人教版二年级下册第五单元 时间像小马车 教案（表格式）

教 案
NO：19
课 题 时间像小马车 授课时间
主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 能用轻快活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》。
过程方法 能积极参与学习过程中的各种音乐活动。
情感态度价值观 教育学生要珍惜时间。
教学重点 学唱歌曲
难点关键 用强弱变化来表现歌曲
学情分析 《时间像小马车》是一首洋溢着清新气息的优秀儿童歌曲。曲调快乐活泼，音乐形象鲜明。可将识读乐谱与歌曲学习结合起来。依据歌曲旋律的特点，设计歌曲演唱的力度变化。洳歌曲的第二乐句可以用由弱到强的力度表现。
教学准备课程资料 课件、钢琴、教材
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、组织教学1、学生听音乐进教室。2、师生问好二、发声练习 1 3 5 3 | 1 3 5 3 | 1 — || Lu要求学生轻声高位置演唱。三、复习歌曲1、学生复习歌曲《每天》。2、鼓励学生采用多种形式复习歌曲《每天》。四、节奏练习教师拍击歌曲《时间像小马车》节奏，学生模仿。（师）： X　X X　｜X X X 0 |（生）： X X X | X X X 0 |（师）： X　X X　｜X X X X |（生）; X X X | X X X X |（师）：X X　X X　｜X X X X |（生）： X X　| X　　－　｜（师）：X X　X X　｜X X X X |（生）； X X 　X X　| X　－｜（师）：X X　X X　｜X X X X |（生）： X X 　X X　| X　－ |（师）：X X　X X　｜X X X 0 |（生）：X X　X X　｜X X X 0 |（师）：X X　X X　｜X X X 0 |（生）：X X　X X　｜X X X 0 |（师）：X X　X X　｜X X X 　 |（生）：X X　X X　｜X X X 　|五、学唱歌曲1、教师在黑板上出示《时间像小马车》的歌词，老师拍击节奏，学生将歌词按节奏读出来。2、学生放慢速度，按节奏演唱歌谱。3、师生接龙演唱歌谱4、学生跟琴演唱歌谱。5、学生随琴演唱歌词。六、表现歌曲1、学生用明亮、轻快的声音演唱歌曲。2、教师指导学生用“渐强、渐弱”力度记号表现歌曲。3、指导学生用打击乐器参与歌曲表现。4、创设“两辆时间小马车”的意境，学生分组轮唱歌曲。七、教师总结： 营造愉快快的课堂气氛。 让学生练习歌曲主要的节奏型，为学唱歌曲打下基础。依据歌曲旋律的特点，设计歌曲演唱的力度变化。
作业设计
板书设计 时间像小马车
反思