14《蜜蜂》第一课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
14 蜜 蜂 （第一课时）
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习作
《花钟》
《蜜蜂》
*《小虾》
借助关键语句概括一段话的大意
《我做了一项小实验》
观察事物的变化，把实验过程写清楚
观察与发现
14 蜜 蜂
资料袋
法布尔( 1823- -1915)是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
14 蜜 蜂
mì fēnɡ biàn ɡài kuà zǔ
蜜 蜂 辨认 大概 跨进 阻力
tú kuò jiǎn chá nì
沿途 包括 检 查 逆风而飞
què wù chāo mò
准确无误 超常 陌生
mì fēnɡ biàn ɡài kuà zǔ
蜜 蜂 辨认 大概 跨进 阻力
tú kuò jiǎn chá nì
沿途 包括 检 查 逆风而飞
què wù chāo mò
准确无误 超常 陌生
14 蜜 蜂
mì fēnɡ biàn ɡài kuà zǔ
蜜 蜂 辨认 大概 跨进 阻力
tú kuò jiǎn chá nì
沿途 包括 检 查 逆风而飞
què wù chāo mò
准确无误 超常 陌生
逆 途 超
左右结构
半包围结构
概 阻 陌 括 误
14 蜜 蜂
mì fēnɡ biàn ɡài kuà zǔ
蜜 蜂 辨认 大概 跨进 阻力
tú kuò jiǎn chá nì
沿途 包括 检 查 逆风而飞
què wù chāo mò
准确无误 超常 陌生
14 蜜 蜂
蜜 蜂 辨认 大概 跨进 阻力
沿途 包括 检 查 陌生 超常
准确无误 逆风而飞
大概
逆风而飞
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力
辨
检
查
确
误
途
陌
辨
跨
括
蜜
蜂
阻
辨
辨
biàn
形声字。“丶)” 表意，其形像把刀，表示剖析;两个辛字组成的字念辡(biàn)表声，辡是两个罪人互相争执，需要给予评判。本义是辨别。
辨
14 蜜 蜂
学习提示
再次读课文，边读边思考，法布尔做了一件什么事呢？
14 蜜 蜂
法布尔听说（ ） 于是做了一个（ ），结果证明 ( ）且它们靠的不是（ ）而是（
蜜蜂有辨认方向的 能力
实验
蜜蜂具有辨别方向的能力
超常的记忆力
一种我无法解释的本能 ）。
实验
为了检测某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
实验目的
实验过程
实验结论
法布尔为什么要做这个实验呢？
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
法布尔不轻易相信他人的说法，一定要自己亲自求证的科学态度。
在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。
实验目的
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
无论 总是
……
……
可以看出蜜蜂辨别方向的能力特别强
14 蜜 蜂
课
后
作
业
1.工整、规范抄写生字两遍。
2.课后思考，法布尔是怎样进行这项实验的？
14 蜜 蜂
同学们 再见