2.1减数分裂和受精作用第3课时课件(共20张PPT)2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

(共20张PPT)
第1节 减数分裂和受精作用
第3课时
复习导入
精子的形成过程
减数分裂前的间期（精原细胞→初级精母细胞）
特点：
完成DNA（染色体）的复制和有关蛋白质的合成
减数分裂Ⅰ前期
特点：
②同源染色体上的非姐妹染色单体可能发生互换。
①同源染色体发生联会，形成四分体；
减数分裂Ⅰ中期
特点：
同源染色体（着丝粒）排列在赤道板两侧；
减数分裂Ⅰ后期
特点：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向两极
减数分裂Ⅰ末期
特点：
①细胞质均等分裂，一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞；
②细胞中的染色体（DNA）数目减半
初级精母细胞
基因重组
复习导入
精子的形成过程
减数分裂Ⅱ前期
特点：
非同源染色体散乱分布于细胞中
减数分裂Ⅱ中期
特点：
着丝粒排列在赤道板上
减数分裂Ⅱ后期
特点：
①着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极
减数分裂Ⅱ末期
特点：
②染色体数目暂时加倍。
①细胞质均等分裂；一个次级精母细胞分裂成两个精细胞；
次级精母细胞
减数分裂Ⅱ整个过程均无同源染色体
②染色体（DNA）数目是体细胞数目的一半。
扩展4：细胞分裂图像鉴别(理解，不死记，熟练运用)
①方式——口诀法
奇数——
无同源染色体—— ①联会、形成四分体
偶数 有以下行为 ②同源染色体排列在 ——
有同源染色体 赤道板两侧
③同源染色体分离
无以下行为——
（三看识别法：一看奇数偶，二看同源，三看行为）
减Ⅱ
减Ⅱ
减Ⅰ
有丝
减数分裂与有丝分裂的图形鉴定
减数分裂与有丝分裂的图形鉴定
②方式——图像法（以二倍体雄性动物为例）
时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂
前期
有同源染色体，且染色体散乱分布于细胞中
同源染色体联会，
形成四分体
无同源染色体，且染色体散乱分布于细胞中
扩展4：细胞分裂图像鉴别(理解，不死记，熟练运用)
减数分裂与有丝分裂的图形鉴定
时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂
中期
有同源染色体，且着丝粒排列在赤道板上
同源染色体排列在赤道板两侧
无同源染色体，且着丝粒排列在赤道板上
②方式——图像法（以二倍体雄性动物为例）
扩展4：细胞分裂图像鉴别(理解，不死记，熟练运用)
减数分裂与有丝分裂的图形鉴定
时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂
后期
①有同源染色体；②且着丝粒分裂，姐妹染色单体分开(看左右）
同源染色体分离，
非同源染色体自由组合
（看上下）
①无同源染色体；②且着丝粒分裂，姐妹染色单体分开(看左右）
②方式——图像法（以二倍体雄性动物为例）
扩展4：细胞分裂图像鉴别(理解，不死记，熟练运用)
有丝中期
有丝前期
减Ⅱ前期
减Ⅰ中期
减Ⅰ前期
有丝后期
减Ⅰ后期
减Ⅰ后期
减Ⅱ前期
当堂巩固
五、配子中染色体组合的多样性
1、配子多样性的原因：
(2)同源染色体上的非姐妹染色单体的互换(减数分裂Ⅰ前期）
(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合(减数分裂Ⅰ后期）
2、意义：
导致不同配子遗传物质有差异，使同一双亲的后代呈现多样性
1、含1对同源染色体精（卵）细胞形成的配子
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
思考：
1个精原细胞形成几种配子？
1个生物个体形成几种配子？
2种
2种
1个卵原细胞形成几种配子？
1个生物个体形成几种配子？
1种
2种
自由组合型
五、配子中染色体组合的多样性
2、含2对同源染色体精细胞形成的配子
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
思考：
1个精原细胞形成几种配子？
1个生物体形成几种配子？
2种
4种
五、配子中染色体组合的多样性
一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂最后产生 种精子，基因为 ；
一个基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂最后产生 种卵细胞，基因为 ；
一个基因型为AaBb的生物体经减数分裂最后产生 种精子，基因型为 ；
2
AB和ab或Ab和aB
4
AB、ab、Ab、aB
AB或ab或Ab或aB
1
!!!!分清一个生物个体还是一个细胞
思考：
当堂巩固
小结：减数分裂产生配子的类型
（以含n对同源染色体为例，不考虑互换）
项目 可能产生配 子的种类 实际能产生
配子的种类
1个精原细胞 2n种 2种
1个次级精母细胞 1种 1种
1个雄性个体 2n种 2n种
1个卵原细胞 2n种 1种
1个次级卵母细胞 1种 1种
1个雌性个体 2n种 2n种
五、配子中染色体组合的多样性
互换型
如果四分体时发生交叉互换，
一个精原细胞产生4种类型配子。
五、配子中染色体组合的多样性
精子
卵
细
胞
1、概念：
卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程。
细胞间的
信息交流
生物膜具有
一定的流动性
六、受精作用
2、过程 ：
精子和卵细胞的识别
精子进入卵细胞
（通常是精子的头部进入）
精核和卵核的融合
3、受精作用的实质：
精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合。即同源染色体会合。
六、受精作用
4、受精作用的结果
①受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，保证了物种染色体数目的稳定。
②受精卵中的染色体一半来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
雄性亲本
雌性亲本
2N
减裂
减裂
精子
卵细胞
N
受精卵
受
精
2N
有性生殖
子代
个体
有丝分裂
细胞分化
2N
个体发育
六、受精作用
扩展6：有丝分裂+减数分裂+受精作用
当堂巩固
C
1．（2021·江苏·高考真题）A和a，B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有丝分裂和减数分裂叙述正确的是（ ）
A．多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂
B．减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制
C．有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数分裂 Ⅰ 的2个子细胞中也可能都含有Aa
D．有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞，减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞
（2015·海南·高考真题）回答下列关于遗传和变异的问题：
（1）高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会发生__________，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生_______，这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。
（2）假设物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是_____________（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”），图乙表示的是__________（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”）。
自由组合
互换
初级精母细胞
精细胞
当堂巩固