鄂教九上语文第三单元同步练习、单元自测题[上学期]

9、事 事 关 心
——马南邨
当今世界，政治多极化和经济全球化在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈，和平与发展仍是当今世界的主题；在我国，社会主义市场经济迅速发展，经济建设步入快车道，改革开放日益深入……无论国际国内，社会面貌早已今非昔比。面对时代发展的这种大趋势，每个学生都要“睁眼看世界”，“家事、国事、天下事、事事关心”，切不可“两耳不闻窗外事”。再不能钻进自我封闭的小圈子里，要努力使自己从思想认识上搭上飞驰的时代列车，面向现代化，面向未来，面向世界。
《事事关心》 是一篇典范的立论文章，这个题目就提示了课文的中心论点，它贯穿全文，并在各大段得以阐明。题目这四字，取之于东林党人的一副对联。
课文的结构比较简单。第一节引出对联，第二节交代对联的出处，说明事实确凿，不容置疑。作者从这副对联谈起，是为了引出论题，并用它来论证“认为古人读书没有什么政治目的”“不合事实”。既然要引用这副对联作论据，而知道的人又很少，因此“颇有介绍的必要”。第四五六节解释对联的含义，先解释上联，后解释下联，然后合起来说明意义，初步阐述论题。第七八九节作者用历史唯物主义的观点对东林党人的观点进行评述，指出其历史和阶级的局限性，又指出了可供借鉴的一面，明确地提出中心论点——两方面紧密结合。这是再次阐述论题。第十节论述读书和政治之间的关系，从理论上再阐述努力读书和关心政治的辩证关系。第十一节总结全文，并勉励读者一定要胜过古人。
一、语言积累及运用
1、给下列加点字注音。
马南邨（ ） 撰（ ）写 天籁（ ）程颢（ ）
颐（ ）和园 嫡（ ）传 朱熹（ ）衣钵（ ）
2、根据词语意思写出相应的词语。
①泛指自然里的声音。 （ ）
②遗留下来的风气。 （ ）
③传授下来的思想、学识、技能等。 （ ）
④指党派、学派等由创建者一脉传下来的正统派别。 （ ）
⑤不可想象，不能理解。 （ ）
⑥做高官得高薪。 （ ）
3、结合句式说说下列加点词语的表达作用。
古人尚且知道这种道理，宣扬这种道理，难道我们还不如古人，还不懂得这道理吗？无论如何，我们应该比古人懂得更充分！更深刻！更透彻！
4、请用一句话概括下面这段文字的主要意思（不超过25字）。
记者从国家发改委获悉，随着中小企业发展地位日益突出，“十一五”期间，我国将从九个方面实施中小企业成长工程，以扶持中小企业发展。
　这九个方面包括：推进政策法规体系建设；培育中小企业社会化服务体系；深化企业改革，提高管理水平；提高企业自主创新能力；加快中小企业结构调整，发展特色产业；着力解决中小企业投融资难问题；加快实施人才强国战略；鼓励和支持企业“走出去”、“请进来”；加强对中小企业经营状况的监测与分析。
5、某旅游景点的一则告示：除了脚印，什么都别留下；除了记忆，什么都别带走。说说此告示语言的精妙。（要点：使用手法+语意）
二、阅读课文相关文段，回答下列问题。
①片面地强调读书，而不关心政治，或者片面地强调政治，而不努力读书，都是极端错误的。②不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，决不是真正的政治家。③真正的政治家没有不努力读书的。④完全不读书的政治家是不可思议的。⑤同样，不问政治而死读书本的人，那是无用的书呆子，决不是真正有学问的学者。⑥真正有学问的学者决不能不关心政治。⑦完全不懂政治的学者，他的学问是不完全的。⑧就这一点来说，所谓“事事关心”实际上也包含着对一切知识都要努力学习的意思。
6、这段文字论述了什么问题？
答:
7、运用了什么论证方法？
答:
8、理解性填空。
①句为总起句,具有的 作用,是本段的中心句;在文段中表明作者的观点,故也是全段的 。⑧句归结收束全文段,具有 的功能。②—⑦分别从 和 两方面论述中心句, 由此构成句子②③④与⑤⑥⑦间的关系为 。结合以上分析,本段的层次关系为: 。
9、给“真正的政治家没有不努力读书的”这句话找两个事实论据。
事例1：
事例2；
10、请对下联
上联：发愤识遍天下字，
下联： （横：身居陋室 --苏东坡门楹）
思 维 砺 石
人们常说，知足常乐，退一步海阔天空，让三分心平气和。可也有人说三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。这两种不同的话语反映了不同的处世之道，你认为在学习、事业、与人相处等方面应该采取哪种态度？让我们展开一场大讨论，在思想观点的大碰撞中迸发出思维的火花。
参考答案
一、1、cūn zhuàn lài hào yí dí xǐ bō
2、①天籁 ②遗风 ③衣钵 ④嫡传 ⑤不可思议 ⑥功名利禄
3、第一句为反诘句，在“尚且”“难道”之后，连用两个“还不”；最后一句为肯定判断句，又连用三个“更”，语气恳切，论断有力突出强调了“既要努力读书，又要关心政治”。
4、“十一五”我国将采取九项举措扶持中小企业成长。
5、采用对比，使广告形象鲜明突出。第一个“什么”指不要乱涂乱画，不要乱扔果皮纸屑等；第二个“什么”指不要攀摘花木，不要带走景区的任何东西。即提醒游客文明游览，形式上语言表达委婉得体，游客容易接受。
6、读书和政治之间的辩证关系。
7、对比论证（正反论证）
8、概括下文 论点 深化论点 政治家 学者 并列关系 总—分—总
9、例1；马克思在图书馆里读书，废寝忘食，在地毯上踩出了深深的印迹。
例2恩格斯的知识时十分渊博，马克思称赞他是“一部真正的百科全书”。恩格斯对哲学、政治经济学、历史、文学、语言学、军事学都十分精通。他的研究领域还广泛涉及物理、化学、植物学、医药等领域。
10、立志读尽人间书
10、中国人失掉自信力了吗
——鲁迅
自信,即相信自己的才华和能力。自信是人生的支柱，在一定意义上可以说，没有自信，世上几无可成之事。有了自信，就可以在生活的风流中搏击冲浪，敢立潮头唱大风。李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，毛泽东的“自信人生二百年，会当击水三千里”，无不是自信的体现。因此他们都在历史上留下了光辉的形象，一个成了不朽的诗人，一个成了世纪的伟人，共和国的缔造者。
自信不是自负，也不是自以为是、目中无人和妄自尊大，是对前途充满信心，是对自己的才能充满信心的表现。只有自信的人，才会奋斗不止，努力不止。
《中国人失掉自信力了吗》 是一篇驳论文，题目提示了课文的论题 。该文写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后。“九·一八”以后，东北沦陷，国民党的官僚政客和社会“名人”却在北京等地多次举行“法会”，祈祷“解救国难”。当时颇有影响的资产阶级报纸《大公报》也散布“中国人失去了自信力了”的失败主义论调。资产阶级的走狗文人，也一口一声狂吠“中国人失掉了自信力了”。究竟是什么样的中国人失去了自信力了呢？为了批驳对抗日前途的悲观论调，鼓舞民族的自信心，鲁迅先生写了这篇义正辞严的驳论文。
文章1~2自然段提出论敌的论点和论据，树立批驳的靶子。3~5自然段直接批驳对方的论证过程不合逻辑，偷换概念。6~8自然段列举事实证明“我们有并不失掉自信力的中国人”，从而彻底驳例对方，这属于间接反驳。最后一节照应题目，做出回答“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地下。”从本质上看问题，指出真正有自信力的是中国的革命人民。
一、语言积累及运用
1、给下列加点字注音错误的是（ ）。
A、玄虚（xuán） 脊（jǐ）梁 抹（mǒ）杀 前仆(pú)后继
B、 渺(miǎo)茫 脂(zhī) 粉 省(xǐng)悟 求神拜佛(fó)
C、诓(kuāng)骗 家谱(pǔ) 搽( chá) 粉 袒护(tǎn hù）
2、根据词语意思写出相应的词语。
①用迷惑人的形式来掩盖真相的欺骗手段。 （ ）
②没有把握而难以预期。 （ ）
③为人民请求保全生命或解除痛苦。 （ ）
④怀念古代的社会，哀叹现今的社会，用以那种悲观厌世，倒退怀古的思想感情。
（ ）
⑤前面的人倒下去，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。（ ）
⑥用自己都难以相信的话或手段来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。（ ）
3、品味语句。
揣摩第一段话，三个副词“总”，“只”，“一味”能否互换位置？为什么？
答：
。
4、下面是一位同学拟订的“初二学年语文学习计划”正文部分，读后按要求回答问题。
①初中三年中，初二学年是关键的一年。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计划如下：
第一，②课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；课上积极思考，认真作笔记；课后认真完成作业。③同时，抽出时间复习数学、英语和物理。
第二，④认真阅读老师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词；多看报纸杂志，开阔自己的视野。
第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，⑤养成书写规范、端正、整洁。
第四，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改，使自己的写作能力逐步提高。
（1）与本计划内容无关的一处是____________。（只填序号）
（2）语言不得体的一处是____________。（只填序号）
（3）语序不当的一处是____________。（只填序号）
（4）成分残缺的一处是_________________。（只填序号），应改为
（不能改变原意）
5、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走苍蝇，那是在启示我们要齐心协力： ， 。
二、阅读课文相关文段，回答下列问题。
①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
　　②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
　　③这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
　　④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
6、第一段在全文结构中的作用是 。
7、作者的观点是 。
8、作者采用的主要论证方法是（ ）
A、举例论证 B、道理论证
C、对比论证 C、比喻论证
9、揣摩下列加点字词的表达效果：
“不过一面总是在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑。”
答；
10、从论证的方式来看，①~③是 论，从全文的角度来看，这几段是 论。
11、说说最一节的意思。
答：
思 维 砺 石
中华民族是一个伟大的民族，她勤劳勇敢、善良智慧，这是不容置疑的。但中国二十世纪有两位著名的知识分子，一个是胡适，一个是鲁迅（他们都是探索人类深邃精神世界的先驱），却从别一个角度，分别看到了中国人的另一面：精神胜利和马虎从事。的确，从阿Q到差不多先生，到林语堂所说的国民性的三个弱点：忍耐性，散慢性及老猾性，再到台湾著名作家柏杨以“恨铁不成钢”的态度，强烈批判中国人的“脏、乱、吵”、“窝里斗”、“不能团结”、“死不认错”等，不知有多少名人揭露出中国人的阴暗面。中国人到底怎么啦？这些劣根性是中国所独有的吗？他们是在警醒国人，还是在丑化中国人？大家不妨查查有关资料，就此发表一点自己独到的看法。
【答案】
一、1、A 2、玄虚 渺茫 为民请命 怀古伤今 前仆后继 自欺欺人 3、不能，“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得及夸耀者的底气不足。“只”是抓救命稻草时的“执著”，“一味”则是深陷而不能自拔。它们准确的写出国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实‘，极富讽刺性。
4、（1）（2）（3）（4）养成书写规范、端正、整洁的习惯。
5、示例：蜜蜂不舍昼夜采集花粉，那是启示我们要勤劳。大树挺直腰杆，那是启示我们做人要正直。
二、6、过渡 7、我们有并不失掉自信力的中国人在 8、A 9、“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。
10、立 驳 11、意思是说，要想知道中国人有没有失掉自信，不要被国民党反动派的伪装所欺骗，更不要被他们的御用文人所迷惑，而要看广大的人民群众，他们虽处于社会的底层，但他们没有失掉自信，他们正在同帝国主义及其走狗进行战斗。
11、最苦与最乐
——梁启超
人生在世,苦乐相随。如何面对苦与乐，尤其是如何面对痛苦，往往反映出一个人的人生态度，也往往决定着一个人的命运。不敢面对痛苦，逃避痛苦，或沉溺于痛苦而不能自拔，那就只能品尝命运的苦涩；惟有直面痛苦，战胜痛苦，才能领略痛苦之后的欢乐。俗话说，不经风雨，怎么见彩虹？更重要的是，还有个人的苦乐与大众苦乐的关系处理。有的把个人的快乐建立在多数人的痛苦之上，也有的人以个人的痛苦求得了多数的快乐。在这方面，最能看出一个人的伟大与渺小。
曾参与戊戌变法的近代资产阶级改良主义者、学者梁起超在《最苦与最乐》 这篇文章里，阐述了自己的人生苦乐观。同样，该文题目提示了的论题。文章可以分为三个部分。第一二自然段为第一部分，论述“负责任是人生最大的痛苦”；第三自然段为第二部分，论述“尽责任是人生最大的快乐”；第四五自然段为第三部分，论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。由此得出文章的中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法、修辞手法的变化，使得文章的凝重而不呆滞，有一股灵动之气。
一、语言积累及运用
1、给下列加点字注音正确的是（ ）。
契约 揽在身上 卸掉 悲天悯人
A、qì lǎn xiè mǐn
B、qiè lǎng yù mǐng
C、qì lǎn xiè mǐng
D、qìè lǎn xiè mǐn
2、解释下列词语的意思。
①达观： ②契约：
③大抵： ④如释重负：
⑤悲天悯人： ⑥心安理得：
⑦快乐之权，操之在己：
⑧无入而不自得：
⑨君子有终身之忧：
⑩任重而道远……死而后已，不亦远乎：
3、说出下列句子的修辞手法。
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。 （ ）
②答应人办一件事没办，欠了人的钱没还，受了人的恩惠没报答…… （ ）
③到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？ （ ）
4、阅读下面这段文字，回答问题。
一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”
这位大师答话的意思是 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
①根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；
创意：
②结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。
广告语：
二、阅读课文，回答下列问题。
6、请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
答：_______________________________________________。
7、你认为，文章最后所说的“卸却”责任责任与“解除”责任有何不同？
（1）“卸却”责任指________________________。（10字以内）。
（2）“解除”责任指________________________。（10字以内）。
8、用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）
答：__________________________________________
9、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？
答：__________________________________________
10、读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？
答：_________________________________ __。
思 维 砺 石
有句话说天使的背后就是魔鬼，也有人说：知人知面不知心，画虎画皮难画骨。英国作家培根，大家都耳熟能详。他那深刻隽永的哲理美文至今一直深深地影响着我们每一位。但是，有关他卑劣的人格也一直折磨着世人，让世人为他惋惜，为他痛苦。据说出卖朋友是他一贯的伎俩。他从来也不偿还债务，并曾经因此而被捕。如果借给他钱的朋友跟他要债，他会利用各种场合编造谎言诽谤朋友。在他做了大法官以后，同样可以为了一个价值50英镑的水盆和大口水罐，为了装满手提包的400英镑，他说：“埃格顿先生让我发了财，我不得不在他的诉讼案中作出有利于他的判决。”终于在1620年，培根被关进了伦敦塔。
人有两面性么？如何正确看待和理解人的两面性，请就此写一点感悟性的文字。
参考答案
一、1、A 2、达观：对不如意的事情看得开 契约：合同，合约；这里指自己和自己定契约，是指明确了一种责任，一种许诺。 大抵：大都，大概 如释重负： 释：放下；重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。悲天悯人；对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。心安理得：自信事情做合理，心里很坦然。快乐之权，操之在己：快乐的权柄掌握在自己手中。无入而不自得：君子因为胸怀坦荡，无论处于什么地位，什么环境，都按自己的本分去做，因而感到心安理得。君子有终身之忧；才德高尚的人，只怕自己对大众有益的事做得不够，所以一生都有忧虑。 任重而道远……死而后己，不亦远乎：肩负的责任重大，又要经历很长的路程，一直到死方能停下来，那不是很远吗？3、设问 排比 反问4、作品重在个人的创造，不能照抄、照搬别人的。5、① “C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系； “C”“C”两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；“C”“C”鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。②中国电信，开创人类美好未来。中国电信，沟通你我他。中国电信，为你架起通往世界的桥梁。中国电信，插上腾飞的翅膀。
二、6、 尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就是小快乐。7、（1）未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可）（2）尽了责任，再无负担 8、人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”；“尽责虽苦却乐”） 9、本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。（必须结合文章的主旨与内容回答）10、答案必须含有以下3个要点。（1）每一个人都有责任；（2）尽责任是我们生活的全部内容；（3）尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。（答案新颖、独到，可不受此三点的限制。）
12、小小说两篇
——梁启超
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋用他坚定的的信念，把自己全部的精力和生命献给了祖国、人民和事业，历史永远记住了这个伟大的名字。是的，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业中才能闪闪发光。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心，甚至是无价的生命。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感；是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。
幸福在于为别人而活着——列夫·托尔斯泰
施者比受者更有福——冰心
莽莽苍苍的冰峰雪岭，没有苍鹰，没有奔鹿；苍苍莽莽的雪岭冰峰，没有鹿鸣，没有鹰飞。一个边防站的站长，凭着自己对祖国和人民的无限忠诚，二十几年如一日，在荒无人烟的边境站立成了一座不朽的丰碑；一群身处陋巷的盲人，并没有被阴暗、潮湿、落后、冷清吓倒，他们用坚定了生活的信念诠释着什么叫做乐观向上、乐于奉献、热爱生活，那小巷里的灯光，照亮了自己，也照亮了他人。
一、语言积累及运用
1、给下列加点字注音正确的是（ ）。
苔藓 埋怨 篝火 皑皑白雪 拽拉
A、xiǎn mái gōu ái zhuàn
B、xiǎn mán gōu ái zhuài
C、xiān mán gōu ái zhuài
D、xiān mán gōu kǎi zhuàn
2、解释下列词语在课文中的意思。
①弥漫： ②甬道：
③驰骋： ④皑皑：
⑤猝然： ⑥鹰隼：
3、相关知识填空
小小说也是“小说”，具备小说的基本要素，即 、 、 ，其中 是主要的要素。小小说虽属小说的一种，但与一般小说不完全相同，它有自身的特点。它篇幅 ，情节 ，人物 ，容量 ，主题 。
4、对出下联，表现领导干部为人民服务的态度。
上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨；
?下联：____________，____________。
5、请为你的家乡特产或名胜拟写一副广告，提高家乡的知名度。（要求用一修辞手法，语言生动形象）。
特产：
名胜：
二、阅读贾平凹的《小巷》，完成后边各题。
6、第二段写出了住在小巷里的特殊人群（瞎子）生活环境的什么特征？（写出三个词）
答： 、 、 。
7、文中运用了对比的手法，试举一两例进行简要分析。
答
8、过去的小巷“白日没灯，黑夜没灯”；现在的小巷“全挂满了灯，黑夜里亮着，白日里也亮着。”①由此想到一句俗语：瞎子点灯—— 。
②(请根据小巷现在的变化，改写这句俗语，赋予它新的含义：
瞎子点灯：
9、分析下列句子的含义
①“眼睛是看别人的。灯是我们的眼，所以我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见了它呢。” ②“日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走，黑暗里，灯在照着，灯给了希望，他们一直走，走向生活的深处。”
答：①
②
。
10、结合文中盲人们的精神，谈谈你对人生价值的一点认识。
答：
思 维 砺 石
有人说：“会哭的孩子有奶吃。现在不能做老实人，因为老实人总是吃亏。”：也有人说“吃亏是福”、“老实人终究不会吃亏”。在市场经济的大潮的冲击，在灯红酒绿面前，在物质引诱之下，我们还能保有心灵的那一方净土吗，我们能堂堂正正地做人吗？在善恶交战的生死关头，还能像古人那样扪心自问“树无主，吾心独无主乎”吗？围绕老实人会吃亏这个话题，组织一场辩论赛。让我们的心灵在唇枪舌剑中得到洗礼，道德在思想的碰撞中得到升华。
参考答案
一、1、B 2、①弥漫：到处都是 ②甬道：过道；走廊。③驰骋：本文是指纵马奔驰，课文中指思绪飞扬，想得极远。④皑皑：形容雪色洁白。⑤猝然：突然。 ⑥鹰隼：鹰和隼，都捕食小鸟和别种动物。比喻凶猛或凶猛的人。3、人物，故事情节，人物所处的具体环境，人物，短，情节简单，少，大，主题深。4、示例：俯下去做牛，为人民谋利造福或躺下去做船,为人民摆渡过河 5、示例：天地一丰都，阴阳两世界。
二、6、阴暗、潮湿、落后、冷清 7、写小巷：过去阴暗潮湿，现在电灯闪烁；过去人迹罕至，现在人来人往；写瞎子：过去人们不屑一谈，而今病人纷纷登门；过去沿街乞讨，而今能为他人服务等等；运用对比手法写出了这群盲人的人生价值，赞颂了盲人们美好的精神境界。8、①瞎子点灯白费蜡②（不是为自己，而是为别人；照亮了自己，也照亮了他人）9、①这几句话揭示出盲人乐于奉献的精神之魂。②这一段主要是写病人即从“盲人按摩所”中治好了病，更从这里吸取了精神力量，从而坚定了生活的信念。10、只要能从盲人们的身残志坚、乐观向上、乐于奉献、热爱生活等方面谈出自己的认识即可。
学 写 串 词
漫长的初三生活即将结束，懵懂的我们也将踏入高中的大门，此时此刻，我们心潮澎湃，回首过去，感慨万千；展望未来，心驰神往。同窗好友，诉说衷肠；师生话别，难舍难分。“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”为了纪念这一美好而真情涌动的瞬间，班上一定要开一个毕业联欢晚会。同学们都精心准备了许许多多的节目，现在是万事俱备，只欠串词了。怎么样？快拿起你的生花妙笔，写一份激情洋溢、文采飞扬的串词吧！为晚会营造幽默诙谐，活跃的气氛和典雅的诗意，提高晚会的文化品位。
方法提示：
1、串节目与主题。
2、串节目与主体。主体是指与节目或事件相关的个人或单位，或是一般的听众
3、串节目与节目： 这类串词出现频率最大。出现在节目进行中，以便演员上下或节目换场，或者是播出内容的转换衔接。
想一想：
1、这场晚会的主题是什么？有哪些人要参加？要对哪些人作介绍？同学都准备了哪些节目？
2、开场白如何设计？结尾又作何构想？怎样遣词用语才能有极强的现场感？一个节目完了，如何巧妙过渡、衔接自然而又天衣无缝不牵强附会？
3、自己现实性的串词是不是简短扼要，是不是有力，能能够调动大家的情绪？是不是大众化的语言，使观众听众听得清楚，易于接受，并感到亲切生动。
4、语言是否生动形象？诗词歌赋，是不是信手拈来，皆成妙音绝响，有较高的文化品位？
看一看：
上网查一查一些晚会的经典串词，以供参考。
试一试：
把你的大作在小组内或班上交流，听听意见，修改修改，以臻完美。
单 元 自 测 题
一、语言基础知识及运用（30分）
1、加点字注音正确的一项是（ ）（3分）
A、 天籁 (lài) 嫡 (dí ) 传 撰 (zhuàn) 写 濒(bīn)临
B、 祈 (qí)祷 悲悯 (mǐn) 鹰 ( sǔn) 隼 慨(kǎi)叹
C、 笃 (dǔ)信 猝 (cù) 然 契 (qì) 约 诓(kuāng)骗
D、 驰骋（chéng） 甬（ yǒng）道 响嚏（tì） 皑皑（ái ）
2、下面句子书写无错别字的一项是（ ）（3分）
A、把上下联贯穿起来看，它的意思更加明显，就是说一面要至力读书，一面要关心政治。
B、虽是为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
C、马背驮着夕阳，隐进了镶着红色孤线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲状。
D、他们一次一次按摸得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终于痊愈了。
3、下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A、否认事实真相，是一种自欺欺人的行为。
B、高老师故弄玄虚，让我们听课如痴如醉。
C、这篇文章字里行间隐藏着一种悲天悯人的思想。
D、这次考试我竟然第末名，真是不可思议。
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：（ ）（3分）
①少数“台独”分子蛊惑人心， 将台湾从祖国分裂出去，绝对没有好下场。
②王老师对艺术始终怀着挚爱之情， 一生，把全部精力都放在了收集和整理民歌方面。
③穿过一个月亮门，眼前是一座 的小花园。这里绿树婆娑，鸟语蝉鸣，流水淙淙，真是一个读书的好去处。
A、妄图 淡薄 优雅 B、企图 淡薄 幽雅
C、妄图 淡泊 幽雅 D、企图 淡泊 优雅
5、仿照例句，写两句话。（4分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 ；
父爱是 。
6、诗词诵读（7分）
①把名填写完整：（4分）
出师一表真名世，　　　　　　　　。（《书愤》·陆游）
人生自古谁无死，　　　　　　　　。（《过零丁洋》·文天祥）
②选出赏析有误的一项（　　）（3分）
Ａ、“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”抒岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。“塞上长城”，点明诗人之志。“空自许”，跟“世事艰”照应，是对投降派的愤怒指责。
B、尾联实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《后出师表》曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
C、《过零丁洋》首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。
D、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里说零丁。” “惶恐”、“零丁”诗中提到的两个地名，本联运用了对偶的修辞手法。
7、品味这则广告语，分析它好在哪里。（3分）
宏漆擦遍全中国——重庆宏漆涂料广告。
。
8、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。（4分）
实施新课程前：
老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家齐读课文。
学生：（读课文）
老师：请大家给课文划分段落。
学生：（划分段落）
老师：请看老师的板书，和自己的对照一下，把自己做错的改正过来。
学生：（对照老师板书修改）
老师：下面听老师分析课文，请你们及时记好笔记。
（老师作详细讲解，学生埋头作笔记。）
实施新课程后：
老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家用自己喜欢的方式读课文。
学生：（有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画。）
老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。
学生：（小组讨论热烈）
老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。
（各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论。老师随时作鼓励性评点）
你的发现：
二、阅读部分（40分）
（一）（21分）
(1)周日的早晨，一位老师苦苦思索第二天讲座的题目。小儿子不停地吵闹，搞得他心烦意乱。他随手翻开一本旧杂志，把印有世界地图的一页撕成碎片，然后对儿子说：“如果你能把地图拼对了，我就给你一块钱。”他以为这样能让儿子安静半天，没想到刚过几分钟，儿子就把地图拼好了。他惊讶地问：“你怎么拼得这么快？”儿子回答：“这很容易，地图的背面是一个人的照片，我就翻过来拼照片。如果A人对了，世界就对了。”这位老师眼前一亮。一下子找到了讲座的主题：B人对了，世界就对了。
(2)听了这个小故事，我也眼前一亮。因为小孩子无意中道出了一个深刻的人生哲理：你的世界是什么样，很大程度上取决于你的行动，你的行动又取决于你的人生态度。
(3)第二次世界大战期间，一个名叫弗兰克的心理医生被关在纳粹集中营里。每当他遭受非人的折磨时，就想像自己正在战后的讲坛上讲课，内容就是关于集中营里的心理学。此时，他所受的一切苦难煎熬，都成为心里学研究的课题。弗兰克就是用这种办法使自己超越困苦的境地，顽强地活下来，并且精神始终不垮。
(4)每个人一生中的许多境遇自己无法选择，但每种境遇能否改变，向哪个方向发展，往往取决于所抱的态度是积极的还是消极的。
(5)好比一个人被毒蛇咬伤了，如果只是哀叹自己倒霉，等待他的将是毒发而死；如果他气愤之极，追杀毒蛇，只能促使毒素扩散，加速死亡；如果他止步，迅速吸尽毒液，就能保住性命。
(6)一个足球运动员能不能成功，不在于赛场环境的好坏，而在于他如何对待这些外部因素。如果一味抱怨规则不合理，裁判不公正，对方过于粗野，观众缺乏文明，只能给自己制造一个恶劣的心境，抑制自己的进步，最终必被赛场淘汰；如果面对种种不利情况，认定它们即是不可回避的，又是可以对付的，然后有针对性地不断强化自己的心理素质，提高自己的球技、体力、对抗能力，就能把自己变得更强大，使种种不利因素不足以构成伤害，让自己和自己的球队成为赛场上的主宰。
(7)也许要做到时时保持积极的人生态度很难，但如果头脑中有这个意识，就会在消极心态萌生时，提醒自己设法纠正：当你产生“他怎么能这样对待我”的委屈感时，不妨把思路调整成“他为什么会这样对待我”当你犯了一个错误时，你应提醒自己需要的是改正的办法而不是开脱的借口；当你总是看到问题时，就应该尝试换个角度去发现每个问题的答案；当别人做事遇到麻烦时，要把“那不是我的事”，变成“让我来帮助你试试”……
1、(1)段中画线的两个句子“人对了，世界就对了”，含义有什么不同？（3分）
A、___________________________
B、___________________________
2、本文的中心论点是什么？（3分）
答：
3、(1)段写老师的儿子拼地图与本文议论的内容毫无关系，那么它在文中作用是什么？（3分）
答：
4、(3)段和(5)段分别运用了哪些论证方法？（3分）
答：答：
5、对本文的层次划分判断正确的一项是：（ ） （3分）
A、①②/③④/⑤⑥⑦ B、①/②③④⑤⑥/⑦ C、①②/③④⑤⑥/⑦
6、简要说说本文的写作思路。（3分）
答：答：
7、画浪线的两句话含义有什么不同？（3分）
答：
答：
（二）（19分）
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
1、第③段画经句的字里行间饱含了作者怎样的感情？（3分）
答：_______________________________________________________________________
2、第⑤⑦两段都运用了___________的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”第一层的意思是指____________________________，第二层的意思是指____________，这两段和下文相呼应的句子是______________________________________________（标明哪一段哪一句）。（4分）
3、第⑧段作者连用5个“最”的作用是_________________________________。（3分）
4、第⑨段中为什么说：“这些情节不是偶然”？（3分）
答：__________________________________________________________________
5、“阳光地带”有什么深刻的含义和作用？（3分）
答： 。
6、结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。（3分）
答：①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
三、写作题（30分）
在我们的生活中，有许令我们感动的事情，令我们感动的人。有时是一种声音，有时
是一种色彩，有时是一种场景，有时是他的一个微笑，有时是他伸出的手，有时是他的眼
神……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，见过许多令你感动的人。请以感动”为话题写一篇作文。
要求：①题目自拟 ②文体不限（诗歌除外） ③600字左右。
参考答案
一、语言基础知识及运用
1、D 2、B 3、 B 4、Ｃ 5、不设统一答案。示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一汪海洋，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 6、①千载谁堪伯仲间 留取丹心照汗清②D 7、用谐音的手法，突出“宏漆”涂料的质量上乘，产品畅销全国，语言简练，给人印象深刻。8、参考答案要点： 实施新课程以后，教师的教学方式改变了，学生的学习方式也改变了，过去学生是被动学习，现在是自主合作学习，因此学生的积极性提高了。
二、阅读部分（一）1、 A：人的照片拼对了，世界地图就拼对了。 B：人们的生活态度正确，周围的环境及人和环境的关系就正确。 2、人的行动、人们的人生态度，决定着人们的世界观。 3、引出本文的中心论点。4、①举例 ②对比、比喻 5、C 6、开头由老师让儿子拼地图的事引出中心论点……接着以充足的论据用多种论证方法论证中心论点，分析了人们要有积极的人生态度的问题，最后指出怎样才能保持积极的人生态度结束全文。 7、前一句强调对方不对（看问题的角度只是挑别人，看不到自己的毛病），后一句强调自己不对（只挑自己毛病，不考虑别人）
（二）1、饱含感动和幸福的感情，因为母亲为了给“我“温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉。
2、比喻 第一层：被子的温度 第二层：“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”是指母亲为我挡住风霜承受的艰辛。两段文字与第⑩段第②句呼应。
3、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。
4、说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴。
5、①指阳光充足的地方；②指母爱的温暖。它是文章主题的象征，又是全文的线索。
6、①家里最舒适的那张床；②书房里最宽大的那张书桌。或①衣橱里最美丽的那件衣裳；②书桌旁最明亮的那盏台灯。
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