2 找春天 （课件）(共38张PPT)

(共38张PPT)
找 春 天
部编版二年级语文
同学们，你知道春天是什么样子的吗？你知道春天都有些什么景物吗？你知道春天在哪里吗？今天，让我们跟随课文中的小伙伴们，一起去寻找春天吧！
桃花
杏花
柳枝
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
走近作者
经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员。
主要作品：《种子娃娃》《找春天》《画月亮》《狐狸追公鸡》等。
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘
遮 掩 探头 吐气 嫩芽 音符
解冻 触到 柳枝 荡秋千 风筝
杜 鹃 桃花 杏花
脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘
遮 掩 探头 吐气 嫩芽 音符
解冻 触到 柳枝 荡秋千 风筝
杜 鹃 桃花 杏花
读一读，把不认识的字多读几遍。
tuō
ǎo
chōnɡ
xún
xiū
ɡū niánɡ
zhē yǎn
tàn
tǔ
nèn
fú
jiě
chù
liǔ
dànɡ
zhēnɡ
dù juān
táo
xìnɡ
脱
寻
羞
姑
遮
掩
探
嫩
符
解
触
袄
杜
鹃
识字开花
左右结构
上下结构
冲
寻
姑
娘
吐
柳
荡
桃
杏
羞
xiū
遮
zhē
脱
tūo
寻
xún
触
chù
符
fú
整体感知
有感情地朗读课文，想一想：这篇课文主要写了什么？
孩子们 春天。
找
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
孩子们找到了什么？
小草
野花
嫩芽
小溪
柳枝
风筝
喜鹊
杜鹃
桃花
杏花
课文解读
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
tuō
ǎo
xún
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
急切、向往、激动的心情
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
自由读1、2自然段，思考：你从这两个自然段读出了什么？
春天来了！春天来了！
春天来了！春天来了！
连用两个感叹句，以欢呼起笔，饱含着惊喜。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
遮掩——遮遮掩掩 躲藏——躲躲藏藏
摇晃——（ ） 蹦跳——（ ）
什么时候你会害羞？
孩子们留心观察大自然。
学习第3自然段，思考：小朋友们是怎样找春天的？
害羞
仔细
遮遮掩掩
躲躲藏藏
我们找到了（ ），
它就像是春天的（ ）。
快速默读第4—7自然段，思考：孩子们仔细找哇找，在哪里找到了春天？
我们找到了（ ），
它就像是春天的（ ）。
探出头的小草
眉毛
我们找到了（ ），
它就像是春天的（ ）。
早开的野花
眼睛
我们找到了（ ），
它就像是春天的（ ）。
点点嫩芽
音符
我们找到了（ ），
它就像是春天的（ ）。
叮咚的小溪
琴声
自由读第8自然段，思考：“我们”是怎么找到春天的？
“看到”“听到”“闻到”“触到”四个动词告诉我们寻春的时候不光可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用鼻子闻，用手触摸。要读得越来越快，音量越来越高，表现不断地发现春的美好的喜悦之情。
“她”是谁？读了课文，你觉得她是什么样子的呢？
她是春天。她像个小孩子，调皮、可爱、活泼、美丽……
这些句子把春天当成了人来写，你能把春的活泼读出来吗？
朗读时，要根据文字内容变化节奏与音调。“荡秋千”要读得轻快，“摇哇摇”要读得舒缓。
小朋友们在__________找到了春天。
小草是春天的_________,
野花是_______________,
树木是_______________,
小溪是_______________。
田野里
春天的琴声
春天的眼睛
春天的音符
眉毛
文中的小朋友在哪里找到了春天？根据课文内容填一填。
孩子们找到春天了吗？他们是怎样找到春天的？
春天来了！
我们( )到了她，
我们( )到了她，
我们( )到了她，
我们( )到了她。
听
看
闻
触
看
在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇
听
在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
闻
触
温柔的风，和煦的阳光
花草的清香、春的气息
你觉得“我们”会闻到什么？触到什么？请你结合自己在春天时的体会，说一说。
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
春天在
柳枝上
风筝尾巴上
喜鹊、杜鹃嘴里
桃花、杏花枝头
笑
叫
荡秋千
摇哇摇
我会连
拟人
找春天
寻找春天
美丽的春天
找到春天
小草 眉毛
野花 眼睛
嫩芽 音符
溪水声 琴声
发现春天
热爱春天
主旨概括
本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。
随堂练习
xún ɡū niɑnɡ liǔ
( )找 ( ) ( )枝
chōnɡ táo xìnɡ
( )出 ( )花 ( )花
寻
姑 娘
柳
冲
桃
杏
一、看拼音写词语。
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
状
二、按课文内容填空。
　　1、春天来了！我们几个孩子______棉袄，______家门，______田野，去______春天。春天像个______________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_____地找哇，找哇。
脱掉
冲出
奔向
寻找
害羞的小姑娘
仔细
2、春天来了！我们____到了她，我们____到了她，我们____到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃________，在桃花、杏花__________……
听
闻
触
看
荡秋千
摇哇摇
嘴里叫
枝头笑
课后拓展
描绘春天的诗句
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
—— 苏轼《惠崇春江晚景 》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
—— 王安石《泊船瓜洲》
好雨知时节，当春乃发生。
—— 杜甫《春夜喜雨》
课后拓展
描绘春天的词语
春暖花开
春风送暖
春风拂面
春光无限
满面春风
绿草如荫
春风和气
春光明媚
春天的谚语
1春雨贵如油。
2春风不刮，曹芽不发。
3春天孩子面，一日三变脸。
4季节不等人，春日胜黄金
三、古诗积累。
早春呈水部张十八员外
［唐］韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
和小伙伴们或者父母一起出去寻找春天，欣赏春天的景色。
用手中的小画笔绘出你看到的春天景物吧！
课后作业
再见
再见