人教版（2023春）数学二年级下册3.4解决问题课件（共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版数学二年级下册
第三单元 图形的运动（一）
4.解决问题
（教材32例4）
说说这些都
是什么。
说说哪张剪纸是轴对称图形。
复习导入
旋转
平移
平移
旋转
下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？
今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。
复习导入
你能剪出下边这样手拉手的2个纸人吗？
从题中你都知道了什么？
探究新知
知道了什么？
你能试着剪出像这样手拉手的 2 个纸人吗？
要剪出 2个一样的纸人，还不能剪断。
每个纸人都是对称图形。
探究新知
我知道 1 个纸人怎么剪。
应该怎么做？
把一张长方形的纸对折，再画上半个纸人，把画好的半个纸人沿虚线剪开，就剪出一个完整的纸人。
探究新知
剪出的怎么是两个半人？
我试试剪2个手拉手的纸人。
你画的时候出问题啦。
画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个纸人，还能让剪出的纸人手拉手。
成功了吗？
探究新知
我是这样做的。
看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？
要注意：对折的地方不要剪断，那里是纸人身体连接的地方。
我是这样做的。
探究新知
看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！
对折1次
对折2次
对折3次
对折4次
想要剪出4个手拉手的小人，需要对折几次？8个手拉手的小人呢？
探究新知
1.你能剪出像下面这样的图吗？
基础练习
分析：观察、分析要剪的图形的特点；轴对称图形，4 个人头在中间。剪纸时要注意 3 点：一是要用对折的方式折纸——正方形对折三次成三角形；二是小人头所在的位置是唯一的——头在原正方形的中心位置；三是所画的小人的手是连起来的，不能被剪断。
基础练习
答案：步骤：①折纸。准备一张正方形的硬纸，把硬纸依次沿两条中线对折，再沿对角线对折，最后折成三角形。②画图。在折好的三角形上画半个小人，注意小人的中线一定在折痕的一边，手臂也一定要画到纸的边缘。③剪纸。用剪刀沿画好的虚线剪开，这样展开便是围成一圈的小纸人。制作过程如下图所示：
基础练习
动手试一试吧！
拓展练习
中国传统文化剪纸
中国传统文化剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。剪纸在中国农村是历史悠久，并且流传很广的一种民间艺术形式。
剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节亦或新婚喜庆，常常会贴“囍”这个字，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上或明亮的玻璃窗上、门上、灯笼上等，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。剪纸艺术是汉族传统的民间工艺，它源远流长,经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。
数学阅读
课后作业
完成本课时的相关习题。
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