第1课 色彩的对比 第一课时（教案）（表格式）人教版美术五年级上册

课 题 色彩的对比 课 时 1 课 型 新授
教学 目标 了解对比色的定义，知道对比色的运用，寻找生活中的色彩对比现象。 通过观察、对比欣赏了解对比色的现象及其运用，尝试运用色彩来表达自己的设计意图。 学会观察生活，增强色彩的感知能力与造型表现能力，提高对美术学习的持久兴趣。
教学 重难点 重点：学习对比色的运用。突出强烈对比。 难点：如何运用对比色在作品中提升画面效果。
教学 准备 老师：课件，图片，大师作品，同学作品 学生：水彩笔/油画棒/水粉颜料，画纸
教学过程
新课导入 欣赏小朋友服装色彩对比的图片，提问学生：有什么感受？你们喜欢哪一种搭配？为什么？学生积极发言。 师：不同颜色的搭配，会产生不同的效果，今天让我们走进色彩，了解色彩的秘密，揭示课题《色彩的对比》。 新授部分 教师找出对比色在生活中的应用例子，请学生观察，提出问题：这些物品我们都在哪里见到过，他们运用了都哪些颜色 学生回答，教师总结并讲解：运用到的颜色有红和绿、黄和紫、橙和蓝，对比色在生活中应用广泛，如建筑、服装、生活用品设计等。 教师继续展示生活中运用对比色的物品，继续提问：又产生了怎样的效果 学生交流后并回答，教师总结：对比色视觉冲击力强，对比强烈。 教师出示色环图片，讲解对比色的概念：色相环中某一种颜色与它相对应的90度至180度范围内的颜色互为对比色。例如黄色对紫色，绿色对红色，蓝色对橙色。这三组颜色都在视觉上产生强烈的对比，所以，他们互为对比色。 出示荷花在荷叶中间绽放的图片给同学欣赏，图片中表现了怎样的内容 运用了哪些对比色 怎样对比的？同学交流讨论 教师总结：画面中的对比色主要为红与绿，运用了大面积的绿色，了荷花的红色，如果更改了画面中的色彩比例，色彩冲击力则会减弱，达不到画面原本想要表现的效果。 如何绘画 学生动手之前给学生展示其他同学的作品，示范讲解，同时强调创作时要注意色彩搭配，以及把握对比色的比例和面积。 给学生20分钟的时间让学生自选主题运用对比色完成作品，学生创作时，教师巡视指导。 作品展示评价 选同学主动展示作品，从色彩的运用，创作主题几个方面来阐述创作思路，之后同学互评。 教师总结 我们一起通过学习对比色的配合，形成强烈的对比效果。调和的方法有很多，美术家也常常会用色彩的对比来进行创作。如果我们把对比色处理不当，画面会使人烦躁。 所以同学课下可以多加观察，联系，相信你们都是小美术家。
板书 设计 色彩的对比 黄色————紫色 绿色————红色 蓝色————橙色
教学 反思 通过本节课的学习，同学们了解了对比色的含义，并在学习的过程中掌握了哪些颜色之间可以成为对比色。在创作的过程中，可以将自己喜欢的一组或几组对比色运用到画面中，能够创作出一副色彩对比计较强烈的作品。