，很好地调动了听众的情绪。