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4《鲁滨逊漂流记》
丹尼尔·笛福
部编版.六年级语文下册
第二课时
丹尼尔·笛福所著小说
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第一人称
快速浏览节选部分，思考：在表达方式上，原著有什么特点？
你觉得鲁滨逊是怎样的一个人？
丹尼尔·笛福所著小说
敢于冒险
不怕困难
勇敢坚毅
聪明能干
丹尼尔·笛福所著小说
浏览精彩片段，鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从文中提取相关信息，填写表格。
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
没法估算日子
缺乏物资
没有地方住
恐惧、沮丧
用刀刻记录时间
从船上收罗很多东西
砍树、加工、打桩，建住所
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
丹尼尔·笛福所著小说
根据我的估算……所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字……我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样我就有了日历。
丹尼尔·笛福所著小说
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。比如笔、墨水、还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑儿堆在一起，不管它们对我有没有用。
还带上来一条狗和两只猫。
找到了墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。
……至于内衣，虽然缺乏，但我很快习惯了。
丹尼尔·笛福所著小说
我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小住所。…………在第三天才把它打进地里。
丹尼尔·笛福所著小说
我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我所经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨我的想法吐露出来。……我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录下我所遇到的幸与不幸。
读一读鲁滨逊所列的好处与坏处表，思考：从这张表中你发现了什么？
悲观失望
积极乐观
事物具有两面性的特点
要学会全面地看待并解决问题
丹尼尔·笛福所著小说
读一读鲁滨逊所列的好处与坏处表，思考：从这张表中你发现了什么？
悲观失望
积极乐观
事物具有两面性的特点
要学会全面地看待并解决问题
丹尼尔·笛福所著小说
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
丹尼尔·笛福所著小说
勇敢坚毅 乐观积极 靠智慧解决困难
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
没法估算日子
缺乏物资
没有地方住
恐惧、沮丧
用刀刻记录时间
从船上收罗很多东西
砍树、加工、打桩，建住所
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
丹尼尔·笛福所著小说
默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化？在文中圈画相关内容，并将自己的感受批注在旁边。
丹尼尔·笛福所著小说
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忧伤
丹尼尔·笛福所著小说
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失望、无奈
丹尼尔·笛福所著小说
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理智应对
zhà
丹尼尔·笛福所著小说
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丹尼尔·笛福所著小说
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积极乐观
丹尼尔·笛福所著小说
试着画一画鲁滨逊的心态变化图。
忧伤、失望
理智应对
心平气和
积极乐观
丹尼尔·笛福所著小说
最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗？像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好处列出来吧。
坏处 好处
课业压力加重，自主活
动时间减少。
但是，能借机会学习更多新的知识，为自己的中学生活打下良好的基础。
担心自己上不了理想的
中学。
但是，可以将压力转化为积极进取的动力，让自己进步得更快，学会战胜自己心中的负能量。
对小升初的紧张与担忧
丹尼尔·笛福所著小说
再读梗概，交流梗概中还有哪些自己感兴趣的内容。
鲁滨逊种出了粮食，他是怎样做成食物的？
鲁滨逊最初是怎样和“星期五”沟通的？
……
如果你是鲁滨逊会如何解决这些问题？
丹尼尔·笛福所著小说
请你向朋友推荐《鲁滨逊漂流记》这部名著，并说说你的推荐理由。
谢谢
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人文主题：外国文学名著
语文要素：借助作品梗概，了解名著的主要内容。
就印象深刻的人物和情节交流感受。
习作要求：学习写作品梗概。
4《鲁滨逊漂流记》
丹尼尔·笛福
部编版.六年级语文下册
第一课时
丹尼尔·笛福所著小说
丹尼尔·笛福所著小说
丹尼尔·笛福
丹尼尔·笛福（1660—1731）英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。1719年，第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表并大受欢迎，之后又创作了《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》等作品。
1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。笛福受这个真实故事的启发创作了这部小说。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却成了当时人们心目中的英雄人物。
丹尼尔·笛福所著小说
丹尼尔笛福生活在启蒙运动时期，世界格局发生巨变，政治、经济都面临着巨大危机，战争也接踵而来。自15到16世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使《鲁滨逊漂流记》一经发表，立即在全世界引起轰动。
创作背景
丹尼尔·笛福所著小说
自由读课文，读准字音，读通句子。思考：这篇课文内容与我们平时看到的课文有什么不同？
梗概
节选
本文
原著的大略内容
原著中选取出来的精彩片段
丹尼尔·笛福所著小说
丹尼尔·笛福所著小说
畏惧 木筏 简陋 野蛮 叛乱 北纬 日晷 仆役 铁锨 凄凉 寂寞 倒霉 书籍 抛弃 防御 侵袭 倾覆 宽慰
心平气和 重见天日
wèi
fá
lòu
máo
pàn
wěi
guǐ
pú
qī
jí
xí
méi
pāo
yù
xiān
mò
fù
yān
焉知非福
比喻坏事在一定条件下也可变为好事。
丹尼尔·笛福所著小说
惧
凄
寞
宴
乏
籍
聊
抵
控
贷
剔
毙
覆
霉
qī
jù
fá
yàn
mò
jí
dǐ
tī
dài
kònɡ
xí
liáo
fù
méi
袭
bì
我会写
丹尼尔·笛福所著小说
重难点字书写指导
huò
贷
dài
jí
jí
藉
书籍 户籍 学籍
声明狼藉
丹尼尔·笛福所著小说
理 读懂内容
理清脉络
筛 分清主次
筛去重点
概 简明叙述
概括内容
连 锤炼语言
连贯表达
丹尼尔·笛福所著小说
默读梗概，思考：这篇梗概写了鲁滨逊的哪些事？试着用小标题概括出来，采用批注的方式标注在各个自然段旁边。
丹尼尔·笛福所著小说
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流落荒岛
建房定居
驯养培育
回到英国
救“星期五”
丹尼尔·笛福所著小说
根据列出的小标题，用自己的话简要说说梗概的主要内容。
流落荒岛
建房定居
驯养培育
救“星期五”
回到英国
这部小说写遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，在岛上建房定居，养牧种植，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做“星期五”，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
丹尼尔·笛福所著小说
浏览节选部分内容，对照梗概，你能推断出节选的片段大致出现在小说的哪个部分吗？你是根据什么作出推断的？
流落荒岛
建房定居
驯养培育
救“星期五”
回到英国
丹尼尔·笛福所著小说
上岛时间较短
属于刚到荒岛时做的事情
刚到岛上的心理
谢谢
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5 鲁滨逊漂流记（节选）
【核心素养目标】
文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。
语言运用：学习写作品梗概的方法。
思维能力：通过文本对比阅读，感受人物特点。
审美创造：品味精彩的故事情节，领略外国文学的奇妙和精彩。
【教学目标】
1.会写“惧、凄”等15个字，会写“流落、凄凉”等23个词语。
2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
3.能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。
【教学重点】
理清小说的故事线索，培养学生抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
【教学难点】
初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。
第一课时
【教学目标】
1.会写“惧、凄”等15个字，正确读写“流落、凄凉”等23个词语。
2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
【教学过程】
一、单元导入 了解作者及背景
1.同学们，第二单元我们将踏上外国文学名著之旅。明确单元的的语文要素。
在现实生活中,一个人能独自在孤岛上生存吗？英国作家丹尼尔·笛福给我们的答案是“能”。他就是鲁滨逊，让我们通过一段视频走近这位独自荒岛生活28年的孤岛英雄。
播放《鲁滨逊漂流记》电影片段，师生共同欣赏。（板书课题：鲁滨逊漂流记）
2.丹尼尔·笛福（1660—1731）英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。1719年，第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表并大受欢迎，之后又创作了《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》等作品。这是他的第一部小说（板书：笛福 英国小说家），1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。笛福受这个真实故事的启发而创作。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却成了当时人们心目中的英雄人物。
小说的成功与当时的社会背景不无关系。自15到16世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使《鲁滨逊漂流记》一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。这部小说到底有什么魅力？
二、初读感知，理清脉络
1.本课与平时学到课文有什么不同？这篇课文包括梗概和节选两部分。指导读准“梗概”。
什么是“梗概”？浏览课文我们会发现，“梗概”如同掉光树叶的大树，是一部作品的浓缩，其情节是完整的，但没有修饰，重点叙述内容要点。梗概是原著的大略内容，节选是原著中选取出来的精彩片段。
梗概在我们生活中的应用很普遍。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封顶上见到它；选购一本书，可以在编者推荐或内容介绍栏目中找到它；网上浏览喜欢的影视作品，梗概又会快速帮你了解剧情和演员；制作一份好书推荐手抄报时，梗概更是一个好帮手。可见，梗概的用途非常广泛。读梗概，是我们了解作品大意的助推器。
梗概是一种应用文体。通过本单元的学习，我们将学习写梗概。
2.课前大家已经预习了课文，出示词语检查认读。指导书写易错字。
教师指名读词语，强调读准 “日晷”“铁锨”“倾覆”等词语。明确词语“焉知非福”的意思是比喻坏事在一定条件下也可变为好事。
本课中“贷”容易与“货”混淆，我们一起来看看，这两个字都与“贝”，也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。我们来看看“籍”和“藉”的区别，“籍”是上下结构，下半部分由“耒”和“昔”组成，要注意避让，“耒”的最后一笔是点，注意“耒”不要写成“未”； “籍”和“藉”，一个是竹字头，一个是草字头。
“覆”笔画较多，字形较复杂 “覀”要写扁小，第五笔为竖，不要写成“西”；下面的“復”写紧凑，右下“复”的第八笔为横撇。
三、阅读梗概，把握文章主要内容
1.《鲁滨逊漂流记》原著约有 20 万字。而课文里的梗概只用了 1051 个字便把作品介绍明白。这是怎样做到的呢？奥秘就藏在写梗概的四部曲里呢！
写梗概的四部曲是：理—筛—概—连
2.接下来就请大家默读梗概，思考：这篇梗概写了鲁滨逊的哪些事？试着用小标题概括出来。可以采用批注的方式标注在各个自然段旁边。
第1、2自然段我们可以用“流落荒岛”来概括总结，哪个小组的同学来汇报一下，你们小组都读到了鲁滨逊在荒岛上的哪些事？能仿照老师短语式的小标题，给你总结的内容列出了小标题吗？（板书：流落荒岛 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国）
3.你能根据列出的小标题，用自己的话简要说说梗概的主要内容吗？
这部小说写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，在岛上建房定居，养牧种植，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做“星期五”，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
4.刚才我们读了小说的梗概。让我们对小说的主要故事情节有了一定的了解，对人物形象也有了一定的认识，但是在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们浏览节选部分内容，对照梗概，你能推断出节选的片段大致出现在小说的哪个部分吗？你是根据什么作出推断的？节选部分是小说的开头。
这一节课，我们学习了生字词，并跟随作者笛福一道来到了荒岛，认识了一位有着顽强生命力的鲁滨逊，了解我们下节课再继续走近他！下节课我们将走近小说评析人物形象。
板书设计：
鲁滨逊漂流记
笛福 英国小说家
流落荒岛 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国
第二课时
一、回顾复习，导入新课
我们上节课分析了梗概部分，为自然段取了小标题，还初读了节选部分，了解了节选的主要内容。本节课我们继续分析节选部分。
1.快速浏览节选部分，思考：在表达方式上，原著有什么特点？原著采用第一人称的形式描写，给人身临其境的感觉，增强了小说的真实性。
2.你觉得鲁滨逊是怎样的一个人？同学们都觉得鲁滨逊是一个理智、乐观、不畏艰难的人，你们能用原文的话来支持你们的结论吗？浏览精彩片段，鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？
没有时间：鲁滨逊刻日历，可见他聪明机智。为了克服没有时间的困扰，鲁滨逊还做了一些努力。
缺少物资：他搜集物资，可见考虑周全、理智应对。
鲁滨逊考虑全面周到，适应性强，有预见性，有规划，做事有条不紊不急不忙。
没有住所：他打木桩、建屋，可见他坚持不懈。
从哪里能看出坚持不懈呢？——“花了一年功夫”、“花了好长时间”“花两天时间”、“在第三天”这些词语中读到了鲁滨逊为了布置栅栏付出了很长时间的努力，能感觉出他是一个很有忍耐力的人，也是个不放弃、能吃苦的人。
忍受孤独：他做了好处坏处对照表，可见他乐观坚强。
我们一起来看一看，他是怎么来把幸与不幸做对比的？我读“坏处”，你们读对应的“好处”。
从这张表中你发现了什么？读了这张表你有什么感受？用原文中的话来说。
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这就是鲁滨逊告诉我们克服孤独沮丧害怕的方法。事物都具有两面性的特点，要学会全面地看待并解决问题。
人生不可能一帆风顺，当我们处在不利的环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。（板书：勇敢坚毅 乐观积极 靠智慧解决困难）
3.在克服困难的过程中，鲁滨逊的心态也发生了一系列变化，让我们走进鲁滨逊的内心世界去看一看吧！
默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化？在文中圈画出相关内容，并将自己的感受批注在旁边。
鲁滨逊最初流落荒岛的时候，内心是沮丧的。后来鲁滨逊习惯了岛上的生活，渐渐变得心平气和。遇到困难的时候，他思考幸与不幸，内心感到欣慰。
小组合作，试着画一画鲁滨逊的心态变化图。（板书：心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观 ）
三、联系生活 拓展延伸
1.你最近遇到了什么困难和烦恼吗？像鲁滨逊一样把好处和坏处列出来吧。
2. 再读梗概，这部小说中还有许多精彩的故事，谁愿意来分享一下？
3.如果请你向朋友推荐《鲁滨逊漂流记》这部名著，并说说你的推荐理由。
《鲁滨孙漂流记》是一本非常好看的、非常有趣的书。它讲述了鲁滨逊不幸遭遇海难，流落到一个荒岛上，生活了二十八年的故事。这本书可以让我们学会在面对困难时要冷静思考，要有坚定的信念、克服困难的勇气，要乐观面对生活。
4.28年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，作品中最能体现鲁滨逊克服困难精神的是这句话，请同学们有感情地读一读。
出示齐读:这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
5.阅读《鲁滨逊漂流记》原著内容，并选择你喜欢的片段讲给你的家人和朋友听。
板书设计：
鲁滨逊漂流记
面临困难： 生存 生活 生命意义
心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观
勇敢坚毅 乐观积极 靠智慧解决困难
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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鲁滨逊漂流记（节选）
一、在下面的括号里填上合适的量词。
一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾
一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴
一（ ）星星 一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁
二、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1．寒风呼啸 天崖海角 煎熬（ ）
2．忐忑不安 荒无人烟 账子（ ）
3．煞费苦心 交尽脑汁 遭遇（ ）
4．自做自受 汹涌澎湃 倒霉（ ）
三、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
2．阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。
3．最近，我（ ）看了几场足球赛。
4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。
四、把下列词语补充完整。
闻所( )( ) 聊( )( )慰 与世( )( ) 知( )( )乐
郑重( )( ) 用( )( )尽 ( )晒( )淋 ( )( )万分
五、按照课文填空。
这些工具的（ ）使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了（ ）的工夫，才把我的小小的（ ）围墙做完。那些木桩都很重，很不（ ）搬动，我费了很长的（ ），才在树林里把它们砍好削好。（ ）把它们搬回来，那就更费（ ）了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（ ）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。
六、在下列带点字选择正确的解释，填序号。
1.容身（ ） A.容纳、包容 B.宽容 C.准许 D.形貌
2.淡忘（ ） A.稀薄 B.不浓不咸 C.浅 D.冷淡 E.营业不旺盛
3.冒险（ ） A.向外透往上升 B.不顾 C.冒失 D.冒充
4.叛乱（ ） A.没有秩序 B.战争武装骚扰 C.使混乱 D.任意随便）
七、按要求改写句子。
1.鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)
___________________________________________
2.鲁滨逊和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)
___________________________________________
3.鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)
___________________________________________
八、对下面句子理解正确的一项是( )。
在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。
C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
九、我会填空。
1．《鲁滨逊漂流记》又被译为《______________》，它的作者是（ ）（国家）的（ ），他曾被称为“_____________________”。
2．小说的主人公鲁滨逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写___________________是全书的精华。
3．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。
4．有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。
5.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。。
十、课内语段阅读。
鲁滨逊漂流记(节选)
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。
……
1.这部小说的作者是_______国的_________，小说是用______人称，按_________顺序来叙述的。
2.用“____”画出“我”境遇凄凉的句子。
3.节选的这段文字共讲了哪几件事？
_______________________________________________________________________________
4.鲁滨逊回到英国后的生活会怎样？为他设想两种不同的生活方式。
第一种：______________________________________________________________
_______________________________________________________
第二种：________________________________________________________
___________________________________________________________
十一、课外类文阅读。
_______________
一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行（xíng háng）事（ ），可算大开眼界。
想不到准备返回时，发现自己的车胎被人卸掉了。“一定是哪个疯子干的！”教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。
事情严重了。卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉。没有螺丝有备胎也上不去啊！
教授一筹莫展。在他着急万分的时候，一个疯子（ ）地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。
教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。
疯子（ ）说：“我有办法！”他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。
教授惊奇感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个办法的？”
疯子（ ）地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊！”
其实，世上有许多的人，由于他们发现了工作中的乐(yuè lè)趣，总会表现出与常人不一样的狂热，让人难以理解。许多人在笑话他们是疯子的时候，别人说不定还在笑他呆子呢。
做人呆呆，处事聪明，在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。
1.给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
2.用“＼”划去括号内不正确的读音。
3.根据意思写词语。
①精神失常的样子。形容人言语行动轻狂或超出常态。 （ ）
②一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。 （ ）
4.将下列词语选择合适的填入文中括号内。
哈哈大笑 嘻嘻哈哈 出人意料 蹦蹦跳跳
5.教授准备返回时，发生了什么严重的事情？
___________________________________________
___________________________________________
6.读了短文，你明白了哪些道理？用浪线划出。
十二、填空。
如果你把握了机遇，那么你的事业将从这里开始；
如果你把握了机遇， ；
如果你把握了机遇， ；
如果你把握了机遇，那么你的一生将会从此改变。
答案：
一、一（顶）帐篷 一（艘）轮船 一（阵）海风 一（条）围巾 一（只）山羊
一（座）荒岛 一（张）破帆 一（盒）火柴 一（颗）星星 一（束）火光
一（双）拖鞋 一（面）墙壁
二、1．涯 2.帐 3.绞 4.作
三、1．陆续 2.持续 3.连续 4.继续
四、未 闻 以 自 隔 绝 足 常 其 事 之 不 日 雨 恐 惧
五、缺乏 一整年 木栅栏 容易 时间 至于 时间 木桩
六、1.A 2.C 3.B 4.B
七、1.鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 2.船长被鲁滨逊和“星期五”救出了。 3.鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。
八、C
九、1． 鲁滨逊历险记 英国 丹尼尔·笛福 英国小说之父 2．星期五、鲁滨孙在荒岛上的经历 3. 28 4. 丹尼尔·笛福、《鲁滨逊飘流记》 5. 现实主义
十、1.英 笛福 第一 时间 2.第2自然段的第1句话。 3.(1)鲁滨逊在大海中沉船遇难。(2)夜晚在树上睡觉。(3)10月1日醒来，发现大船已浮起。4.略
十一、1.疯子和呆子 2.háng yuè 3.①疯疯癫癫 ②一筹莫展 4.出人意料 蹦蹦跳跳 哈哈大笑 嘻嘻哈哈 5.自己的车胎被人卸掉了，卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉，没有螺丝有备胎也上不去。 6.短文最后两个自然段。
十二、那么你将由此走向成功 那么你的生活将会更加美好
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