(共29张PPT)
语文 六年级下册
马 诗
教学目标：
有感情地朗读，背诵《马诗》。通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。体会诗人在诗歌中寄托的渴望及立功报国的赤子之心，了解托物言志的表达方法。
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马是人类忠实的朋友，不仅现代人喜欢马，古代人也很喜欢马，他 们通过不同的方式歌咏马，赞美马。其中在众多歌咏马的名篇中，有一 首诗独树一帜，千古流传，表达了许多人的共同愿望，你们想知道是哪 首诗吗？今天，我们就来学习这首诗。
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认识作者
李贺（790—816） 字长吉，福昌（今河南宜阳）人。家居福昌昌谷，后世称季昌谷。 唐代著名诗人有“诗鬼"之称，与李白、李商隐称为唐代“三李”。他所写的诗大多是慨叹 生不逢时和内心苦网，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受 的残酷剥削都有所反映。有《雁门太守行》《李凭篓葆引》等名篇。著有《昌谷集》。
字词乐园
络
左右结构。字义：①[金络脑]
用黄金装饰的马笼头。②像网子那样的东西。③缠绕。 “洛”，组词：联络 、网络 。
锤
左右结构，字义：①用锤敲打。②敲打东西的器具。“睡”，组词：铁锤 、锤炼 。
luò
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钅
纟
各
垂
字词乐园
凿
上下结构。字义：①穿孔，挖掘。②挖槽或穿孔用的工具。 “丵”，组词：凿子 、确凿 。
焚
上下结构，字义：烧。 “梦”，组词：焚烧、 焚毁 。
záo
fén
火
业
凵
林
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马诗
唐 李贺
大漠/沙如雪，
燕山/月似钩。
何当/金络脑，
快走/踏清秋。
【题解】《马诗》同题二十三首。这组诗虽寄托不同， 但基本精神都是写渴望建功立业的抱负。课文是其中的第 五首，可以作为二十三首诗的代表。
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【燕山】这里指燕然山，即今蒙古国境内杭 爱山。这里借指边塞。
【钩】古代的一种兵器，形似月牙。
【何当】何时将要。
【金络脑】用黄金装饰的马笼头。这里指戴 上金络脑。
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大漠/沙如雪，
诗意：月光下，辽阔的沙漠一望无垠，黄沙万里，像 铺上了一层皑皑的白雪。
用生动形象的比喻，描绘广阔的 沙漠景象，给人一种荒凉肃杀的感觉。
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燕山/月似钩。
诗意：燕山山脉的上空，高高地悬挂着一弯秋月，放 射着清冷的光辉。
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用生动形象的比喻，描写 燕山秋月。从明晃晃的月牙联想到武器的形象，暗示这里 是边疆征战之地，更增添了浓烈的悲壮气氛。
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修辞手法 比兴
比兴是中国诗歌中的一种 传统表现手法，“比者，
以彼物比 此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”“兴”就是起兴， 即借助其他事物作为诗歌发端， 以引起所要歌咏的内容。“比” 与“兴”常常连用。
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何当/金络脑，
诗意：什么时候才能给马配上用黄金装饰的马 笼头。
这一句写骏马的心愿。能 生活在这样恶劣的环境里的一定是骏马，好马就应该配上 好的装备，饰马以“金络脑”。“何当”一语承上启下，既写出 对建立勋业的向往之情，又表现出对自己怀才不遇的愤懑。
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快走/踏清秋。
诗意：让它在秋高气爽的疆场上纵横驰骋，杀敌报国，建功立业。
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这一句写骏马的志向。“快走” 二字，形象地暗示了骏马轻捷矫健、一往无前的风姿。这句紧承上句，表面上写骏马在沙漠上快速地奔跑，实际上表达 的是希望自己被朝廷重用，为国家建功立业的伟大抱负。
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《马诗》中是如何表现借马以抒 情的？
后两句诗人借马抒情，想象跨 马奔驰的快意景象，强烈传达出企 盼建功立业的情怀。“金络脑”属贵 重鞍具，象征马受重用。而“何当” 一词把读者拉回到现实中，由此体 会到诗人不被赏识重用之意，富有 唱叹的意味。
写作特点
《马诗》的前两句 通过平沙如雪、新月似钩的 描写，展现出一派宁静旷远 的场景；后两句想象跨马奔 驰，强烈传出企盼建功立业 而不被赏识之意，而且富有 唱叹的意味。
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古诗大意:广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一 轮如银钩（兵器）的弯月。何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰 在沙场上。
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精彩赏析:这首诗前两句的“沙如雪”“月似钓”，极精练 地勾勒出战场的典型环境。后两句借骏马喻抱负。边塞 为骏马驰骋提供了广阔天地，但骏马能否有机会一效千 里之足，就要看是否有人赏识。诗人以马自喻，表达了自 己愿意为国家建功立业的远大志向和强烈渴望。
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马诗
沙-雪
边疆沙场
月-钩
何当-金络脑
快走-踏青秋
建功立业
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《马诗》这首诗采用了托物言志的表现手法，诗人以马自喻，通过写马表达了自己愿意为国家 建功立业的远大志向和强烈渴望，同时也表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑。
知识拓展
《马诗二十三首》是唐代诗人李贺的组诗作品。这组诗名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发诗人怀才不遇的感叹和愤慨，以及建功立业的抱负和愿望。这是一组颇有特色的咏物诗，具有寓意精警、寄托遥深、构思奇巧、用典灵活等艺术特色。
课堂演练
看到《马诗》的题目，你能想 到哪些跟“马”相关的成语或俗语
马到成功；老马识途；一马当 先；万马奔腾；射人先射马；风马牛 不相及；牛头不对马嘴；车如流水 马如龙；一言既出，驷马难追；塞翁 失马，焉知非福；路遥知马力，日久 见人心
课堂演练
《马诗》的第一、二句主要写 了哪些景物 ( ）
A.大漠 B.沙 C .雪
D.燕山 E.月 F.钩
ABDE
像“大漠沙如雪，燕山月似 钩”这样含有比喻的修辞手法的诗 句还有哪些
课堂演练
碧玉妆成一树高，万条垂下绿 丝绦。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂 前川。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总 相宜。
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