数学五年级上青岛版5.1平行四边形认识及面积计算课件
文档属性
| 名称 | 数学五年级上青岛版5.1平行四边形认识及面积计算课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-03-18 10:01:06 | ||
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文档简介
课件46张PPT。青岛版五年级数学上册
多边形的面积
信息窗1 S=a×b长方形的面积＝长×宽1分米1分米面积是1平方分米3×3＝9（平方分米）正方形的面积＝边长×边长长方形的面积=正方形的面积=边长X边长长X宽动动手：拿出自己带的三角板，直尺和量角器研究一下平行四边形的特征，填入下表：边对边平行且相等角对角相等特征什么叫平行四边形？指出它的底和高。长宽底aba高h平行四边形的特征①对边平行且相等②对角相等高 底高底底高看一看：哪个图形的面积大？24个1平方厘米24个1平方厘米1厘米6×4=24（平方厘米） ？拉成什么变了？面积变大还是变小？变成了什么？长方形与平行四边形有 ？关系长宽底高底高平行四边形的面积=？你能不能把一个平行四边形转化成一个长方形呢？想一想：该怎么做？还有哪些不同的剪、拼方法？画剪平移、拼动手操作 验证猜想剪、旋转拼画动手操作 验证猜想平行四边形长方形底长高宽面积面积×＝×＝S表示平行四边形的面积，画剪平移、旋转拼a表示底，h表示高。S=a×hS=a·h长 方 形 面 积＝长 × 宽高平行四边形面积底＝× 平行四边形面积计算 通过实验看出：我们可以把一个平行四边形转化成一个长方形。它的面积与原来的平行四边形相同。 这个长方形的长与原平行四边形的底（ ） 这个长方形的宽与原平行四边形的高 （ ）相等相等平行四边形面积公式的推导S=ahahS = a × h 或： S =ah长方形的面积= 长 × 宽平行四边形的面积= 底 × 高S = a .h底高（长）（宽）长方形的面积＝长×宽平行四边形的面积＝底×高S＝ah┐计算下列图形的面积10 厘米15 厘米8 厘米12 厘米判断，并说明理由（1） 两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等（ ）。 （2） 平行四边形底越长，它的面积就越大（ ） 。×√达标练习题1、填空
（1）把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形（? ）。这个长方形的长与平形四边形的底（????? ），宽与平行四边形的高（???? ）。平行四边形的面积等于（???????? ），用字母表示是（??????? ）。
（2）0.85公顷=（???? ）平方米?
? 0.56平方千米=（??? ）公顷
86000平方米=（?? ）公顷
9.28平方米=（?? ）平方分米=（? ）平方厘米2 .应用题
（1） 一块平行四边形钢板，底8.5m，高6m，它的面积是
多少？如果每平方米的钢板重38千克，这块钢板重多少千克？
?（2）有一块平行四边形草地，底长25m，高是底的一半。如果每平方米的草可供3只羊吃一天，这块草地可供多少只羊吃一天？
?
?（3） 一块平行四边地,底长150m,高80m,这块地有多少公顷？在这块地里共收小麦7680千克,平均每公顷收小麦多少千克？
????? ???通过比较，我发现 。 ？比较下列平行四边形的面积高 底结论：等底等高的平行四边形面积相等。S=a·h
＝4.8×3.5
≈17（平方米）
答：它的面积是17平方米。 一块平行四边形钢板,(如右下图)它的面积是多少？(得数保留整数)1.填空。
（1）一个平行四边形的底是9厘米，高是3分米，
它的面积是（ ）平方厘米。
（2）一个平行四边形的面积是30平方米，高是
6米，底是（ ）米。
2.判断。（对的打“√”错的打“×”）
（1）平行四边形的面积用它的高乘对应的底。
( )
（2）平行四边形的面积等于长方形的面积。
( )
2705√×3.选择。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）右下图的面积是：（ ）
A.5×2＝10
B.5×2＝10米
C.5×2＝10（平方米）
（2）两个图形的面积（ ）
A.不相等
B.相等
C.可能相等 5米CBCB 4.你能用两种方法计算下面平行四边形的面积吗？（单位：厘米）（1） 10×4=40（平方厘米）（2） 5×8=40（平方厘米） 5.下图中正方形的周长是32cm。你能求出平行四边形的面积吗？32÷4=8（cm）
8×8=64（cm2）答：平行四边形的面积是64平方厘米。？思考题：你有几种方法求下面图行的面积？ 6米6米 8米这节课我们共同研究了什么？怎样求平行四边形的面积？平行四边形的面积是怎样推导出来的？再 见
谢谢合作！
多边形的面积
信息窗1 S=a×b长方形的面积＝长×宽1分米1分米面积是1平方分米3×3＝9（平方分米）正方形的面积＝边长×边长长方形的面积=正方形的面积=边长X边长长X宽动动手：拿出自己带的三角板，直尺和量角器研究一下平行四边形的特征，填入下表：边对边平行且相等角对角相等特征什么叫平行四边形？指出它的底和高。长宽底aba高h平行四边形的特征①对边平行且相等②对角相等高 底高底底高看一看：哪个图形的面积大？24个1平方厘米24个1平方厘米1厘米6×4=24（平方厘米） ？拉成什么变了？面积变大还是变小？变成了什么？长方形与平行四边形有 ？关系长宽底高底高平行四边形的面积=？你能不能把一个平行四边形转化成一个长方形呢？想一想：该怎么做？还有哪些不同的剪、拼方法？画剪平移、拼动手操作 验证猜想剪、旋转拼画动手操作 验证猜想平行四边形长方形底长高宽面积面积×＝×＝S表示平行四边形的面积，画剪平移、旋转拼a表示底，h表示高。S=a×hS=a·h长 方 形 面 积＝长 × 宽高平行四边形面积底＝× 平行四边形面积计算 通过实验看出：我们可以把一个平行四边形转化成一个长方形。它的面积与原来的平行四边形相同。 这个长方形的长与原平行四边形的底（ ） 这个长方形的宽与原平行四边形的高 （ ）相等相等平行四边形面积公式的推导S=ahahS = a × h 或： S =ah长方形的面积= 长 × 宽平行四边形的面积= 底 × 高S = a .h底高（长）（宽）长方形的面积＝长×宽平行四边形的面积＝底×高S＝ah┐计算下列图形的面积10 厘米15 厘米8 厘米12 厘米判断，并说明理由（1） 两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等（ ）。 （2） 平行四边形底越长，它的面积就越大（ ） 。×√达标练习题1、填空
（1）把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形（? ）。这个长方形的长与平形四边形的底（????? ），宽与平行四边形的高（???? ）。平行四边形的面积等于（???????? ），用字母表示是（??????? ）。
（2）0.85公顷=（???? ）平方米?
? 0.56平方千米=（??? ）公顷
86000平方米=（?? ）公顷
9.28平方米=（?? ）平方分米=（? ）平方厘米2 .应用题
（1） 一块平行四边形钢板，底8.5m，高6m，它的面积是
多少？如果每平方米的钢板重38千克，这块钢板重多少千克？
?（2）有一块平行四边形草地，底长25m，高是底的一半。如果每平方米的草可供3只羊吃一天，这块草地可供多少只羊吃一天？
?
?（3） 一块平行四边地,底长150m,高80m,这块地有多少公顷？在这块地里共收小麦7680千克,平均每公顷收小麦多少千克？
????? ???通过比较，我发现 。 ？比较下列平行四边形的面积高 底结论：等底等高的平行四边形面积相等。S=a·h
＝4.8×3.5
≈17（平方米）
答：它的面积是17平方米。 一块平行四边形钢板,(如右下图)它的面积是多少？(得数保留整数)1.填空。
（1）一个平行四边形的底是9厘米，高是3分米，
它的面积是（ ）平方厘米。
（2）一个平行四边形的面积是30平方米，高是
6米，底是（ ）米。
2.判断。（对的打“√”错的打“×”）
（1）平行四边形的面积用它的高乘对应的底。
( )
（2）平行四边形的面积等于长方形的面积。
( )
2705√×3.选择。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）右下图的面积是：（ ）
A.5×2＝10
B.5×2＝10米
C.5×2＝10（平方米）
（2）两个图形的面积（ ）
A.不相等
B.相等
C.可能相等 5米CBCB 4.你能用两种方法计算下面平行四边形的面积吗？（单位：厘米）（1） 10×4=40（平方厘米）（2） 5×8=40（平方厘米） 5.下图中正方形的周长是32cm。你能求出平行四边形的面积吗？32÷4=8（cm）
8×8=64（cm2）答：平行四边形的面积是64平方厘米。？思考题：你有几种方法求下面图行的面积？ 6米6米 8米这节课我们共同研究了什么？怎样求平行四边形的面积？平行四边形的面积是怎样推导出来的？再 见
谢谢合作！