桂林山水 学案

2.桂林山水
学习目标：
1．我要认识8个生字，会写11个生字，能正确读写“玩耍、无暇、波澜壮阔”等词语。
2．我要有感情地朗读课文，背诵全文。
3．我要感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
4. 我要了解作者的语言表达特点，能试着仿写。
学习重点：
我要通过朗读品味，感受桂林山水之美。
学习难点：
我体会作者的表达方法。
学法指导：
自主学习→合作交流
学习流程：
课前预习→预习反馈→合作探究→交流展示→过关检测
知识链接：
桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。桂林至阳朔沿江一带，群山峭拔，绿水迂回，青山腹水，景色清幽，构成长达百里的美丽图画。
第一课时
学习目标：
1．我会认识8个生字，会写11个生字，能正确读写“玩耍、无暇、波澜壮阔”等词语。
2．我能整体感知课文内容。
的真实写照。
一、我要认真预习：
1．我要认真读课文，画出文中生字、新词并拼读准确。
2．我能记清字形，能借助查字典或联系上下文理解词语。
3．我能看拼音，写词语
Píng zhàng tài shān pān dēng luò tuo
（ ） ( ) ( ) ( )
wú xiá bō lán zhuàng kuò fēng luán xióng wěi
( ) ( ) ( )
4．我想提出的问题：
二、预习反馈：
1．我读读课文。
2．我能给下列带点字注音
（ ） （ ）（ ） （ ）
翡 翠 骆 驼 峰 峦 雄 伟
（ ） （ ） （ ）
红 叶 似 火 画 卷 屏 障
三、合作学习交流新知：
1.我知道 文章以“ ”一句总领全文。其中一个“ ”字高度概括了桂林山水的奇景堪称天下第一。
2.我要搞清楚作者是怎样描写漓江水的？我能找出概括漓江水三个特点的词。
特点之一“ ”。课文用“让你感觉不到它在流动”，从 上突出了漓江水的“ ”。
特点之二“ ”。课文用“可以看见江底的沙石”，从 上突出了漓江水的“ ”
特点之三“ ”。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻，从 上突出了漓江水的 。（翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无瑕：没有斑点，非常纯净。）
3.我要有感情地朗读并感受漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。
我知道这个句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是
？”我要注意读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”三个“啊”的变调。我争取可以看着画面当堂背诵这句话。
四、交流展示：
我知道漓江水的特点是 、 、 。作者运用
写漓江水特点的。
五、过关检测：
1.我能行。
络（ ） 绵（ ） 兀（ ） 泰（ ）
骆（ ） 棉（ ） 元（ ） 秦（ ）
2．我能把词语补充完整。
波（ ）壮阔 水平如（ ） （ ）地而起
峰（ ）雄伟 危峰（ ）立 奇峰罗（ ）
六、作业：
我是小小书法家，能把生字写得很漂亮。
板书设计：
2.桂林山水
攀 泰
第二学时
学习目标：
1．我要有感情地朗读课文，背诵全文。
2．我感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
3. 我要了解作者的语言表达特点，能试着仿写。
一、我要认真预习：
1.我要挑战
这篇课文是按照 结构安排材料的，文章的总起句引用了名句“ ”。围绕这句名句对桂林的 和 进行具体描写。最后总写桂林山水的美。
2.我知道桂林山是什么样子？我能用文中的
一句话来概括。并说说对这句话的理解。
3.我要认真阅读课文最后一段，再联系上文，说说自己对桂林山水的感受。
4.我的疑惑：
二、预习反馈：
我要提出自己的疑惑
三、合作学习交流新知：
1.我要和同学互相交流：课文怎么写桂林山的特点的？（和第二自然段比较，也是用这样的段落句式）（修辞手法： ）
特点之一“ ”。“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连……”理解“峰峦雄伟”“红叶似火”。
想象：像老人、像巨象、像骆驼。
模仿句式练习，说说像什么。
特点之二“ ”。课文打了两个比方
特点之三“ ”。重点理解“危峰兀立，怪石嶙峋”。
2.我要练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山水的喜爱之情。读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。
3.我要边读边想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象，
4.我要体会：“舟行碧波上，人在画中游”这种陶醉山水之间的感觉，然后说说自己的体验。
5.从桂林到阳朔，航程83公平，沿途都是青山绿水，美不胜收，说桂林山水是一幅连绵不断的画卷，十分贴切。‘舟行碧波上，人在画中游’，道出了荡舟漓江，观赏桂林山水是一种美的享受，充满情趣，与开头的‘桂林山水甲天下’相呼应。我要好好读第四自然段，读出荡舟漓江，被桂林山水所陶醉的感情。
四、交流展示：
我知道桂林山的特点是 、 、 。作者运用
写桂林山特点的。
五、过关检测
我知道
（1）“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是（ ）
（2）“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是（ ）
A．天下的第一位。
B.居第一位。
C.某些动物身上的硬壳。
D．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
2．我会填。
漓江的水有 、 、 的特点；桂林的山有 、 、 ，总结舟行碧波上，人在画中游的特点，所以人们称桂林山水 。
六、作业：
我要把第二自然段抄写下来，我还能仿写呢！
板书设计：
总起 桂林山水甲天下
桂林
漓江水 静、清、绿
山水 分述
桂林山 奇、秀、险
总写
学后收获（教后反思）：
家长评价：认真（ ）
还需努力（ ）
小组评价：
颗星
同学评价：好（ ）
一般（ ）
自我评价：
满意（ ）
一般（ ）
家长评价：认真（ ）
还需努力（ ）
小组评价：
颗星
同学评价：好（ ）
一般（ ）
自我评价：
满意（ ）
一般（ ）