5《草船借箭》课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
5 草船借箭
根据罗贯中《三国演义》第四十六回相关内容改写
罗贯中 （约1330—约1400）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家，是中国章回小说的鼻祖。
主要作品：小说《三国演义》《三遂平妖传》《隋唐两朝志传》，杂剧《风云会》等。
《三国演义》 罗贯中
《红楼梦》 曹雪芹
《西游记》 吴承恩
《水浒传》 施耐庵
《三国演义》，章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。描写了大大小小的战争，其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、惊心动魄，《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。
了解名著
诸葛亮，字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都人 ，三国时期蜀汉丞相。
诸葛亮曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
《草船借箭》这个故事发生在东汉末年，三国鼎立时期。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
历史背景
魏（曹操）
蜀（刘备）
吴（孙权）
（诸葛亮）
（周瑜）
联合
打败
进攻
刘备
曹操
孙权
现在，请同学们观看小视频，从课文中找到相对应的段落。
视频中对应的是课文的____________自然段，
主要介绍了______________________________。
7~9
诸葛亮利用草船向曹操“借”箭
为什么要草船借箭？
怎样实施草船借箭？
草船借箭的结果是什么？
请同学们齐读课文，概括事情的起因、经过、结果。（找出对应的自然段）
起因：
周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭的任务陷害诸葛亮。
经过：
概括事情的起因、经过、结果。（找出对应的自然段）
（第1~2自然段 ）
（第3~9自然段 ）
写诸葛亮请鲁肃帮忙，巧妙地做好借箭的准备，诸葛亮利用草船向曹操“借箭”。
结果：
（第10自然段 ）
诸葛亮如期交箭，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。
再次默读课文，把描写诸葛亮和周瑜言行的语句找出来，体会人物特点。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
概括周瑜嫉贤妒能的特点，为故事展开拉开序幕。
周瑜
“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”
诸葛亮
“用弓箭最好。”
“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
“十天造得好吗？”
假借公事逼迫诸葛亮接受任务。
在当时的生产条件下，十天天最多能造多少支箭呢？
根据沉括的《梦溪笔谈》记载，古代工匠造箭，3个工匠两天能造150支箭。史书记载，当时吴军有一个箭匠营，共有100人。按此计算，吴军箭匠营能在10天内造成10万支箭吗？
1个工匠1天能够造出：
150÷3÷2＝25（支）
100个工匠10天能够造出：
25×100×10＝25000（支）
25000支＜100000支，所以箭匠营无法在10天内造出十万支箭。
这个任务在当时的生产条件下根本不可能完成，周瑜为什么还要给诸葛亮这个任务呢？周瑜的目的是什么呢？
周瑜设下陷害诸葛亮的圈套，想借这个不可能完成的任务给诸葛亮定罪。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧。”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
周瑜：妒才忌能，用心险恶。
从这段话中，我们可以看出周瑜是一个怎样的人？
面对周瑜设下的圈套，诸葛亮是如何应对的？找出相关语言描写。
诸葛亮
“既然要交战，十天造好，必然误了大事。”
周瑜
“先生预计几天可以造好？”
“只要三天。”
“军情紧急，可不能开玩笑。”
“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
诸葛亮是否知道这是周瑜的圈套？
诸葛亮明明知道周瑜要害他，为什么还要立下军令状呢？
沉着应对
气定神闲
诸葛亮明明知道周瑜要害他，为什么还要立下军令状呢？
一、这是因为诸葛亮知道周瑜对他又妒忌又忌惮，其实诸葛亮在立下军令状前心中早有对策，所以将计就计。
二、诸葛亮是来联合东吴抗击曹军的，答应造箭也是为了顾全大局。
诸葛亮：足智多谋
为了完成任务，诸葛亮做了哪些准备呢？
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子折起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
为什么不能让都督知道？
可见诸葛亮心明眼亮，早已识破周瑜的险恶用心。也可以看出诸葛亮知人善用。
准备：找鲁肃帮忙，要他保密。
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
鲁肃：忠厚老实，信守承诺
请同学们详读第7~9自然段，说说诸葛亮具体是怎样借箭的？
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
思考：诸葛亮这样做有什么用意呢？
为了防止自己的船只因大雾天在江中迷失。
趁大雾天气，靠近曹军的水寨。船头朝西，船尾朝东，一字排开。
让军士一边擂鼓，一边呐喊。
曹军开始射箭后，又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清楚。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹军出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
为什么鲁肃很吃惊，而诸葛亮泰然自若？
诸葛亮：胆略过人
鲁肃此刻的心情：
诸葛亮此刻心情：
忐忑不安
胸有成竹
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清楚。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹军出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
为什么要“一字摆开”？
使受箭面积增大。
“擂鼓呐喊”的目的是？
1.虚张声势，制作进攻的假象，吸引曹军的注意。
2.为了能让曹军明确射箭的目标和方向。
诸葛亮为什么下令把船掉过来？
1.好让船的两边都能受箭。2.便于箭满后顺风顺水返回，真是思虑周全。
北岸：曹操军队
1.正值冬季，刮西北风。2.长江自西向东流。
南岸：周瑜军队
船尾朝西。顺流而回，撤退很快。
使敌人不明真相，误以为会遭到袭击。
诸葛亮算到了第三天凌晨会有大雾。
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操的反应是否如诸葛亮所预料的那样？
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动，拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
为什么曹操不派兵出来，只是向江中放箭？可见曹操是个怎样的人？
曹操：
谨慎多疑
背景简介
曹操生性多疑。疑心的作用使得曹操不仅因为错听了磨刀声，将救了自己的一家人杀害，得知真相后，他却说出了“宁教我负天下人，不教天下人负我”这样自私自利的话。而且在侍从为曹操盖被子时，他怕被人加害而将侍从杀死。后来华佗为曹操治病，曹操知晓华佗和关羽有来往，因此自认为华佗很有可能趁着给自己治疗而加害自己，最终在这种恐惧的支配下，曹操将华佗杀害了。
诸葛亮知天文晓地理，他早就想好了，即使雾散后被曹兵发现，方已船轻水急，顺风顺水，曹兵也追不上。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
学完课文后，再简要地概括《草船借箭》的起因、经过、结果吧。
心怀妒忌 设计陷害
如期交箭 自叹不如
巧妙布局 草船借箭
起因：
经过：
结果：
中心思想
本文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。
读完课文后，你对文中出现的人物有了哪些更进一步的了解？
上知天文，下晓地理
知己知彼
神机妙算
足智多谋
具有非凡的才干
诸葛亮
鲁肃
忠厚老实、信守诺言
曹操
谨慎多疑
周瑜
妒才忌能
用心险恶
读读“阅读链接”，找出课文对应段落，说一说与课文相比，语言有什么特点？（课后第4题）
曹操的营寨。
交流片段中难理解词语的意思
一边擂鼓，一边呐喊。
千万不要轻举妄动。
是诸葛亮的字，古代常用字来称呼他人。
孔明：
曹寨：
擂鼓呐喊：
切不可轻动：
对应课文的第 自然段。
8、9
理解完词语后，你知道这个片段的主要内容了吗？
曹操派人向江面射箭，诸葛亮借箭成功。
思考：文章题目为什么要用草船“借”箭，不用“骗”“取”或“偷”呢？
1.文章最后，军士齐喊：“谢谢曹丞相的箭，所以用骗不好。”
2.联系火烧赤壁，诸葛亮把箭又还给曹军了，所以用借最好。
你还想了解《三国演义》中的哪些故事？
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三顾茅庐
空城计