第1课 色彩的对比 第二课时（教案）（表格式）人教版美术五年级上册

课 题 色彩的对比 课 时 1 课 型 新授
教学 目标 知识与技能：认识对比色，了解自然界与绘画作品中色彩比例关系，提高学生对色彩对比的认知和运用能力。 过程与方法：用对比色搭配的规律进行配色练习，掌握对比色的运用及色彩搭配比例的基本要求。 情感、态度、价值观：培养审美情趣，激发学生运用丰富的色彩表现美、创造美的热情。
教学 重难点 教学重点：认识对比色，掌握色彩对比中的强烈对比。 教学难点：如何运用对比色。
教学 准备 教师：课件（图片资料） 学生：课本、水粉颜料等工具
教学过程
一．组织教学： 稳定学生情绪，检查学具准备及摆放情况。 导入阶段： 展示上节课作品，复习所学知识：在使用对比色时，改变一方面积大小，就会使画面变得和谐、主题突出。今天，继续学习色彩的对比知识。 板书课题：色彩的对比 发展阶段： （一）让对比色协调的方法 教师出示贺卡范作，请仔细观察看到的变化： 1、心形图案变小了 2、底色变深 3、心形加边框 总结：使对比色看上去和谐的方法有三种，分别是：改变对比色面积的大小；改变其中一种颜色明度；增加边框。 （二）练习课件播放图片 找一找，它发生了哪些变化？运用到哪些方法？ 1、蜡烛变小了，运用了改变对比色面积大小的方法。 2、蜡烛添加白色的蜡油，运用增加边框的方法。 3、绿色的底色变黄了，运用了改变颜色明度的方法。 （三）欣赏大师作品 梵高《吸烟斗的自画像》、高更《拿花的女人》、卢梭《有猴子的热带雨林》，画面中运用了哪些方法使画面和谐？ 学生创作： 1、制作贺卡（文字、主体图案、装饰） 2、水粉颜料创作，合理运用对比色。 五、教师辅导： 对比色运用要和谐。 六．展评作品： 从对比色搭配是否协调进行讲评。 课堂小结： 布置下节课学具：水粉颜料等
板书 设计 色彩的对比 红——绿 黄——紫 蓝——橙
教学 反思 通过本节课的学习，加深同学们了解对比色的含义，并在学习的过程中熟悉掌握颜色之间可以成为对比色。在创作的过程中，可以更好的将自己喜爱的一组或几组对比色运用到画面中，能够创作出一副色彩对比计较强烈的作品。课主要反