山东省淄博市桓台县起凤中学2013-2014学年七年级3月阶段检测语文试题

起凤中学2013-2014学年七年级3月阶段检测语文试题
老师寄语：同学们，我们在流沙河的《理想》赞歌中接受洗礼，请用稚嫩的手笔，写下你心中的梦想，在试卷中飞翔吧。来吧，让我们的喝彩为奋斗着的你加油！
一、积累与运用（共22分）
1、亲爱的同学，请用楷书抄写下面的句子，要求正确、清楚、整洁、匀称。完成后面的题目时，请注意书写要整洁规范。（5分）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、给划横线的字注音。（2分）
①蝉蜕（ ） ②贫者语于富者（ ）
从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
能铺出千里路的事细小的石子
不显眼的细小石子，却能铺出千里路
千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
4、仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。（2分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ，让人 。
5、默写：（6分）
①深林人不知，
谁家玉笛暗飞声，
峨眉山月半轮秋，
②天下事有难易乎？为之， ；不为， 。
③请你写出两句名人谈立志或理想的名言:
_________________ ___ ___________
_________________ ___ ___________
6、填空题。（5分）
《理想》的作者是 ，居里夫人，著名 家，曾经两次获得 奖《行道树》作者__________，《第一次真好》作者 。
二、文言文阅读：阅读《为学》选段，回答问题（17分）
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
1．解释下列句中加点的词（6分）
（1）西蜀之去南海 （ ）
（2）可恃而不可恃也（ ）
（3）顾不如蜀鄙之僧哉 （ ）
2．下列句中是反问句的一项是（ ）（2分）
A．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？B．人之为学，有难易乎？
C．吾欲之南海，何如？D．富者曰“子何恃而往？”
3．“顾不如蜀鄙之僧哉”一句中的“蜀鄙之僧”指的是（ ）。（2分）
A．富和尚 B．穷和尚 C．富和尚和穷和尚 D．泛指一般和尚
4．选出正确的译句（2分）
西蜀之去南海，不知几千里也（ ）
A．西蜀距离南海，不知道有几千里路。
B．西蜀距离南海，谁知道有几千里路。
C．从西蜀出发前往南海，不知道有几千里路
D．从西蜀出发前往南海，不知道有几千里的距离
5.翻译句子：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（2分）
6．《为学》一文主要说明了什么道理（3分）（用自己的话回答）
答： 。
三、现代文阅读：（31分）
两条路
新年的夜晚，一位老人zhù立在窗前，他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在沉静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正在走向它们的归宿──坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉60个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口──一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处rú动，吐着舌箭。
老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲呦，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，shùn息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉归来，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟劳力，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞悔和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛àn然失色，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”
他的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入黑暗的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
仍然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧。等到岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。
1．给下列拼音写出汉字。（4分）
（1）zhù立（　 　） （2）rú动（ 　 　）
（3）shùn息即逝（　 　） （4）àn然失神（　 　）
2．用原文语句回答。（8分）
（1）标题所写的两条路，一条路是 ，(2分)
另一条路是 。(2分)
（2）文中的“老人”所走的那条路上，他收获了什么？(2分)
“老人”早年的朋友们走的路及所收获的东西有所不同，表现在哪里？(2分)
3．新年的夜晚，“老人”为何绝望呼唤，懊悔万千？（2分）
4．文章开篇写“苍天上的繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。”，这样的景物描写跟“老人”有何关系？请你也摹仿此句再写一个比喻句。（4分）
（1）关系：_______________________________________________________________
（2）仿拟：_______________________________________________________________
5、当“老人”绝望呼唤：“回来，我的青春！”此时他的心情一定复杂万状，请你用一段文字描写他此时的心情，不少于50字。（5分）
6、文章运用了独特的幻想描述，目的是为了增强读者的真切感受，那么作者是在什么地方点题的？作者的写作主旨是什么？（5分）
7、读完这篇散文，你受到哪些启示，明白了什么道理？请简述。（3分）
四、作文创新你最好（50分）
人生，是一支悠扬的歌，天天都是一个跳动的音符；人生，是一生流淌的河，时时都在激起朵朵浪花；人生，是一所永不毕业的学校，它的课本，需要一生去研读；它的试卷，需要一生去解答，即使如此，也未必能够找到它的真谛。
人生，又是一场戏，每个人都是这场戏中的角色。人生是戏，但绝不能视其为儿戏。因为，戏弄了人生，亦即戏弄了自己。
人生的历程犹如一条抛物线，经过一个高度后，终归回到地面。即使每个人的人生未必都能成为一个“！”，也应该成为一个圆满的“。”。
读后你是否振奋、深思？你从中获得了什么启迪？请你以“人生”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于600字。
一、积累与运用（共17分）