第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
祖国啊，我亲爱的祖国
R·九年级语文下册
《国家》
一玉口中国 一瓦顶成家
都说国很大 其实一个家
一心装满国 一手撑起家
家是最小国 国是千万家
在世界的国 在天地的家
有了强的国 才有富的家
……
新课导入
学习目标
学习目标
1.有感情朗读诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。
2.理解诗歌中意象的含义，分析诗人的情感，体会诗人深沉真挚的爱国情感。
3.品味富有表现力的语言。
原名龚佩瑜，福建泉州人，1952年生。1969年到闽西山区插队，1972年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等，1971年起她的一些抒情诗开始流传，文革后，其诗作陆续在报刊上发表，引起注目。1981年调到福建文联从事专业创作，现为中国作协会员，福建作协理事。1982年上海文艺出版社出版其诗集《双桅船》，获中国作协第一届优秀新诗(诗集)奖。《祖国啊，我亲爱的祖国》获1981年全国优秀诗歌奖。主要著作：《舒婷顾城抒情诗选》《致橡树》，散文集《心烟》。
作者简介
舒婷
《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作，作于1979年。“文革” 造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使她们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感。
背景材料
字词积累
熏 黑 隧 洞 纤 绳 迷 惘
富 饶 绯 红 驳 船 笑 涡
挣脱
xūn
suì
wǎng
ráo
qiàn
fēi
bó
wō
zhèng
在本诗中，诗人以一系列递迸组合的意象在展示祖国由破旧落后到新生的转化过程中，在表现诗人由悲至喜、由迷惘到觉醒的心理轨迹中，抒发出对祖国的深沉的爱，迸发出献身祖国的誓言。
整体感知
概括课文每节的内容
【第一节】表现祖国贫穷、落后的历史；
【第二节】表现人民的痛苦和希望；
【第三节】展示历史转折时期的祖国形象；
【第四节】再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗人献身祖国的热望。
意 象
是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过审美再创造，渗透了思想感情的形象，它是诗人感情的载体。
细节探究
为了表达诗人对祖国诚挚的爱，诗人选取了一系列意象，组成意象群。用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”形容苦难中的祖国；用“‘飞天’袖间千百年未落到地面的花朵”，比喻祖国经历了漫长的痛苦的希望；用“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“徘红的黎明”，比喻新生的祖国，也比喻与祖国同命运的一代青年。诗人把客体的物象与主体的“我”巧妙地融合在一起，用 “我是……”的句式把它们连接起来，从而突出了主题。
意 象 象 征 情 感
破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
贫穷落后
痛苦和悲哀
意 象 象 征 情 感
破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
“飞天”袖间的花朵
簇新的的理想
古莲的胚芽
挂着眼泪的笑涡
雪白的起跑线
绯红的黎明
贫穷落后
痛苦中的希望
新 生
悲哀
痛苦
希望
激动
欣喜
主题：与祖国密不可分，血肉相连
第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。
第二节，写出了中国人民屡受挫折却不泯灭希望的精神。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。
第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。包含作者对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。
第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“深思”过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
每节最后一句诗“——祖国啊”的作用。
从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使读音在小小的高潮中稍作停顿。
圆周式的结构“我是…——祖国啊！”增强了痛苦和挚爱的深度。
思考
诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？
“我”不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担重任。
“我”的形象熔铸在祖国这一大形象之中。既是祖国有机的一部分，也是伟大祖国形象的代表。
本诗通过一系列具体、生动的意象，描摹了祖国贫穷、落后的历史和蓬勃发展的现实，赞扬了中华民族生生不息的民族精神，抒发了诗人与祖国荣辱与共、血肉相连的感情，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。在这节课上，我们不仅体会到了诗人的爱国情，也懂得了如何表达自己的爱国情。
课堂小结
“我”
回溯历史，贫困落后
祖国啊，我亲爱的祖国
人民的痛苦与希望
历史转折时期的祖国
献身祖国的热望
悲哀低沉
欣喜高昂
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谢
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