4 小公鸡和小鸭子 课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
第二单元 · 课文
4.四个太阳
教育部审定
2016
义务教育教科书
径文
年级
下册
足字旁2个偏旁，会写“他、地”等7个字。
2、通过朗读比较，联系上下文，了解
“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。
3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的
变调，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的
教学目标
4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，
感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
教学重难点：1.识字写字。
2.初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法，
读好小公鸡和小鸭子的对话。
3.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，
教学策略
1.识字写字：（1)识字
本课要认识12个生字。字音方面，“信、跟、喊、身”的前鼻音和“捉、身、直”的
翘舌音要重点指导。在字形识记时，可采用多种方法，如：用加一加的方法识记
捉、河、急、信、忽、喊、行”等字，用换一换的方法识记“快、跟”
。
(2)写字：本课要写7个字，根据字形特点，指导写字时可以归类进行，如：“河、
说”二字中的点在不同位置的书写各有讲究：“河、说、听、哥”4个字都含有
口”，“口”在不同字、不同位置的书写各不一样。
2.朗读指导：(1)注意“不”字的不同读音。可先指导学生圈出文中带有“不”的
词组，然后指导学生读好变调后的准确读音。
(2)重点读好小公鸡和小鸭子的对话。可指导学生按照“读正确一想象情境一分角
色朗读”这三个步骤循序渐进地进行。
3.实践活动：在读好小公鸡和小鸭子的对话的基础上，引导学生读一读课外读物中的
对话，读出不同角色说话的语气。
◆教学准备：1.预习提纲：完成课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件。
◆教学课时
2课时
第1课时
第2课时
第1课时
课时目标
1.认识12个生字，认识提土旁，是字旁2个偏旁，
并能正确读写“也，他地”3个字。
2。正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变
调。
3,通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很
欢、急得哭”等短语的意思。
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新课导入》
头戴大红帽，
身披五彩衣，
好像小闹钟，
清早催人起。
(猜一动物)
头上没帽子，
全身白袍子，
说话伸脖子，
走路摆架子，
嘴像小铲子，
脚像小扇子，
走路左右摆，
不是摆架子。
1.读完课题，你能猜出课文讲的是谁和谁的
故事吗？
2.你知道小公鸡和小鸭子各有什么本领吗？
鸭子为什么会游泳？
EN
初读课文
自读课文，读准字
音，注意认读预习时
R·一年级语文下册
圈画出来的生字。
●xiǎo gong j1
he●kido ya
zi
5小公鸡和小鸭子