2 我多想去看看 教案

《我多想去看看》
教学重点：正确，流利地朗读课文。
教学难点：读好带有感叹句的句子。
教学目标：
1、会认本课的12个生字，会写“北、京”两个字。
2、正确、流利地朗读课文，读好带有感叹句的句子，理解词语“遥远，壮观”。
3、明白祖国处处是美景，激发学生对祖国山河的热爱之情。
一、导入
同学们你们有谁去过北京？北京有没有给你留下深刻印象的地方？你会写“北京”两个字吗？
教师指导学生书写汉字。
今天就让我们来认识两个小朋友 ，他们一个住在北京，一个住在新疆，他们都想去对方所在的城市看一看。请同学们齐读课题《我多想去看看》。
你会发现老师用红色的字写出来的这个字读作xiǎng,你是怎么认识它的？你能有它组几个词吗？
二、初读课文，学习生字。
1、请同学们打开书，自由的读课文，将蓝色通道里的字圈画在书上。
2、同学们，课文读完了，你又什么发现？我们的生字都集中在课文的第一自然段。现在老师把这些汉字放到词语里，你还会读吗？
学生读词。
3、我现在去掉拼音，你还能不能读出来？
指名读，齐读。
4、老师再读一遍课文，请你认真听，一会儿我要考考你。
出示课件，考查学生课文短语掌握情况。
三、学习课文，读好感叹句。
1、刚才上课时有同学说，他对天安门的升旗仪式印象特别深刻。在新疆也有这么一个小朋友，他也想去北京看看天安门的升旗仪式。让我们齐读课文的第一自然段，去感受一下他的心情吧。
2、在这一段中出现了一个词“遥远”。教师出示地图讲解北京与新疆的距离，让学生理解什么叫“遥远”。
3、出示图片及升旗仪式的相关视频让学生理解“壮观”。
4、看了视频，你有什么感受？
学生说说自己的感受。
出示课文中的长句子，指导读好长句子。
5、我想新疆的小朋友一定也看到了这个视频，所以他才会说
“我多想去看看，我多想去看看！”
6、学读感叹句。
7、北京的小朋友从爸爸的口中，知道要学的新疆有美丽的天山，洁白的雪莲。他多么希望自己也能去看看。同学们，你们想去看看新疆的美景吗？那么跟我来吧！
教师出示新疆的图片。
8、新疆美不美？你想不想去呢？那么让我们一起来读一读课文的第二自然段，注意感叹句的读法。
让我们再来看一段视频，感受新疆的美景吧。
四、小结
学习了课文，你会发现。我们的祖国处处是美景，希望你能背起你的背包，同父母一道去欣赏这迷人的风景。让我们跟随着音乐，再来读一读课文吧！
四、作业 请父母帮忙，利用网络或你搜集到的图片。选一个你最想去的地方，贴在测试卡的粘贴处。并以“我多想……”开头写几句话。（不会的字加拼音）
五、板书
Xiǎng
我多想去看看
新疆 祖国处处是美景 北京