4 小公鸡和小鸭子 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
《小公鸡和小鸭子》
头戴大红帽，
身披五彩衣，
好像小闹钟，
清早催人起。
（猜一动物）
头上没帽子，
全身白袍子，
说话伸脖子，
走路摆架子，
嘴像小铲子，
脚像小扇子，
走路左右摆，
不是摆架子。
1.读完课题，你能猜出课文讲的是谁和谁的故事吗？
2.你知道小公鸡和小鸭子各有什么本领吗？
1.自读课文，读准字音，注意认读预习时圈画出来的生字。
2.检查自然段。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。　　
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
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　　小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
　　
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提示：自然段前面要空两格。
●轮流读自然段。
●读准字音，不加字，不漏字。
●读得好的夸夸他，有困难的帮帮他。
同桌合作读课文
“不”字的变调：
捉不（bú）到 不（bù）行
不（bú）会 不（bú）信
短语的朗读：
急得直哭 吃得很欢
偷偷地跟 飞快地游
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小公鸡看见小鸭子捉不到虫子时，就（ ）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（ ）。
1.理解“一块儿”。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
一起
●说一说：它是什么偏旁？
●猜一猜：带有提土旁的字与什么有关？
●“块”字还可以和什么组词？
看图说话
小公鸡和小鸭子在什么地方，他们在干什么？你还观察到了什么？
边看图边读第二自然段
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
（3）品读第二自然段
小公鸡和小鸭子捉到虫子了吗？你是怎么知道的呢？
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
结合图片，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子不能？（观察嘴和脚）
体会小公鸡的开心和小鸭子的着急，反复练习朗读。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡吃得_____。
小鸭子急得_____。
理解“捉”
“捉”要用到什么？
“捉”的偏旁是________。
提手旁
当你的好朋友有困难时，你是怎么做的？小公鸡又是怎么做的？一起读一读。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
你喜欢这只小公鸡吗？为什么？