11《反对党八股》学习单 统编版高中语文必修上册

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 高一 学期 秋季
课题 反对党八股（节选）
教科书 书 名：普通高中教科书语文必修上册 教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.能够概括各条罪状的论述角度，准确分析分项列举八条罪状内在的逻辑。 2.能够分析每条罪状中“摆现象、挖根源、论危害、提办法”的论证思路。 3.能够在具体情境下，运用破立结合的方式，写一篇符合语体风格的说理文。
课前学习任务
1.自读课文，了解“党八股”指的是什么。 2.查阅资料，了解本文的写作背景。
课上学习任务
【学习任务一】梳理说理的逻辑思路
1.列出党八股的八条罪状并概括它们的论述角度。 罪状论述角度12345678
2.思考这八条罪状的顺序是否可以调换？ 3.划分论述第四条罪状的层次，并梳理论述思路。 党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？一个人七岁入小学，十几岁入中学，二十多岁在大学毕业，没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。现在我们有许多做宣传工作的同志，也不学语言。他们的宣传，乏味得很；他们的文章，就没有多少人欢喜看；他们的演说，也没有多少人欢喜听。为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。第一，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西，于我们适用的东西。因为中国原有语汇不够用，现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的。例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。我们还要多多吸收外国的新鲜东西，不但要吸收他们的进步道理，而且要吸收他们的新鲜用语。第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。当然我们坚决反对去用已经死了的语汇和典故，这是确定了的，但是好的仍然有用的东西还是应该继承。现在中党八股毒太深的人，对于民间的、外国的、古人的语言中有用的东西，不肯下苦功去学，因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要这样蹩脚的不中用的宣传家。什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？一个人只要他对别人讲话，他就是在做宣传工作。只要他不是哑巴，他就总有几句话要讲的。所以我们的同志都非学习语言不可。
【学习任务二】鉴赏语言，感受语体风格 演讲稿是在某些公众场合发表观点、见解和主张的文稿。演讲稿不仅像一般议论文一样要求论点鲜明、逻辑性强，同时由于这种文体有宣传、鼓动、教育等目的，需要有更强的针对性、条理性，在语言上更口语化，可以运用各种修辞手法和艺术手法，以造成较强的感染力，从而把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 思考：本文有哪些语言特点是与演讲稿的要求相适应的？
推荐的学习资源
1.《反对党八股》全文。 2.《改造我们的学习》、《整顿党的作风》。 3.人民网“三评浮夸自大文风”系列评论（《文章不会写了吗？》《中国人不自信了吗？》《文风是小事吗？》）。