第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课时训练（含答案）

1.2从“贞观之治”到“开元盛世”课时训练
知识点一 唐朝的建立与“贞观之治”
1.电视剧《贞观长歌》曾创下很高的收视率，下列现象不可能在该剧中出现的是（ ）
A.唐太宗鼓励大臣直言皇帝的过错
B.唐太宗在长安称帝，建立唐朝
C.魏征去世，唐太宗伤心不已
D.唐太宗下令减轻农民的赋税劳役
2.“贞观之治”中的“贞观”是（ ）
A.国号 B.庙号 C.谥号 D.年号
3.“迹其性本强悍，勇不顾亲，而能畏义而好贤，屈己以从谏，刻厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也。”史学家范祖禹这段话称颂的是（ ）
A.汉文帝 B.汉武帝 C.唐太宗 D.唐玄宗
4.贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，太宗（ ）
A.知人善任和虚心纳谏
B.奉行开明的民族政策
C.戒奢从简和轻徭薄赋
D.重视人民群众的作用
5.被唐太宗誉为可以“知得失的一面镜子”的人物是（ ）
A.魏征 B.房玄龄 C.杜如晦 D.马周
6.某大学教授做客《百家讲坛》，做了“太宗继位”“房谋杜断”等系列讲座。由此可推断他所讲的主题是（ ）
A.文帝建隋 B.“贞观之治”
C.“开元盛世” D.“康乾盛世”
7.下面材料共同说明唐朝（ ）
A.兴盛的原因 B.农业的发展
C.衰落的过程 D.割据的结果
8.阅读材料，回答问题。材料一秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。
材料二唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”
(1)材料一反映了秦朝的什么历史现象？这一现象最终导致了什么结果？
(2)根据材料二和所学知识，写出唐太宗为“先存百姓”而采取的一项措施。
(3)通过对比两则材料，你得出了什么结论？
知识点二 女皇帝武则天
9.某同学撰写了一篇历史小论文，其中关键词有：女皇帝、“政启开元、治宏贞观”。他研究的人物应是（ ）
A.武则天 B.唐太宗
C.慈禧太后 D.唐玄宗
10.武则天之所以能指点江山四十多年，最关键的原因是她重视、爱惜人才。女皇帝眼中的“人才”应该具备的条件是（ ）
A.出身名门 B.德高望重
C.风流倜傥 D.金榜题名
11.殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。历史上，广东一共出了9位文状元和5位武状元。殿试制度的创立者是（ ）
A.隋炀帝 B.唐太宗
C.武则天 D.唐玄宗
12.《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力。”(意为诛杀公卿，独断专权）小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（ ）
A.开始用分科考试的办法选拔官员
B.在位期间出现了“开元盛世”的局面
C.是中国历史上唯一的女皇帝
D.发展农业生产，推动社会经济进一步发展
知识点三“开元盛世”
13.下面是根据胡凡主编的《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》(单位：万户)。该表反映了唐朝前期（ ）
A.社会风气开放 B.民族交融加强
C.中外交往频繁 D.经济发展迅速
14.唐玄宗统治前期“上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理”，“天下大理”的局面被誉为 （ ）
A.“文景之治” B.“贞观之治”
C.“开元盛世” D.“开皇之治”
能力点一 唐太宗、武则天和唐玄宗主政比较
1.唐太宗和唐玄宗都为唐朝的发展和繁荣作出了重大贡献，他们在治国政策方面都注重（ ）
①发展农业 ②选贤用能
③重用酷吏 ④改善民族关系
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
2.武则天通过下列哪一项措施选拔了普通地主中的优秀分子，扩大了统治基础？（ ）
A.重用酷吏
B.大力发展通过考试选拔官吏的科举制
C.规定凡五品以上包括军功升至五品的士兵都可以列为一等
D.采用各种措施促进社会经济发展
3.盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不准确的是（ ）
A.姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高
B.全国各地兴修水利，耕地面积扩大
C.召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰
D.倡导节俭，抑制奢侈风气
4.下列政治制度属于隋唐时期开创的是（ ）
A.分封制 B.郡县制
C.行省制 D.三省六部制
5.阅读下列材料，回答问题。
材料一 他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。
材料二 毛泽东评价唐朝一位皇帝：“确实是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”她为自己立了一块无字碑，千秋功过自有后人评说。
材料三他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。
(1)材料一和材料三中描述的皇帝分别是谁？他们的统治分别称为什么？
(2)材料一中皇帝的治国理念是什么？这一理念源于诸子百家中的哪一家思想？
(3)材料二中的皇帝大力发展科举制，请举出她完善科举制的一项措施。
能力点二 唐代的盛世局面
6.在历代帝王中，唐太宗以其“‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的开明作风而闻名于世”。这个评价的依据是唐太宗（ ）
A.奖励军功，按照功劳大小分封爵位
B.大力加强监察制度，监督地方官员
C.善于听取臣下建议，鼓励臣下直言
D.创立三省六部制，推行革新措施
7.武则天当政时期，在科举制度上的改革和创新主要体现在（ ）
A.开始用考试办法选拔官员
B.正式设立进士科
C.创立殿试，亲自面试考生
D.注重考查诗词歌赋
8.某同学整理了两则读书摘要，依据摘要内容判断与它们相关的皇帝是（ ）
摘要1：吸取隋朝灭亡教证，在用解子
摘要2：统治期间，国力强盛，历史上称为“贞观之治”
A.唐高祖 B.唐太宗
C.武则天 D.唐玄宗
9.“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜不闭户，道不拾遗。遂达臻全盛。”历史上称这段时期为（ ）
A.“文景之治” B.“光武中兴”
C.“贞观之治” D.“开元盛世”
参考答案
【知识点训练】
1.B 2.D 3.C 4.A 5.A 6.B 7.A
8.(1)秦朝的刑罚极其残酷。秦末农民大起义。
(2)减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
(3)得民心者得天下；统治者要以民为本，关注民生，注意减轻人民的负担；等等。
9.A 10.D 11.C 12.D 13.D 14.C
【能力点训练】
1.C【解析】唐太宗和唐玄宗在治国理政方面都重视
发展农业，选贤用能，注重改善民族关系。3重用酷吏是武则天时期的内容。故选C项。
2.B【解析】根据所学知识可知，武则天大力发展通过考试选拔官吏的科举制选拔了普通地主中的优秀分子，扩大了统治基础，武则天对科举的重大贡献是创立了殿试和武举。故选B项。
3.A【解析】根据所学知识可知，开元是唐玄宗前期的年号，姚崇、宋璟协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高，杜如晦是唐太宗时期的贤臣。故选A项。
4.D 【解析】根据所学知识可知，隋唐时期进一步完善了前朝的三省制，开创了三省六部制。A项是西周时期的制度，B项是秦朝的制度，C项是元朝的制度。故选D项。
5.(1)唐太宗和唐玄宗。“贞观之治”和“开元盛世”。
(2)以民为本。儒家。
(3)创立殿试和武举(答出一种即可)。
6.C 【解析】唐太宗是以其“雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下”的开明作风而闻名于世，如他重用敢于直言的魏征，把魏征比作自己“知得失的一面镜子”。这个评价的依据是唐太宗善于听取臣下建议，鼓励臣下直言。故选C项。
7.C【解析】根据所学知识可知，武则天在位时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。故选C项。
8.B【解析】唐代在唐太宗李世民统治时期出现了“贞观之治”，故选B项。
9.D【解析】根据所学知识可知，唐玄宗即位后，任用姚崇、宋璟等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。开元年间政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。故选D项。