科学三年级上青岛版5.4一周的天气课件

课件16张PPT。19.一周的天气教学目标：1、通过对一周天气情况有关数据的整理和分析，学会整理数据、分析数据的方法；培养学生的逻辑思维能力。
2、培养学生主动、善于与人合作的积极情感，知道搞科学必须尊重事实。
3、体会长期的测量和记录天气情况是非常艰苦的，但却是非常有意义的事情。
根据表中的数据画出一周气温变化折线图 ，并完成下列问题。从上图可以看出，天气较暖的是星期（ ），到周末气温逐渐（ ）。1楚天我来填一填：
1.我们是从
等方面观测、分析一周的天气变化。
2.想知道降水量的多少，就用 测量。
3.测量风向的仪器叫 ，它的箭头总是指向 。
4.我们可以通过
途径来了解明天的天气。
5. 利用风级歌可以估计 的大小，例如：彩旗飘动 级，行走困难 级。
6.当风向标的箭头指南时，是刮 风，学校的国旗往北飘时，是刮 风。气温、降水，风力，风向，云量风3南7南雨量器电视、广播、网络、报纸风向仪风吹来的方向当好小法官1.天气变化和我们小孩没有关系。（ ）
2.气温的变化是没有规律的。（ ）
3.看到国旗往南飘，说明刮得是北风。（ ）
4.风向有八个基本方向。（ ）√×√×我来选一选1.测量雨量时，应把雨量器放在（ ）A.房檐下 B.大树下 C.没有遮挡的空地上
2.看到国旗往北飘，刮得是（ ）
风向仪的箭头指向东方，刮得是（ ）
A.东风 B.西风 C.南风 D.北风 连一连气温计
雨量计
风向仪
湿度计测降雨量
测风向
测空气湿度
测空气温度一场大雨后，久旱的庄稼喝足了水，刚刚建起的大坝被水冲垮。你怎样看待这场雨？答：天气对我们的生活既有有利的方面，又有有害的方面。这场大雨对久旱的庄稼有利。对刚建起的大坝有害。