11蟋蟀的住宅 导学课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
第11课 　蟋蟀的住宅
第三单元
1.会认“宅、隐”等12个生字,会写“宅、临”等13个字,会写“住宅、临时”等词语。
2.知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程,说出蟋蟀的住宅是“伟大的工程”的原因。
3.从课文中找出表达生动准确的句子,说出连续细致观察的好处,分享观察的乐趣。
4.与课文后的“阅读链接”进行对比,说说课文采用拟人手法表达的好处。
一、查找资料或读一读“知识链接”,了解法布尔及其成就。
二、认读课后生字,并借助工具书组词。
三、熟读课文,找出体现蟋蟀的住宅是“伟大的工程”的部分。
四、选字填空。
推　　踏　　铺　　扒　　搬
它用前足　　土,还用钳子似的大颚　　掉较大的土块。它用强有力的后足　　地。后腿上有两排锯,用它们将泥土　　到后面,倾斜地　　开。
扒
搬
踏
推
铺
☆任务驱动一：自读课文,边读课文边思考,课文哪些自然段讲了蟋蟀住宅的特点,哪些自然段讲了蟋蟀修建住宅的过程,把自然段序号填在相应的横线上。
住宅特点:第　 　自然段　　修建过程:第　 自然段
2~6
7~9
☆任务驱动二： :分小组讨论。默读课文第2~6自然段,勾画出表现蟋蟀住宅特点的句子,再找出句中的关键词语。根据关键词语思考,从这些地方可以看出蟋蟀住宅的什么特点,为什么作者称之为“伟大的工程”。完成思维导图,并识记。
向阳
隐蔽
干燥
清洁
干燥
☆任务驱动三：分小组合作。合作学习描写蟋蟀住宅修建过程的内容,思考作者是从哪些方面写修建过程的,进一步感受工程的伟大。完成思维导图,并识记。
后足
冬天
重要
整修
边干边休息
做点儿
做点儿
☆任务驱动四：分小组探究。品味文章生动准确的语言以及运用修辞手法的好处,联系课文后第三题,与课文进行比较,想一想两位作者在表达上有什么不一样。
课文运用拟人手法使蟋蟀显得亲切可爱,栩栩如生,富有情趣;课文后第三题用说明性文字,简洁利落,表达准确,不带感彩。
近义词辨析:“优良”和“优秀”
【相同点】“优良”和“优秀”都含有非常好的意思。
【区别】“优良”多用于形容品种、质量、作风等。“优秀”多用于形容人的品行、学问、成绩等。
【例句】1.他的学习成绩非常优秀。2.这是一种十分优良的水稻品种。
一、看拼音,写词语。
lín shí shèn zhòng xuǎn zé zhù zhǐ dòng xué wò shì
临 时
慎 重
选 择
住 址
洞 穴
卧 室
二、阅读课文片段,完成练习。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.用横线画出体现蟋蟀住宅内部特点的句子。
2.联系全文,说说为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。
　
　 蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、干燥、排水优良,墙壁却很光滑,住所清洁干燥,又很卫生。同时它的挖掘工具又是那样的柔弱,修建过程是那样漫长,所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。　
三、拓展阅读。( 拓展类作业)
除了课文中的蟋蟀,作者在《昆虫记》中还介绍了许多有趣的动物,快把这套书找来读一读吧。
END
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