1 吃水不忘挖井人 教案

吃水不忘挖井人
1、能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。
2、初步了解“吃水不忘挖井人”这种饮水思源的引申义
3、会写“江、没、以”3个汉字和横折弯1个笔画。
教学过程：
复习字词导入
用字卡复习生字
解题入文，学习第一、二段
1、过渡：上节课我们认得了这些生字，还通读课文，这节课我们继续来讲一讲这个——（齐读课题）吃水不忘挖井人
读了课题，老师有个问题想问大家，这里的挖井人指的是谁？你从哪一段中知道的？
课文第二自然段：毛主席就带领战士们和乡亲们挖了一口井。
明确“挖井人”是毛主席带领战士们和乡亲们
2、毛主席为什么要带领战士们给乡亲们挖井呢？
预设：因为村子里没有水喝。村子里没有井，挑水很远。
你是从课文的哪里知道的呢？
谁能用“因为……所以……”完整地回答老师的问题吗？
3、这到底毛主席这是到了一个什么地方，这么缺水？
学习课文第一自然
区分：沙洲坝 瑞金城外 江西
举例子比较：临城 舟山 浙江
这句话不但交代了故事发生的地点，还交代了故事发生的时间？你可发现了？
“在江西领导革命的时候”
介绍故事的背景，革命
沙洲坝到底是个什么样的地方呢？
师介绍沙洲坝
过渡：就在这样一个环境恶劣的地方，毛主席看到那里的乡亲们每日挑水如此辛苦，就带领着战士和乡亲们挖了一口井，人们把这口井叫做“红井”。 毛主席关心乡亲们的生活，为乡亲们做好事，谋福利，你觉得毛主席是个怎样的人？
（可敬、关心老百姓）是呀，我们很敬重毛主席。让我们带着这种敬爱，再来读一读一二两段。
三、学习第三自然段
过渡：为了感谢这位毛主席这位大恩人，沙洲坝的乡亲们又是怎么做的呢？我们一起来读一读第三自然段。
出示图片，根据学生的回答，圈示要点
重点朗读：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
这句话让老师想到了一个成语，送给大家——饮水思源
四、拓展
过渡：沙洲坝的乡亲们在井边刻字立碑来感谢毛主席，你觉得这是一群怎样的老百姓？
沙洲坝的乡亲们是一群懂得（感恩）的人
懂得感恩是做人的根本，同学们，你们可有特别想感恩的人？为什么呢？
引导学生多说
过渡：三月份我们一年级有个活动，就是要感恩父母，我们要用实际行动来表达自己对父母的感恩之情。沙洲坝的乡亲们用立碑刻字来感恩，你可有什么好主意？
五、指导书写
江：三点水写在左半格，比右边高。“工”的第一横短，最后一横稍长。
没，左右等高，左窄右宽。左半边起笔的撇是短撇，紧靠竖中线，第二笔是横折弯，要与横折弯钩想区别。横撇的起笔在中心点上，捺稍长，注意穿插。
以，竖提的竖要直、提要稍长。中间一点起笔略高，写在竖中线上。撇的起笔最高，穿插到竖中线右边。最后一点要低，保持字的平衡。