15《女娲补天》 课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
15* 女娲补天
学习目标：
1、认识9个生字。
2、默读课文，能说出故事的起因、经过、结果。
3、发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色的过程说清楚、说生动。
初读：了解故事内容
1、自由读文，自读要求：注意把句子读通读顺，遇到难读的地方多读几遍。
2、默读课文，思考：女娲补天的起因、经过、结果。
措
颂
项
混
tā
熄
xī
杀
塌
绩
cuò
hùn
xiàng
sòng
shā
jì
会认字
浆
jiāng
混
hùn（混乱）
hún（混蛋）
多音字
易错提示
塌：读tā，不要读成tà。
绩：读jì，不要读成jī。
会认字
“女娲为什么补天？（起因）
不料有一年，大地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
深 沟
洪 水
自悟：讲述故事的主要内容
起因
经过
结果
天地忽然发生巨变，天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没、人们处在水深火热之中。
女娲寻找石头、炼石补天、斩龟足撑天、杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。
天和地恢复了平静，人类获得了新生。
0
自述：想象补白练说
发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
1.想象找的路途中女娲会遇到哪些困难？
2.想象她怎么面对这些困难？
3.五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？
不怕危险、困难
智慧能干
勇敢顽强
甘于奉献
归纳女娲人物形象：
合作探究：
联系生活实际：女娲的这种精神使你联系到了什么人？
拓展升华
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0
lóng
lōng
lōng
给加下划线的字选择正确的读音。
隆
课堂训练
1.轰隆( 　 )隆的雷声太吓人了。
2.这次庆典非常隆( 　 )重。
lóng