7.2.4 人的性别遗传 练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 7.2.4 人的性别遗传 练习（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 113.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-14 08:21:50 | ||
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文档简介
7.2.4 人的性别遗传 练习
一、选择题
下列选项中一定含有 染色体的是
A．受精卵 B．精子
C．卵细胞 D．男性的肌肉细胞
一个精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩，这个精子的染色体组成是
A． 条 B． 条 C． 对 D． 对
一位妇女怀孕， 超检查为“双胞胎”。对此分析错误的是
A．人的性别是由精子中性染色体决定的
B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲
C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为
D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为
北京黑猪为我国华北地区的优良猪种，其性别决定与人类相似，体细胞内有 条染色体，则北京黑猪正常精子的染色体组成为
A． 条 或 条 B． 条 或 条
C． 条 或 条 D． 对
女性体细胞中性染色体的组成为
A． B． C． D．
如图是小明完成的关于“遗传物质和性别决定”的概念图，图中表达不正确的是
A．父本的染色体数目为
B．母本的染色体数目为
C．受精卵染色体数目为 或
D．卵细胞的染色体数目为
下列关于人体性别决定的叙述中错误的是
A．人的性别是由性染色体决定的
B．人的性别是在胎儿发育后期才决定的
C．自然状况下第二胎生男生女的机会均等
D．人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合
图中是人体细胞中性染色体组成示意图，下列叙述错误的是
A．男性产生含 或 染色体的精子
B．女性产生含 染色体的卵细胞
C．新生儿的性别仅由母亲决定
D．新生儿的性别比例接近
某同学用 个红球、 个白球、 个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动。下列模拟操作或结论中，错误的是
A． 个纸袋分别标注“母亲”“父亲”
B． 个红球放入标“母亲”纸袋， 个红球和 个白球放入标“父亲”纸袋
C．闭眼，从 个纸袋中各随机抓取 个小球，记录 个小球的组合类型
D．抓取、记录小球组合类型 次，就可模拟出孩子的性别比例接近
有研究报道，科研人员成功将发育初期的人卵细胞培育为成熟的卵细胞，这为生育治疗提供了新途径。下列叙述正确的是
A．人的卵细胞是由子宫产生的
B．成熟卵细胞是人体发育的起点
C．人的成熟卵细胞中性染色体组成为
D．成熟卵细胞中包含人体发育的全部遗传信息
下列有关人类性别遗传的描述，正确的是
A．生男生女主要决定于母亲，与父亲无关
B．男孩的 染色体可能来自父亲或母亲
C．从理论上讲，生男生女的概率各占
D．卵细胞内性染色体用 表示
人类对遗传和变异的认识，从性状开始已深入到基因水平。下面说法中不正确的是
A．小亮的 型血与小明的 型血是一对相对性状
B．男女性别也属于人的性状，与遗传有关
C．生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果
D．男性体细胞中 染色体来自于父方或母方
下列关于“双胞胎”的相关分析，错误的是
A．双胞胎的性别是由性染色体上与性别有关的基因决定的
B．若双胞胎由一个受精卵发育而来，两个体的遗传物质基本相同
C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为
D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为
如图是人的性别决定图解，图中乙精子的染色体类型及受精卵形成的部位分别是
A． 条常染色体 输卵管 B． 条常染色体 输卵管
C． 条常染色体 子宫 D． 条常染色体 子宫
通常情况下，妇女每次月经期间会排出 枚卵细胞，但有时也会同时排出 枚卵细胞。如果 枚卵细胞恰好都成功受精，最后产出了双胞胎，则下列说法不正确的是
A．这两枚卵细胞的染色体组成都是 条
B．这对双胞胎的性别不一定相同
C．受精卵中的成对的染色体，一条来自父方，一条来自母方
D．如果这对双胞胎的性别相同，则他们的遗传物质也相同
二、综合题（共2题）
如图是人类的性别决定图解。据图回答问题：
(1) 人类的性别是由染色体决定的。在人体细胞的 对染色体中， 对与性别决定无关，叫做 染色体， 对与性别决定有关，叫做 染色体。
(2) 依据图解，则后代 、 的性别分别是 和 。按所含染色体的不同，男性能产生 种精子，女性能产生 种卵细胞。
(3) 人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。人的体细胞内含有 染色体，并且每对染色体都是一条来自 ，一条来自 。
(4) 这对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是 。
(5) 社会上有些人认为生男生女是由女性造成的，你认为这个观点正确吗？为什么？
人的生殖是通过生殖系统完成的。图甲是胎儿的形成过程示意图；图乙是女性生殖系统示意图（其中 、 表示细胞，①、②、③表示某种生理过程），请据图回答：
(1) 甲图中 为 ，其染色体组成为 。
(2) 俗话说“女大 变，越变越好看”，与之有关的结构是图乙中的[ ] ，在“人类基因组计划”中，需要测定的染色体数是 。
(3) 新生婴儿的性别主要取决于父方，当甲图过程[ ] 作用完成后，人的性别就已确定。
(4) 胚胎发育初期由 提供营养，等胚胎植入子宫内膜后胎儿通过 从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排到母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出，因此，母亲在怀孕期间负担大大增加，我们都应铭记母亲的恩情！
答案
一、选择题（共17题）
1. 【答案】D
【知识点】男女染色体的差别
2. 【答案】A
【解析】人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，“在精子和卵细胞结合形成受精卵时，如果是含有 染色体的精子与卵细胞结合”则这个受精卵将来发育成男性，故这个精子的染色体组成是 ，故A正确；
故选A。
【知识点】男女染色体的差别
3. 【答案】B
【解析】人类的性别由性染色体决定，如 是男性， 是女性，A正确；
性染色体在体细胞中成对分布，每个胎儿的染色体都是一半来自父亲、一半来自母亲，B错误；
从性别遗传图解看出，若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为 ，C正确；
从性别遗传图解看出，生男还是生女的机会是均等的，若双胞胎由两个受精卵发育而来，每一个为男孩的概率为 ，两个受精卵都为男孩的概率为：，D正确。
故选择B选项。
【知识点】人的性别决定
4. 【答案】C
【知识点】人的性别决定
5. 【答案】A
【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含 染色体的精子和含 染色体的精子。女性则只产一种含 染色体的卵细胞。受精时，如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成女性；如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成为男性。因此人类女性体细胞中的性染色体是 。故选：A。
【知识点】男女染色体的差别
6. 【答案】D
【解析】正常人类染色体数目为 对，也就是 或 ，卵细胞染色体数目为 条，如 ，D错误。
【知识点】生殖过程中染色体数目的变化、人的性别决定、精子和卵细胞
7. 【答案】B
【解析】性染色体是与决定性别有关的染色体，人类的性染色体是 和 染色体， 染色体较大， 染色体较小；人的体细胞内的 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 ，女性的性染色体是 ，A正确；
人的性别决定于受精卵形成时，因为：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有 染色体的和含有 染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有 染色体的；在形成受精卵时，如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是女孩；如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是男孩这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定，B错误；
由于男性可产生数量相等的 精子与 精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以正常情况下生男生女机会均等，C正确；
如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是女孩；如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，D正确。
故选择B选项。
【知识点】人的性别决定
8. 【答案】C
【解析】男性产生两种类型的精子：含 染色体的精子和含 染色体的精子，A正确；
女性则只产生一种含 染色体的卵细胞，B正确；
受精时，如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成女性；如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成男性。因此，新生儿的性别主要取决于“父亲的精子”，C错误；
男性的两种精子与女性的卵细胞的结合是随机的，结合机会相同，生男生女的机会均等，各是。所以在自然状态下，新生儿的男女性别比例接近 ，D正确。
故选择C选项。
【知识点】人的性别决定
9. 【答案】D
【解析】某同学“模拟人类后代性别决定的过程”活动，可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲，A正确；
人的体细胞内的 对常染色体和一对性染色体，因此放入标有“母亲”纸袋中的 个红色小球模拟 对性染色体， 个红球和 个白球放入标“父亲”纸袋，B正确；
闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合若是红、红小球组合代表 、 性染色体表示孩子是女性；若是红、白小球组合代表 、 性染色体，表示孩子是男孩。因此，从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成，C正确；
把小球各放回原纸袋中，重复抓取 次，由于次数较少，不能保证小球混合均匀等因素的影响，因此存在着实验误差，故不能保证每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为 ，D错误。
故选择D选项。
【知识点】人的性别决定
10. 【答案】C
【知识点】精子和卵细胞、人的性别决定
11. 【答案】C
【知识点】生殖过程中染色体数目的变化、人的性别决定
12. 【答案】D
【知识点】生殖过程中染色体数目的变化、人的性别决定
13. 【答案】D
【知识点】人的性别决定
14. 【答案】B
【解析】根据图中分析可知，乙精子和卵细胞形成的受精卵中的性染色体是 ，卵细胞的性染色体是 ，所以乙精子中含有性染色体 ，精子中含有 条常染色体和一条性染色体，受精卵的形成部位是在输卵管，子宫是胚胎发育的场所，故B正确；
故选B。
【知识点】人的性别决定
15. 【答案】D
【解析】由于这对双胞胎是由两个不同的受精卵发育成的，所以他们的遗传物质不可能相同。
【知识点】人的性别决定、生殖过程中染色体数目的变化
二、综合题（共2题）
16. 【答案】
(1) 常；性
(2) 男性；女性；；
(3) 相等； 对；父方；母方
(4)
(5) 不正确；生男生女决定于父亲的哪一种精子与卵细胞结合
【解析】
(2) 依据图解，则后代 是由 和 结合形成含 的男性， 是由 和 结合形成的含有 的女性。按所含染色体的不同，男性能产生含有 或含有 的 种精子，女性能产生含有 的 种卵细胞。
(3) 人类通过减数分裂和受精作用能使上下代的体细胞中染色体数目是相等的。人的体细胞内含有 对染色体，并且每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。
(4) 人类的性别决定与性染色体有关。男性的性染色体组成是 ，女性的性染色体组成是 ，从含有的性染色体来说，男性可形成两种类型的精子：含 染色体的和含 染色体的，且数量相等；女性可形成一种含 染色体的卵细胞。含 染色体的精子和卵细胞结合后形成的受精卵将来发育成女孩，含 染色体的精子和卵细胞结合后形成的受精卵将来发育成男孩，因此，生男生女取决于与卵细胞结合的精子类型。从理论上讲，两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，所以生男生女是随机的。这对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是 。
(5) 生男生女是由女方决定的这观点不正确，事实上生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型，当父亲产生的含 的精子与卵细胞结合所生的孩子是女孩，含 的精子与卵细胞结合产生的卵细胞发育成男孩，生男生女的机会是相等的。
【知识点】性染色体、精子和卵细胞、人的性别决定、男女染色体的差别、受精卵
17. 【答案】
(1) 精子； 或
(2) ；卵巢； 条或 条常染色体
(3) ①；受精
(4) 卵黄；胎盘、脐带
【解析】
(2) 卵巢是女性的生殖器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，人体细胞中共有 对常染色体和一对性染色体 ，测序时需测定 对同型的常染色体中的各一条和一对异型的性染色体 ，共计 条，即常 条常染色体 。
(3) 精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。这就是①受精。当甲图过[①]受精作用完成后，人的性别就已确定。
(4) 受精完成后形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胎儿发育的场所是[ ]子宫，与母体物质交换的结构是胎盘。
【知识点】女性生殖系统的组成和功能、人的性别决定、精子和卵细胞、生殖过程中染色体数目的变化、受精过程、脐带和胎盘的功能、人类的优生和基因组计划
一、选择题
下列选项中一定含有 染色体的是
A．受精卵 B．精子
C．卵细胞 D．男性的肌肉细胞
一个精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩，这个精子的染色体组成是
A． 条 B． 条 C． 对 D． 对
一位妇女怀孕， 超检查为“双胞胎”。对此分析错误的是
A．人的性别是由精子中性染色体决定的
B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲
C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为
D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为
北京黑猪为我国华北地区的优良猪种，其性别决定与人类相似，体细胞内有 条染色体，则北京黑猪正常精子的染色体组成为
A． 条 或 条 B． 条 或 条
C． 条 或 条 D． 对
女性体细胞中性染色体的组成为
A． B． C． D．
如图是小明完成的关于“遗传物质和性别决定”的概念图，图中表达不正确的是
A．父本的染色体数目为
B．母本的染色体数目为
C．受精卵染色体数目为 或
D．卵细胞的染色体数目为
下列关于人体性别决定的叙述中错误的是
A．人的性别是由性染色体决定的
B．人的性别是在胎儿发育后期才决定的
C．自然状况下第二胎生男生女的机会均等
D．人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合
图中是人体细胞中性染色体组成示意图，下列叙述错误的是
A．男性产生含 或 染色体的精子
B．女性产生含 染色体的卵细胞
C．新生儿的性别仅由母亲决定
D．新生儿的性别比例接近
某同学用 个红球、 个白球、 个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动。下列模拟操作或结论中，错误的是
A． 个纸袋分别标注“母亲”“父亲”
B． 个红球放入标“母亲”纸袋， 个红球和 个白球放入标“父亲”纸袋
C．闭眼，从 个纸袋中各随机抓取 个小球，记录 个小球的组合类型
D．抓取、记录小球组合类型 次，就可模拟出孩子的性别比例接近
有研究报道，科研人员成功将发育初期的人卵细胞培育为成熟的卵细胞，这为生育治疗提供了新途径。下列叙述正确的是
A．人的卵细胞是由子宫产生的
B．成熟卵细胞是人体发育的起点
C．人的成熟卵细胞中性染色体组成为
D．成熟卵细胞中包含人体发育的全部遗传信息
下列有关人类性别遗传的描述，正确的是
A．生男生女主要决定于母亲，与父亲无关
B．男孩的 染色体可能来自父亲或母亲
C．从理论上讲，生男生女的概率各占
D．卵细胞内性染色体用 表示
人类对遗传和变异的认识，从性状开始已深入到基因水平。下面说法中不正确的是
A．小亮的 型血与小明的 型血是一对相对性状
B．男女性别也属于人的性状，与遗传有关
C．生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果
D．男性体细胞中 染色体来自于父方或母方
下列关于“双胞胎”的相关分析，错误的是
A．双胞胎的性别是由性染色体上与性别有关的基因决定的
B．若双胞胎由一个受精卵发育而来，两个体的遗传物质基本相同
C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为
D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为
如图是人的性别决定图解，图中乙精子的染色体类型及受精卵形成的部位分别是
A． 条常染色体 输卵管 B． 条常染色体 输卵管
C． 条常染色体 子宫 D． 条常染色体 子宫
通常情况下，妇女每次月经期间会排出 枚卵细胞，但有时也会同时排出 枚卵细胞。如果 枚卵细胞恰好都成功受精，最后产出了双胞胎，则下列说法不正确的是
A．这两枚卵细胞的染色体组成都是 条
B．这对双胞胎的性别不一定相同
C．受精卵中的成对的染色体，一条来自父方，一条来自母方
D．如果这对双胞胎的性别相同，则他们的遗传物质也相同
二、综合题（共2题）
如图是人类的性别决定图解。据图回答问题：
(1) 人类的性别是由染色体决定的。在人体细胞的 对染色体中， 对与性别决定无关，叫做 染色体， 对与性别决定有关，叫做 染色体。
(2) 依据图解，则后代 、 的性别分别是 和 。按所含染色体的不同，男性能产生 种精子，女性能产生 种卵细胞。
(3) 人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。人的体细胞内含有 染色体，并且每对染色体都是一条来自 ，一条来自 。
(4) 这对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是 。
(5) 社会上有些人认为生男生女是由女性造成的，你认为这个观点正确吗？为什么？
人的生殖是通过生殖系统完成的。图甲是胎儿的形成过程示意图；图乙是女性生殖系统示意图（其中 、 表示细胞，①、②、③表示某种生理过程），请据图回答：
(1) 甲图中 为 ，其染色体组成为 。
(2) 俗话说“女大 变，越变越好看”，与之有关的结构是图乙中的[ ] ，在“人类基因组计划”中，需要测定的染色体数是 。
(3) 新生婴儿的性别主要取决于父方，当甲图过程[ ] 作用完成后，人的性别就已确定。
(4) 胚胎发育初期由 提供营养，等胚胎植入子宫内膜后胎儿通过 从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排到母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出，因此，母亲在怀孕期间负担大大增加，我们都应铭记母亲的恩情！
答案
一、选择题（共17题）
1. 【答案】D
【知识点】男女染色体的差别
2. 【答案】A
【解析】人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，“在精子和卵细胞结合形成受精卵时，如果是含有 染色体的精子与卵细胞结合”则这个受精卵将来发育成男性，故这个精子的染色体组成是 ，故A正确；
故选A。
【知识点】男女染色体的差别
3. 【答案】B
【解析】人类的性别由性染色体决定，如 是男性， 是女性，A正确；
性染色体在体细胞中成对分布，每个胎儿的染色体都是一半来自父亲、一半来自母亲，B错误；
从性别遗传图解看出，若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为 ，C正确；
从性别遗传图解看出，生男还是生女的机会是均等的，若双胞胎由两个受精卵发育而来，每一个为男孩的概率为 ，两个受精卵都为男孩的概率为：，D正确。
故选择B选项。
【知识点】人的性别决定
4. 【答案】C
【知识点】人的性别决定
5. 【答案】A
【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含 染色体的精子和含 染色体的精子。女性则只产一种含 染色体的卵细胞。受精时，如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成女性；如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成为男性。因此人类女性体细胞中的性染色体是 。故选：A。
【知识点】男女染色体的差别
6. 【答案】D
【解析】正常人类染色体数目为 对，也就是 或 ，卵细胞染色体数目为 条，如 ，D错误。
【知识点】生殖过程中染色体数目的变化、人的性别决定、精子和卵细胞
7. 【答案】B
【解析】性染色体是与决定性别有关的染色体，人类的性染色体是 和 染色体， 染色体较大， 染色体较小；人的体细胞内的 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 ，女性的性染色体是 ，A正确；
人的性别决定于受精卵形成时，因为：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有 染色体的和含有 染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有 染色体的；在形成受精卵时，如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是女孩；如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是男孩这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定，B错误；
由于男性可产生数量相等的 精子与 精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以正常情况下生男生女机会均等，C正确；
如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是女孩；如果含 染色体的卵细胞与含 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 ，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，D正确。
故选择B选项。
【知识点】人的性别决定
8. 【答案】C
【解析】男性产生两种类型的精子：含 染色体的精子和含 染色体的精子，A正确；
女性则只产生一种含 染色体的卵细胞，B正确；
受精时，如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成女性；如果是含 的精子与卵子结合，就产生具有 的受精卵并发育成男性。因此，新生儿的性别主要取决于“父亲的精子”，C错误；
男性的两种精子与女性的卵细胞的结合是随机的，结合机会相同，生男生女的机会均等，各是。所以在自然状态下，新生儿的男女性别比例接近 ，D正确。
故选择C选项。
【知识点】人的性别决定
9. 【答案】D
【解析】某同学“模拟人类后代性别决定的过程”活动，可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲，A正确；
人的体细胞内的 对常染色体和一对性染色体，因此放入标有“母亲”纸袋中的 个红色小球模拟 对性染色体， 个红球和 个白球放入标“父亲”纸袋，B正确；
闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合若是红、红小球组合代表 、 性染色体表示孩子是女性；若是红、白小球组合代表 、 性染色体，表示孩子是男孩。因此，从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成，C正确；
把小球各放回原纸袋中，重复抓取 次，由于次数较少，不能保证小球混合均匀等因素的影响，因此存在着实验误差，故不能保证每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为 ，D错误。
故选择D选项。
【知识点】人的性别决定
10. 【答案】C
【知识点】精子和卵细胞、人的性别决定
11. 【答案】C
【知识点】生殖过程中染色体数目的变化、人的性别决定
12. 【答案】D
【知识点】生殖过程中染色体数目的变化、人的性别决定
13. 【答案】D
【知识点】人的性别决定
14. 【答案】B
【解析】根据图中分析可知，乙精子和卵细胞形成的受精卵中的性染色体是 ，卵细胞的性染色体是 ，所以乙精子中含有性染色体 ，精子中含有 条常染色体和一条性染色体，受精卵的形成部位是在输卵管，子宫是胚胎发育的场所，故B正确；
故选B。
【知识点】人的性别决定
15. 【答案】D
【解析】由于这对双胞胎是由两个不同的受精卵发育成的，所以他们的遗传物质不可能相同。
【知识点】人的性别决定、生殖过程中染色体数目的变化
二、综合题（共2题）
16. 【答案】
(1) 常；性
(2) 男性；女性；；
(3) 相等； 对；父方；母方
(4)
(5) 不正确；生男生女决定于父亲的哪一种精子与卵细胞结合
【解析】
(2) 依据图解，则后代 是由 和 结合形成含 的男性， 是由 和 结合形成的含有 的女性。按所含染色体的不同，男性能产生含有 或含有 的 种精子，女性能产生含有 的 种卵细胞。
(3) 人类通过减数分裂和受精作用能使上下代的体细胞中染色体数目是相等的。人的体细胞内含有 对染色体，并且每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。
(4) 人类的性别决定与性染色体有关。男性的性染色体组成是 ，女性的性染色体组成是 ，从含有的性染色体来说，男性可形成两种类型的精子：含 染色体的和含 染色体的，且数量相等；女性可形成一种含 染色体的卵细胞。含 染色体的精子和卵细胞结合后形成的受精卵将来发育成女孩，含 染色体的精子和卵细胞结合后形成的受精卵将来发育成男孩，因此，生男生女取决于与卵细胞结合的精子类型。从理论上讲，两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，所以生男生女是随机的。这对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是 。
(5) 生男生女是由女方决定的这观点不正确，事实上生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型，当父亲产生的含 的精子与卵细胞结合所生的孩子是女孩，含 的精子与卵细胞结合产生的卵细胞发育成男孩，生男生女的机会是相等的。
【知识点】性染色体、精子和卵细胞、人的性别决定、男女染色体的差别、受精卵
17. 【答案】
(1) 精子； 或
(2) ；卵巢； 条或 条常染色体
(3) ①；受精
(4) 卵黄；胎盘、脐带
【解析】
(2) 卵巢是女性的生殖器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，人体细胞中共有 对常染色体和一对性染色体 ，测序时需测定 对同型的常染色体中的各一条和一对异型的性染色体 ，共计 条，即常 条常染色体 。
(3) 精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。这就是①受精。当甲图过[①]受精作用完成后，人的性别就已确定。
(4) 受精完成后形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胎儿发育的场所是[ ]子宫，与母体物质交换的结构是胎盘。
【知识点】女性生殖系统的组成和功能、人的性别决定、精子和卵细胞、生殖过程中染色体数目的变化、受精过程、脐带和胎盘的功能、人类的优生和基因组计划