1.2《离骚》课件(共57张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

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名称 1.2《离骚》课件(共57张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-02-14 07:47:25

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文档简介

(共57张PPT)
屈原
离骚
(节选)
输入标题

再识屈原
01作家作品
屈原(约公元前340—公元前278年)
战国时期楚国诗人、政治家
出生于楚国丹阳秭 zǐ 归(今湖北宜昌)
芈mǐ姓,屈氏,名平,字原;又自云名正则,字灵均
楚武王熊通之子屈瑕的后代。
屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中期。当时新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力,在宗国内部和宗国之间进行着内外交错的复杂斗争。两次放逐使屈原从全力的中心被挤迫到了边缘,他陷入了现实和心灵的双重困境。
生活时代
01作家作品
统编版选修下册第一单元《离骚》(节选)
生平
出身贵族
学识渊博
辅佐怀王
变法图强
信而被疑
忠而被谤
辗转沅湘
自沉罗江
《史记 屈原列传》
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。……王怒而疏屈平。
屈原既绌……屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。……令尹子兰闻之,大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。……于是怀石,遂自投汨罗以死。
01作家作品
中国历史上一位伟大的爱国诗人。
中国浪漫主义文学的奠基人,以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之一。
“楚辞”的创立者和代表作家,开辟了“香草美人”的传统,被誉为“楚辞之祖”。
屈原作品的出现,标志着中国诗歌进入了一个由大雅歌唱到浪漫独创的新时代 。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的“求索”精神,成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。
01作家作品
“楚辞”
《楚辞》
诗体名
楚地的歌辞,指战国时以屈原为代表创作的带有浓厚楚地色彩的新诗体
总集名
西汉刘向所辑,收录了屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品,其中主要是屈原的作品。
产于楚地,用楚方言,歌楚之音,记楚之物
因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表,到了南朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中,就用“骚”来指称具有楚辞特点的诗歌,后人便称之为“骚体诗”。
vs
以优美的语言、丰富的想象,融合神话传说,塑造鲜明形象;以楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情。具有浓厚的地方色彩,富有积极的浪漫精神,对后世影响很大。
01作家作品
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。——毛泽东《沁园春 雪》
楚辞《离骚》
诗经《国风》
“风骚”也因此成为文学的代名词。
各领风骚:各在自己所在的领域有作为。
赵翼《论诗五首·其二》
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。
《诗经》
是我国第一部诗歌总集
《楚辞》
是我国第一部文人创作的诗歌
现实主义
浪漫主义
开创诗风
01作家作品
文体风貌
◢句式
◢语言
◢结构
◢创作方法
◢风格
灵活自由,参差错落,较多部分采用六言,亦掺杂四言、五言、七言等形式。
大量采用楚国民间的口语和方言;
大量使用虚字作语气助词,如“兮”;
词采缤纷华美。
篇幅加长,加强铺陈叙事成分以尽情抒情。
运用浪漫主义的创作方法。
充满个人的情志与幻想,风格浪漫而神秘。
01作家作品
统编版选修下册第一单元《离骚》(节选)
解题
“离骚者,犹离忧也”(“离”通“罹”,遭受忧愁)
——司马迁《史记·屈原列传》
“ 离忧也。离,犹罹也。骚,忧愁也。离骚者,乃言遭遇忧愁,陷入困境。”
——班固《离骚赞序》
“离,别也;骚,愁也。”(离别的忧愁)
——《楚辞章句》(王逸)
“‘离骚’即‘劳商’,相当今语‘牢骚’。”
——《楚辞论文集》(游国恩)
《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句
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文本落实
1、翻译第一自然段
(注意通假字、词类活用、古今异义、特殊句式)
2、诗人开篇八句写了什么内容?这样写的用意是什么?
第一段
第一段分析:
1.要掌握的字词:
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
帝:一说为大部落的首领;一说为古帝颛顼。
高阳:为古帝颛顼的称号。
苗裔:后代子孙。
朕:古代是自己的称呼,秦始皇之后就是特指皇帝。
皇考:皇即大;考是指已故的父亲。
我是颛顼帝的远代子孙,父亲名为伯庸。
说明什么问题呢?
——屈原出身高贵,和楚王是同宗。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
摄提:是干支纪年法中的寅年的别称。
贞:正巧,正好。
孟陬:夏历正月.孟:开始.陬:正月的别名。
惟:句首语气词。
庚寅:庚寅日,屈原的生日。
降:降生,出生。
干:天干,共十位.甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
支:地支,共十二位.子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、
申、酉、戌、亥。
句意:
正当寅年的寅(正)月寅日,我降生了。
说明——出世时正逢吉时,有祥瑞吉兆。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:
名余曰正则兮,字余曰灵均。
览:观察。
揆:估量。
初度:出生时的气度。
锡:通“赐”,赐给。
嘉名:美好的名字。
肇:开始。
名:名作动用,取名。
字:名作动用,取表字。
正则,公正而有法则,含有“平”字之意。
灵,善;均,平。“灵均”,地之善而均平者,含有“原”字之意。
句意——先父观察衡量我降生时的情况,一出生就赐给我美名。给我取名叫正则啊,给我取表字叫灵均。
说明自己名字的由来:是我父亲给我取的,希望我能建立功业。
诗人开篇八句写了什么内容?这样写的用意是什么?
内容:
第一段:自述家世出身和名字美好的意义
作用:
表面上看,好像是屈原的自我夸耀。其实说明他是楚王同姓之臣,既指出自己有高贵的身份,又表示自己对楚国的兴亡有义不容辞的责任。
同时源于他“美政”的政治理想。他认为只有圣君贤相才能改变楚国的政治和社会现实, 使楚国强大起来。自己是圣君的后裔,有做贤相的才能,是实现“美政”的人才。
综上所述,身份高贵,先天禀赋加之后文重之以修能说明自己有理由、有责任、更有能力和条件为国家担负重任。
1、翻译第二自然段
2、诗句中出现两个“恐”字,说说诗人“恐”的内容各是什么?这种“恐”反映了屈原怎样的心情?体现他怎样的品德?
3、诗中以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草以及剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”比喻什么?有怎样的表达效果?
4、这些香草美人的句子对塑造诗人的形象有什么作用?
第二段
第二段分析:
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
纷:繁盛的样子。
内美:内在的美好品质。
重:加上。
修能:优秀的才能;一说为美好的容态。
句意:
我已经具有这些繁多的内在的美好品质啊,又加上优秀的才能(又加上美好的容貌)。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
扈:披,楚方言。
江离和白芷:都是香草名。辟,通“僻”,偏僻。
纫:绳索,名词作动词用,连接。
佩:动词用作名词,古人佩带在身边的饰品。
句意:
披上江离和白芷这些香草啊,又连接秋兰作为佩。
02文言落实
统编版选修下册第一单元《离骚》(节选)
江离也就是芎,或者叫川芎,为伞形花科,这一科的植物多有特殊香味,比如常见的芹菜、香菜。川芎自古即为重要的香料植物,也是一味中药,古人除食用外,也常随身佩戴。
白芷得名于“根长尺余,白色”,也是一味中药。白芷叶片中含有挥发性的香气物质,古人常佩戴在身上,或者用于沐浴。
秋兰是国兰中兰科兰属建兰中大部分兰花的俗名。因这类兰多在秋天开花,故名,并作为传统园艺名称之一,花有幽香。
汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,
夕揽洲之宿莽。
汨:水流很快的样子,比喻时间过得很快。
若将不及:似乎赶不上。
恐:害怕。
不吾与:即不与吾,不等我。“与”,等待。
木兰:香树名,去皮不死;宿莽:一种经冬不枯的草。
句意:流年似水我好象追赶不上啊,恐怕年岁不等待我.早晨摘取土坡上的不老香树,晚上来摘取小洲上的经冬不枯的宿莽草。
(宾语前置)
02文言落实
统编版选修下册第一单元《离骚》(节选)
木兰科下面还有木兰属、木莲属、含笑属等植物,它们的花都香气怡人,可称为香木。花含芳香油,可提取配制香精或制浸膏。
一种可以杀虫蠹的植物,叶含香气。楚人名草曰“莽”,此草终冬不死,故名。即今水莽草。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
日月:指时光。
忽:迅速,过得很快。
淹:久留。
代序:代替更换时序。
惟:动词,思考想到。
恐:害怕。
美人:理想中有才德和有作为的人。一说指楚怀王。
句意:时光匆匆而过不会久留,春去秋来,更替时间。想到花草树木的飘零坠落,恐怕有才德和有作为的人逐渐衰老。
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度
乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!
句意:
君王为何不把握壮年抛弃秽政啊?为什么不改变这种法度呢
乘坐骏马奔驰啊!来吧!我愿意做先锋在前引路。
不:何不的省略
抚壮:把握壮年
骐骥:古代有名的良马,比喻贤智之臣
驰骋:奔驰
道:通“导”,引导
先路:前驱
第二自段段意:
叙述自己的“修能”:情操高尚、勤勉修能、志在报国、原为前驱。
1、翻译第三自然段。
(注意通假字、词类活用、古今异义、特殊句式)
2、“‘离骚’者,犹离忧也。”从课文中看,屈原遭遇了怎样的忧愁?造成这种“忧愁”的原因是什么?
第 三 段
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
太息:叹息。
以:连词,相当于“而”,表结果,以致(也有解释为表并列:一面叹息一面擦泪)。
掩涕:掩面拭泪。
兮:楚地方言土语,为语气词,相当于现代汉语中的“啊”。
哀:为……悲伤,形容词为动用法。
民生:人生。
我长长地叹息,掩泪哭泣啊,哀叹人民的生活多么艰苦。
余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
好:爱慕、崇尚。
修姱:美好。
以:连词,相当于“而”,表顺承。
鞿羁:鞿,马缰绳;羁,马笼头。比喻束缚、约束。名词作动词束缚、约束。
謇:句首语气词。
朝、夕:在早晨,在晚上。名词作状语。
谇:谏诤。
替:废弃、贬斥。 被动句
我虽然崇尚美德而约束自己啊,可早上进谏而晚上就遭贬黜。
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊,又因为我采集白芷加上罪名。
“既…又…”:固定结构,与现代汉语意义相同。替:贬黜。以:介词,因为。蕙:香草名,香蕙。喻高尚的德行。纕:佩带。
申:加上。之:代词,我。揽:采集。茝:香草名,白芷。喻高尚的德行。状语后置,以蕙纕替余,以揽茝申之。
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
这也是我所崇尚的美德啊,即使让我死上多次我也决不后悔。
亦:句首语气词,无实义。之:结构助词,的。所善:所字结构,所崇尚的美德。
虽:纵然、即使。表示假设。九死:多次死亡。其:助词,起调整音节的作用。
怨恨君王的荒唐啊
始终不能体察我的忠心。
怨:恨。灵修:神仙,这里喻指怀王。之:主谓之间,取消句子独立性,不译。浩荡:糊涂荒唐,没有准则。古今异义:古义:荒唐,没有准则(今义:形容水势广阔而壮大)(君恩浩荡:广大旷远)。
察:体察。夫:复指代词,那。(后面跟名词)。民心:人心,或指诗人的苦心。
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
许多小人嫉妒我的高尚德行啊
造谣诽谤,将好做淫荡事的罪名给我加上。
众女:喻指许多小人(朝臣)。之:助词,的。蛾眉:即美貌,比拟自己的美德,高尚德行。
谣诼:造谣、诽谤。淫:淫荡的事,形容词作名词。以善淫:状语后置句,将好做淫荡的事。
众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
固:本来。
时俗:世俗。
工巧:善于取巧。工,善于。古今异义。古义:善于取巧(今义:技艺巧妙)
偭:背向,引申为“违背”。
规矩:圆为规,方为矩,引申为法则。
而:连词,表承接。
错:通“措”,措施。改错,古今异义。古义:改变措施(今义:改正错误)
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
世俗本来是善于取巧的,违背规矩而任意改变正常的措施。
违背准绳而追随邪曲啊,竞相把迎合讨好奉作法度。
背:违背。
绳墨:木匠画直线用的工具,俗称墨斗,喻为准绳、准则。
以:连词,相当于“而”,表示递进,而且,并且。
追曲:随意歪曲。
竞:竞相。
周容:苟合奉承以取悦于人。
以为:把……作为,宾语前置,以周容为度。
度:法度。
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。
忧郁烦闷而又失意,独有我在此时走投无路。
忳、郁邑:都是“忧愁烦闷”的意思。
侘傺:失意的样子。
穷困:走投无路,古今异义。
乎此时:乎,相当于介词“于”,在。状语后置,吾独乎此时穷困也。
忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
我宁愿突然死去而魂离魄散,也不肯同流合污,卑躬屈节。
溘:突然,忽然。
以:连词,相当于“而”,表承接。
流亡:随流水消逝。古今异义。古义:随流水而消逝(今义:因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)
不忍:不愿意。为:动词,做出。
此态:指迎合讨好他人的丑态。
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
猛禽不与凡鸟同群,从远古以来就是这样。
鸷:凶猛的鸟,指鹰、雕等。鸟:一般的鸟。不群:不合群。群:名作动,合群,相处。
固然:本来这样
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
哪有方枘和圆凿能够相合?哪有道不同却能够相互安处?
何:哪有?疑问副词。方:方枘。 圜:通“圆”,圆凿,形作名。周:合。孰:同前句“何”,怎么。
夫:助词,用在句中,起舒缓和语气的作用。异道:不同道,即道不同。相安:相处,相容。
何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
受着委屈压抑着意志,忍受着责备和辱骂。
屈:动词使动,使…受委屈。
而:连词,表并列。
抑:动词使动,使…受压抑。
尤:指责,责骂。(怨天尤人)。
攘:忍受。
诟:侮辱。
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。
保持清白而献身正道,本来就是古代的圣贤所推崇的。
伏:守,保持。
清白:形容词作名词,清白的节操。
死直:为正义而死。死:动词为动,为…而死。
所厚:推崇,赞许。所字结构,厚:形容词作动词。
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
概括段意:诗人追忆往昔,自述遭贬原因,表达正道直行的决心。
1、翻译第四自然段。
(注意通假字、词类活用、古今异义、特殊句式)
2、《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?
第四自然段
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。
后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立又想返回。
相:观察,选择。
之:主谓之间,取独。
察:看清,明察。
延:久久。
伫:久立。
乎:句中语气词,表停顿。
将:欲,想要。
反: 通“返” ,返回。
回朕车以复路兮,及行迷之未远。
掉转我的车马返回原路啊
趁着走迷路还不算远。
回:掉转。
朕:第一人称代词。
复路:返回原路。
及:趁着。
行迷:走迷了路。
使我的马车在长着兰草的水边高地步行啊
疾驰到长着椒树的山冈暂时停下来休息。
步:步行,动词使动用法,使……步行,赶着。
兰皋:长着兰草的水边高地。
驰:快跑。
省略句:驰(于)椒丘,又是状语后置句。
椒丘:长着椒树的山冈。
焉:在那里。
止息:停下来休息。
步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。
(状语后置,于兰皋步余马。)
(状语后置、省略句:驰(于)椒丘
在朝廷做官不被君王所用还要遭受指责啊
我就退隐回乡重新整理我当初的衣裳。
进:在朝为官。
不入:不被君王所用。
离:通“罹”,遭受。
尤:指责。
退:退隐,隐居。
复修:重新整理。
初服:当初(未出仕前)的衣服,比喻原先的志向。
进不入以离尤兮,退将复修吾初服。
02文言落实
统编版选修下册第一单元《离骚》(节选)
《离骚》中的兰,并非指兰花,而是菊科泽兰属的植物。这类植物多生长在湿地,叶子有香味,可制成香料,用于除虫辟邪。同样也可以用于沐浴或直接佩戴身上,是著名的古代香草。
一指花椒,也可作为辣椒的俗称。花椒属于芸香科的植物,从古至今就是重要的食品调料,其实除了果实之外,花椒全株都有香气,味道与柑橘的叶片一样。古人除了把花椒作为调料,也可泡酒,皇宫将其涂于屋内。又因为花椒结实累累,古人用于比喻子孙满堂。
剪裁荷叶把它做上衣啊
缀缝荷花把它做为下裳。
制:裁剪。
芰荷:荷叶。
以为:以之为,把它当做。
衣:上衣。
集:缀缝。
芙蓉:荷花。裳:下衣。
制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。
(2020全国1卷)《离骚》中“_________,_________”两句对古代服饰的“上衣下裳”有所反映。
制芰(jì)荷以为衣兮,集芙蓉以为裳
没人了解我也就算了罢
只要我的本心确实是美好的。
不吾知:宾语前置,“不知吾”。
其:句中,语气词。
亦已:也就罢了。
苟:只要。
信:确实。
芳:美好,形容词。
不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。
(宾语前置)
使我高耸的帽子再加高些啊
使我长长的佩带再加长些。
高、长:使…加高,使…加长,形容词作动词,使动用法。 之:定语后置标志。
岌岌:高耸的样子。
陆离:古今异义词,古义:修长的样子(今义:形容色彩繁杂)
高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
(定语后置)
(定语后置)
(因为)芳香和污浊(光泽)杂糅在一起啊
(所以)惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。
芳:芳香。
泽:污泽、污浊。一说“光泽”。
唯:唯独。
昭质:光明纯洁的本质。
亏:亏损。
芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。
我忽然回头来放眼远眺啊
将去看看四方广大的土地。
反顾:回头看。
以:连词,表目的。
游目:放眼观看。
往:去。
乎:句中,舒缓语气,无实义。
四荒:辽阔大地。
忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。
佩戴着缤纷多彩的装饰啊
服饰品浓郁的花香会更加明显。
缤纷:繁多。
繁饰:众多装饰品。
芳菲菲:服饰品的芳香浓烈。
弥章:更加明显。
章:通“彰”,显著,明显。
佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。
世上的人们各有各的乐趣啊
而我独独爱美并且认为是常规。
民生:人生
所乐:爱好喜欢的东西。
好修:爱美,比喻修身养性。
以为常:认为是常规。
民生各有所乐兮,余独好修以为常。
即使身体被肢解我还是不会改变啊
难道我的志向还会因受挫折而改变?
虽:即使。
体解:肢解。
未变:不会改变。
岂:难道,表示反问语气。
惩:受创而改变。
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
第四自然段小结:
反思自我,表达保持美好袁盎的愿望,抒发献身理想的热情。
03文本研读
统编版选修下册第一单元《离骚》(节选)
梳理内容
第一段
自叙家世、出生年月日和名字由来。
第二段
诗人叙述自己注重修身,以提高自己的品德、才能,决心辅助楚王进行改革,使国家富强。
第三段
揭示“朝谇而夕替”原因(洁身自好、小人诽谤、君王昏庸),表现“九死未悔”的坚定节操。
第四段
检查自己的行为,表现追求美德,体解不悔的高尚品德
感谢观看