16朱德的扁担（课件）(共30张PPT)

(共30张PPT)
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扁 担
biǎn dàn
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朱 德
zhū dé
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朱德（1886—1976），中国共
产党、中国人民解放军和中华人民共
和国的主要缔造者和领导人之一。新
中国成立后曾任中国人民解放军总司
令、中央人民政府副主席、全国人大
常委会委员长。1955年被授予中华
人民共和国元帅军衔。
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16 朱德的扁担
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1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.标出自然段。
初读要求：
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1.朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽
东同志带领的队伍会师了。
2. 山下不远处就是敌人。
3.常常要抽出一些人到山下去挑粮。
4.山高路陡，非常 走。
5.跟敌人打仗。
6.大家看了心疼。
7.不料，朱德同志又找来一根扁担。
8.大家越发敬爱朱德同志。
难
nán 难忘
难
nàn 灾难
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为什么要下山挑粮？
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
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挑粮是件容易的事情吗？
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
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山高路陡
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朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
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穿着草鞋，
戴着斗笠，
挑起粮食。
怎么挑粮？
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白天挑粮爬山
晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
战士心疼
藏扁担
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不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
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挑着 穿着 戴着
草鞋 斗笠 扁担
借助关键词回顾挑粮场景
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语文主题学习丛书《凿壁借光》
1、阅读思考：匡衡是个怎样的孩子？
同桌交流，全班交流。
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语文主题学习丛书《凿壁借光》
2、借助关键词讲讲匡衡凿壁借光的故事。先自己练习，再交流。
1、在墙上凿个小洞
2、烛光从洞中透出
3、借着微光读完家中的书
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16 《朱德的扁担》
写字指导课
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坐姿：
身正、肩平、臂开、足安。
执姿：
一尺、一拳、一寸（三个一）
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扁、担、志、伍、师、军、战、士
扁担 同志 队伍
会师 红军 战士
我会读
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扁、担、志、伍、师、军、战、士
半包围结构：扁
上下结构：志、军
左右结构：担、伍、师、战
独体字结构：士
观察分类
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半包围结构，点居中，撇长伸；“ ”稍宽，竖画间距均匀。
扁
扁担 扁平
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左窄右宽，“旦”上部略扁，末横稍长。
担
担子 担心 扁担
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上窄下宽，“心”各点之间要相互呼应。
志
同志 志向 立志
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左窄右宽，左部的竖在撇的中部起笔，“五”横画均匀，横略长。
伍
队伍 入伍
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左窄右宽，左边竖撇稍直，右部横不宜长，竖要直。
师
会师 老师 师长
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横向笔画间隔均匀，竖略长，写在竖中线上。
军
军人 军队 海军
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左紧凑右舒展，“戈”横上扬，斜钩稍长，舒展。
战
战士 开战
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首笔长横写在横中线上，上横长，下横短，竖在竖中线上。
士
战士 士气 巴士
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写字无法宝，认真最重要。
观察不可少，描红须动脑。
写字要专心，勤练熟生巧。
功到自然成，写字之法宝。