数学六年级上青岛版1.3求一个数的几分之几是多少及连乘应用题课件

课件33张PPT。“学习金字塔”美国学者埃德加.戴尔（Edgar Dale）提出的“学习金字塔”（Cone of Learning）理论：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住的内容（平均学习保留率）有巨大的差异。 多彩的泥塑青岛版六年级数学上册说出下面算式的意义3 ×求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。
列式计算在学校举行的泥塑大赛中：在学校举行的泥塑大赛中：一班共制作泥塑作品15件，
其中男生做了总数的 。
一班男生做了多少件？
15件男生？件“1”在学校举行的泥塑大赛中：男生:12件女生:？件“1”
求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。单位“1”单位“1”找单位“1”女职工男职工原计划实际根据条件，找出单位“1”，并把数量关系补充完整。
苹果的重量是梨的4倍梨的重量是2千克2×4=8（千克）“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。秋天到了，李伯伯种的苹果都成熟了，李伯伯在6个箱子中分别装有
11、12、14、16、17、20个苹果，并做上记号。准备把这些苹果的 分给陈叔叔，箱子不能拆开，你能帮李伯伯分吗？
（11＋12＋14＋16＋17＋20）=30（个）挑战一下：一袋盐 千克，用了它的 ，
还剩多少千克？一袋盐 千克，用了 千克，
还剩多少千克？一桶油重25千克，用了 千克，
还剩多少千克？一桶油重25千克，用了 ，
还剩多少千克？一桶油25千克，第一次用去 ，
第二次用去 千克。两次用去
的油一样多吗？两次一共用油多
少千克？
一本书有225页，小红第一天看了
25页，第二天看了剩下的 。第三
天应该从第几页看起？一条路200米，第一次修了它的第二次修了它的1）两次一共修了多少米？2）还剩多少米没修？写出数量关系谢 谢制作：谢志平