记金华的双龙洞 学案

3．记金华的双龙洞
学习目标：
1．我认识6个生字，会写13个生字，能正确读写“孔隙、仰卧、蜿蜒”等词语。
2．我要有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落，能复述双龙洞内的景象，感受大自然的壮观。
3．我要领悟按游览顺序来叙述的写作方法，积累语言。
学习重点：
我要了解内洞、外洞的特点以及怎样由外洞进入内洞的。
学习难点：
我要学习按游览顺序记叙的方式和运用恰当的词语描绘事物和表达思想感情。
学法指导：
自主学习→合作交流
学习流程：
课前预习→预习反馈→合作探究→交流展示→过关检测
知识链接：
叶圣陶我国著名的教育家叶圣陶（1894～1968），名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者，童话集《稻草人》。
双龙洞位于浙江省中部的金华市城北15公里的金华北山西南山麓、东系大佛寺，西衔六洞山，北起金华北山的山脊线，南向以尖峰山为标志，区域规划面积为79．73平方公里。它是一处以地下悬河、岩溶奇观为特色，以观光度假、康体休闲、海外朝圣为主要功能的山岳型国家重点风景名胜区。
第一课时
学习目标：
1．我要认识6个生字，会写13个生字，能正确读写“孔隙、仰卧、蜿蜒”等词语。
2.我要整体感知课文，了解作者游览的全过程。
一、我要认真预习：
1.我会在正确的读音上面画“√”。
系（jì xì）绳子 孔隙（xì xī） 蜿（wān wǎn）蜒
漆（xī qī）黑 浙（zhè zhé）江 仿佛（fú fó）
臀（tún diàn）部 走一转（zhuàn zhuǎn）
盘曲（qū qǔ）而上 呈(chěng chéng)粉红色
2.“蜒”、“漆”、“臀”这几个字会写错，我要在生字表里找到它们并批注它们的笔顺和该注意的笔画。
二、预习反馈：
1．我知道文章主要介绍了
是按 顺序介绍的。
2．我想提出问题：
三、合作学习交流新知：
1．我了解掌握了字词
（1）字音
臀（ ） 稍（ ）蜿蜒（ ）
（2）词义
名目： 气势：
蜿蜒： 挤压：
2．我要画出浏览线路图
（ ）----（ ）-----（ ）-----（ ）
3．我要找找文章重点讲了几个景点。
4．我知道为什么这里叫做“双龙洞”
5．我要认真阅读2、3自然段提出自己的问题与小组内同学讨论
四、交流展示：
1.我知道文章讲了哪几个景点？
2.我要提出小组没解决的问题
五、过关检测
1.我会填！
鲜艳的（ ） 宽敞的（ ） 窄小的（ ）
蜿蜒的（ ） 昏暗的（ ） 漆黑的（ ）
2．我知道下列句子运用了什么修辞手法。
A．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）
B．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（ ）
六、作业
1.我是小小书法家，能把生字写得很漂亮。
2.我能准确地听写词语。
板书设计：
3．记金华的双龙洞
蜒 漆 臀
第二课时
学习目标：
1．我要有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落，能复述双龙洞内的景象，感受大自然的壮观。
2．我要领悟按游览顺序来叙述的写作方法，积累语言。
一、我要认真预习：
1.我知道课文多次写到水，水的源头是从 、 来，经 过 、 、 ，最后从 流出顺山而下。
2.作者途中所见的景美，文中的语言更美，我能找出来交流欣赏。
（1）“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”我体会到 。
（2）我又感觉要是把头稍微抬头一点儿，准会撞破额头，擦伤鼻子。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
二、预习反馈：
通过反复的读课文，我知道了作者 老先生， 时候，游览 。课文按 的顺序描写 的。游览的顺序依次是：途中所见 、 、 、 、 。
三、合作学习交流新知：
1．外洞的特点：（ ）
（1）如果说沿途的风光可用“春光美”来概括，那么洞口和外洞你会怎么来概括呢？
（2）洞口外的景色使你产生什么感觉？
（3）作者的哪些描写让你体会到外洞的大？
（4）这里作者又一次提到“泉水”，下一句也是，读一读，你有什么想法？
2.孔隙的特点：（ ）
（1）乘船从孔隙中穿过是什么滋味，我们也来试试。齐读。
（2）说到“孔隙”我们就会想到很小的窟窿或很细的缝儿，而这个孔隙却可容得下一只小船进出。那么作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢？
（3）默读第五自然段，想一想：作者乘船通过孔隙是怎样的情形、怎样的心情？
四、交流展示：
我知道作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙？
五、过关检测
1.火眼金睛，我能判断句子中运用的修辞手法。
（1）洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。（ ）
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（ ）
（3）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）
六、作业
1．我能仿写“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这个句子。
2．我要背诵自己喜欢的段落
板书设计：
3、记金华的双龙洞
游址——浙江金华
沿途——山、花、树、溪流，一片明艳
外洞——很宽很大，仿佛大会堂 大自然的
孔隙——两人并排而卧，窄小难行
内洞——黄龙、青龙、石钟乳、石笋值得观赏 壮丽奇观
出洞——乘船
学后收获（教后反思）：
家长评价：认真（ ）
还需努力（ ）
小组评价：
颗星
同学评价：好（ ）
一般（ ）
自我评价：
满意（ ）
一般（ ）
家长评价：认真（ ）
还需努力（ ）
小组评价：
颗星
同学评价：好（ ）
一般（ ）
自我评价：
满意（ ）
一般（ ）