第5课 画龙点睛 第一课时（教案）（表格式）人教版美术五年级上册

课 题 画龙点睛 课 时 2（1） 课 型 新授
教学 目标 知识与能力：了解礼物包装的作用，知道礼物包装的重要性。激发学生学习礼品包装的兴趣。 过程与方法：通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。 情感态度与价值观：通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣，培养他们关爱身边的人和物的感情。
教学 重难点 教学重点：礼品外包装的设计 教学难点：不同包装材料的巧妙运用
教学 准备 教师：提前准备好三个礼物的包装，外包装上形式、品味、豪华程度各不一样，而里面的礼物内容确是一样的。 学生：1.利用周末到超市、精品屋里仔细观察礼物包装的形式和方法。 2.搜集好的包装样品、废弃的包装盒。 3.准备丝带、彩布、皱纹纸、包装纸等各种相关材料和彩笔、剪刀、双面透明胶等工具。 4.想一想自己要送给谁一个小礼物，课前准备一个小礼物带到课堂上来。
教学过程
一、复习 1.师示范包装设计（以简单的方形纸盒为例），引导生参与设计包装。 （1）根据盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。 （2）用双面胶或胶水接合两边，使之固定。 （3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。 （4）用花束粘或系在礼盒上，进行装饰。 例如：包装纸大小的选择，如何做丝带花，如何用透明胶带或双面胶粘贴包装纸等。 总结技法：折、剪、粘 展示评价 1、小组内展示作业，互评作业。
2、选出典型作业，全班评，教师小结。
3、想一想，你给这幅作品取个什么名字？ 三、课后拓展 1.出示一些包装设计装饰成小动物、小娃娃、卡通人物等形状的礼盒：请大家看看，这些礼物的外套与我们刚才设计的有什么不同？ （设计意图：启发学生拓宽思路，并在课后可以尝试尝试。） 2.猜一猜：这个月，你们知道在我们班上有谁即将过生日啦？今天，这些与我们刚才设计不同的小礼物，就是要送给在这个月即将要过生日的同学们，老师提前预祝他们：学习进步、快快乐乐健健康康地成长。 （设计意图：赠予礼物，给那些同学一份惊喜一份触动，给整个课堂营造一种爱的氛围。） 四、收拾整理 要求学生整理桌面、地面，保持教室环境整洁。
板书 设计 画龙点睛 折、剪、粘
教学 反思 本课内容贴近学生的生活，孩子们对美术本身的认识和对艺术的思维是自由的。通过设计制作，不仅可以让学生了解包装的形式及设计的方法，认识各种纸材及其他材料的性能，而且能很好地让学生体会到设计与应用的关系,美术与生活的密切联系。创作的过程更是体验创作快乐的过程，当学生们手中的废旧盒子、瓶子或纸袋变成了一件件精美的礼品时，使我非常感动。设计礼品包装不仅培养了学生动手能力同时也体现了制作者的爱好和情趣。