7.一匹出色的马（第二课时）（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
7.一匹出色的马
7.一匹出色的马
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿
ruǎn tǎn yì liàn shě
柔软 绿毯 异常 恋恋不舍
qiú zhū shí qí kuà
请求 一株 拾起 骑马 跨上
jiāo fàn bō wén
cōng
第一关：复习巩固我最强
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿
柔软 绿毯 异常 恋恋不舍
请求 一株 拾起 骑马 跨上
课文梳理
（ ）往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。
（ ）一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
（ ）妹妹求爸爸抱，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。
（ ）妹妹跨上“马”高兴地回了家。
2
1
3
4
第二关：课文我会读
读课文第4-7自然段，说一说：妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会有这样的变化？
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走,路已经走了不少，却还恋恋不含，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说:“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦!”
急切、渴望、撒娇
兴奋、开心
得意
·
语速稍慢，重读“抱抱”，将撒娇的语气和神态表现出来。
妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。
朗读时语气要轻柔而又肯定。
妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，于是温柔地拒绝了她。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
语气亲切、神态认真，重音放在“出色”“骑着它”上，透露出鼓励和期待。
一匹出色的马
又长又细的柳枝
“高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“迎接”“笑着”等动作和情态，与之前的撒娇形成对比，表现了妹妹天真可爱、孩子气十足。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说:“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦!”
分角色朗读4—7自然段
第三关：课文思想我理解
结合生活体验，说说妹妹的态度为什么变化这么大。
爸爸了解小朋友的兴趣和爱好，天真的妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家，所以很开心，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
（课后第二题）
妹妹
走不动
一匹出色的马
要爸爸抱
骑“马”跑回家
要妈妈抱
拾起柳枝
一匹出色的马
爸爸
呵护童真
引导有方
课文第四关：生字我会写
liàn
shě
恋
舍
qiú
求
jǐnɡ
景
（恋家）
（留恋）
（不舍）
（舍得）
（请求）
（求学）
（景色）
（风景）
写法：
第三笔和第四笔都是竖，注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互相之间的协调。
结构：
上下
笔画：
10
部首：
音序：
L
心(心字底)
写法：
“日”写得稍小而扁。“京”的第二笔横画是这个字的主笔，写得稍长些，最后的两点相对。
结构：
上下
笔画：
12
部首：
音序：
J
日 (日字旁)
生活中你有没有过这样的经历呢？课下跟小伙伴们分享一下吧！
把树叶当小船
把手指当手枪
把妈妈当公主