人教版（2023春）数学四年级下册4.7 小数近似数课件（16张PPT)

(共16张PPT)
人教版数学四年级下册
第四单元 小数的意义和性质
7.小数的近似数
(教材P50例1)
复习导入
填一填。
1.37米=（ ）分米 0.175米=（ ）厘米
37.25厘米=（ ）米 1.472千米=（ ）米
272米=（ ）千米 53.2厘米=（ ）分米
5.32
0.272
1472
0.3725
17.5
13.7
问题：你知道小欣的身高吗？
探究新知
两位同学所说小欣的身高，与实际身高为什么不一样呢？
他们说的是小欣身高的近似值。
探究新知
我国现在有多少人口？
大约14亿人口。
为什么说大约是14亿人口？
14亿人口是反映我国人口的近似数，不是准确数。
在日常生活和计算中，有时也需要求一个小数的近似数。
探究新知
在日常生活和计算中,有些数据并不需要知道它的精确值,因此,可运用“四舍五入”法把它们保留指定位数,求出它的近似数。
求小数近似数的方法与求整数近似数的方法相同,都用“四舍五入”法。运用“四舍五入”法关键要明确两点:一是保留到哪一位;二是被舍去部分的首位数字是几。如果这个数字小于5,就直接舍去,如果大于或等于5,就向前一位进1后再舍去。
探究新知
0.984
小于5，舍去。
0.984
大于5，向前一位进1。
注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
≈0.98
≈1.0
①
②
如果保留两位小数，就是把0.984精确到百分位，要把千分位上的数省略。
如果保留一位小数，就是把0.984精确到十分位，要把百分位上和后面的数省略。
同桌交流：如果保留整数部分呢？是把0.984精确到什么位？得数是多少？
探究新知
（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）
0.256≈0.26
12.006≈12.01
1.0987≈1.10
（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）
3.72≈3.7
0.58≈0.6
9.0548≈9.1
1.求下面小数的近似数。
基础练习
2.选择。
（3）把3.995保留两位小数约等于（ ）。
①3.99 ②4.0 ③4.00
（1）保留（ ）位小数，表示精确到十分位。
①一 ②两 ③三
（2）如果要求保留三位小数，表示精确到（ ）位。
①十分 ②百分 ③千分
①
③
③
基础练习
3. 按照要求写出表中小数的近似数。
0.9
0.95
8.9
8.91
1.5
1.47
1.0
1.00
9
1
1
1
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
0.946
8.905
1.472
0.996
基础练习
4.下面的小数在哪两个相邻的整数之间 它近似于哪个整数
(　　)<6.38<(　　)
解答:6.38的整数部分是6,与6相邻的且比6大的整数是
7,因此6.38在6与7之间。 6.38≈6，近似于6。
6
7
拓展练习
课堂小结
你学到了
什么？
课后作业
完成本课时的相关习题。
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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